選擇高職校的六大理由

　　高考成績(jī)公布后，考生都想上一個(gè)令自己滿(mǎn)意的大學(xué)。高職院校以其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，吸引了越來(lái)越多的考生和家長(zhǎng)關(guān)注。發(fā)展前景廣闊、就業(yè)形勢(shì)好等六大理由讓高職院校成為考生青睞的對(duì)象。

　　發(fā)展前景廣闊。國(guó)家對(duì)職業(yè)教育發(fā)展越來(lái)越重視，出臺(tái)了包括國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金在內(nèi)的一系列優(yōu)惠政策。社會(huì)上對(duì)技能型人才的需求越來(lái)越大，這都需要靠高職來(lái)培養(yǎng)。

　　就業(yè)形勢(shì)好。據(jù)報(bào)道，部分省市的高職就業(yè)率已經(jīng)超過(guò)本科。北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招辦主任許曉陸介紹，該校高職畢業(yè)生就業(yè)率連年遞增，今年就業(yè)率達(dá)到99%以上，其中簽約率超過(guò)85%。就業(yè)好一方面是學(xué)院有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，另一方面是用人單位對(duì)畢業(yè)生比較認(rèn)可。

　　畢業(yè)生符合社會(huì)需求。許曉陸說(shuō)，高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向。高職院校圍繞培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)安排、畢業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)出的畢業(yè)生符合社會(huì)需求。

　　“雙師型”教師。高職學(xué)院普遍選用“雙師型”教師為學(xué)生授課。這些教師既有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們能接觸到所教專(zhuān)業(yè)最前沿的發(fā)展動(dòng)向，把最新的信息和動(dòng)態(tài)帶到課堂里來(lái)，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)與當(dāng)前社會(huì)要求緊密結(jié)合。

　　職業(yè)技能強(qiáng)。高職學(xué)生在學(xué)校中產(chǎn)學(xué)結(jié)合，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練。高職院校強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手能力和職業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)，在校生通過(guò)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)，可掌握當(dāng)前崗位實(shí)用技能，到企業(yè)后可迅速上手。

　　學(xué)生可獲雙證書(shū)。高職學(xué)生在校期間，除了要完成規(guī)定教學(xué)計(jì)劃外，學(xué)校還要組織他們考取國(guó)家各類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)。這樣，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得學(xué)歷證書(shū)和相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，在就業(yè)時(shí)增大了崗位競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。