學校按照“校內實習以仿真模擬為主,校外實習以認識和頂崗體驗為主”的思路,整合實踐教學資源,將第二課堂學生實踐活動納入人才培養(yǎng)方案,走“產(chǎn)學研”結合之道,構建靠前課堂與第二課堂相結合,課堂與市場及企業(yè)相結合,校內綜合模擬實習、實訓與校外專業(yè)崗位實習、實訓相結合的實踐教學體系,培養(yǎng)學生的綜合素質與發(fā)展能力,以服務經(jīng)濟建設和社會發(fā)展為己任,培養(yǎng)具有商科特質的應用型高級專門人才,使學生不僅具有良好的人格、扎實的理論基礎、寬廣的知識面,較強的創(chuàng)新與實踐應用能力以及組織管理和人際協(xié)調能力,而且能夠將科學原理或新知識直接用于與社會生產(chǎn)生活密切相關的社會實踐領域,形成了鮮明的辦學特色。
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女