現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是指在遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)主要利用各種媒體進(jìn)行教學(xué)和交流的教育形式。它是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而出現(xiàn)的一種新的教育形式，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代構(gòu)建人的終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。

與傳統(tǒng)的面對(duì)面教育相比，遠(yuǎn)程教育有幾個(gè)顯著的特點(diǎn):在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，教師和學(xué)生是準(zhǔn)永久分離的；教育機(jī)構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響；利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生，承載課程內(nèi)容；提供雙向溝通；在整個(gè)研究期間，沒有準(zhǔn)永久性的研究小組。學(xué)生主要以個(gè)人身份學(xué)習(xí)，并為社交和教學(xué)目的舉行必要的會(huì)議。

一般認(rèn)為遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了三代:第一代是函授教育；第二代是廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)在數(shù)字信號(hào)環(huán)境下開展教學(xué)活動(dòng)，這就是所謂的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的突出特點(diǎn)是:不受空時(shí)間和時(shí)間的限制；教育的對(duì)象延伸到整個(gè)社會(huì)；有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選擇；教學(xué)形式從教變成了學(xué)。

2.遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和學(xué)校學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？

答:遠(yuǎn)程教育最大的特點(diǎn)是學(xué)習(xí)者不受時(shí)間的限制空，可以自主選擇學(xué)習(xí)地點(diǎn)和學(xué)習(xí)時(shí)間，為在職人員在本地工作的同時(shí)進(jìn)行兼職學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和便利條件。因此，它不同于傳統(tǒng)的學(xué)校面授教育，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

首先，辦學(xué)單位的教師和學(xué)生在時(shí)間和空上相對(duì)分離，因此要求學(xué)者在教師的指導(dǎo)下主要借助各種媒體教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)校提供的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)和服務(wù)以及學(xué)生使用教學(xué)媒體資源和信息技術(shù)的能力提出了更高的要求。

其次，由于這種學(xué)習(xí)方式缺乏傳統(tǒng)學(xué)校的校園環(huán)境，主要不采用教師面對(duì)面教學(xué)的形式，而是提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)者應(yīng)樹立自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的理念，逐步提高自學(xué)能力，適應(yīng)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，充分發(fā)揮自身個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。事實(shí)上，遠(yuǎn)程教育培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生往往比傳統(tǒng)課堂培養(yǎng)的學(xué)生自學(xué)能力更強(qiáng)。

第三，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)雖然缺乏師生面對(duì)面的交流，但需要建立師生之間、生生之間的互動(dòng)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展創(chuàng)造了這樣的實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)通信條件。通過EMAIL、BBS、群聊等方式交流非常方便。學(xué)習(xí)者應(yīng)該主動(dòng)使用這種交流方式來獲得幫助和解決學(xué)習(xí)中的各種問題，也可以開闊視野，增強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。

3.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有什么優(yōu)勢(shì)？

在傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)方式中，只有少數(shù)人才能真正享受到最好的教師服務(wù)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育讓任何人都能享受到優(yōu)秀的教育資源！主要有以下特點(diǎn):

1)、隨時(shí)隨地，靈活有效，個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)；

哪里有互聯(lián)網(wǎng)，哪里就可以上網(wǎng)絡(luò)課！時(shí)間地點(diǎn)，隨你喜歡！學(xué)習(xí)不再與其他活動(dòng)沖突。

2)個(gè)性化學(xué)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容按課時(shí)/課時(shí)劃分。懂的可以不聽，不懂的可以多聽幾遍，直到懂為止。

3)提供課程答疑和周到服務(wù)

網(wǎng)上有專門回答各種課程問題的區(qū)域，可以隨時(shí)咨詢老師，得到滿意的答案。

4)功能完善，操作簡單

選課，進(jìn)度控制，賬戶管理，在線作業(yè)，在線考試，在線討論，功能完善，操作更輕松。

5)效率更高，成本更低

節(jié)省大量的交通、住宿和寶貴的時(shí)間，讓學(xué)習(xí)更有效率。

6)專業(yè)設(shè)置靈活，更適合社會(huì)各界人才的需求

學(xué)校傳統(tǒng)專業(yè)課重理論，與社會(huì)各界人才的實(shí)際需求相差甚遠(yuǎn)。但高校遠(yuǎn)程教育根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，及時(shí)引進(jìn)熱門專業(yè)，真正滿足各行各業(yè)專業(yè)人才的需求。

所以遠(yuǎn)程教育是在職人員最好的學(xué)習(xí)方式！

4.這種學(xué)習(xí)方法能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量嗎？

目前能開展遠(yuǎn)程教育的試點(diǎn)高校都是教育部批準(zhǔn)的國內(nèi)知名高校，有教育資源和師資保障。然而，由于遠(yuǎn)程教育的教師和學(xué)生在時(shí)間上是分開的空，學(xué)習(xí)支持服務(wù)成為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。教育部非常重視遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)的建設(shè)。一方面發(fā)布學(xué)習(xí)支持服務(wù)的規(guī)范性文件和政策，另一方面積極推進(jìn)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)，確保學(xué)習(xí)支持服務(wù)的統(tǒng)一性、規(guī)范性和專業(yè)性。

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