在初中到高中的復習中，很多因素都會影響備考的結果，考試的成敗往往是由一些細節(jié)決定的。那么哪些因素會影響初中升高中最后的成敗呢？1.學習實力水平學習實力水平是指知識和素養(yǎng)的積累，高考預科班真實練習的測試結果已經證明了這一點。如果在高考中長期使用平均學習水平，他們會得到滿意的結果，但這種現(xiàn)象很少見。如果它不能正常工作，它將“比以往更糟”

2.學習態(tài)度學習態(tài)度可以分為四種類型:有意識的、感興趣的、被動的和強迫的。前兩種類型的基本表現(xiàn)是:積極、主動、認真、勤奮、熱愛、熱情。后兩者的基本表現(xiàn)是被動、被動、應付、粗心、厭惡、MoMo。勤奮是正確學習態(tài)度的主要體現(xiàn)，勤奮是學習和事業(yè)成就的源泉。

3.記憶能力強的學生一般不會成績差。成績差的學生記憶能力不強。強大的記憶能力可以說是獲得理想結果的必要條件。心理學家的研究表明，你對一門學科了解越多，你學習和記憶它的能力就越強。豐富的知識可以促進記憶性能的提高，因為儲存在大腦中的信息越完整(即知識庫越大)，就越容易被激活或進入意識狀態(tài)，更容易快速直接地提取和應用。

4.自學能力自學能力的強弱取決于一個人是否能“學”。學會學習，自學能力強的學生也最有可能在高考中提高成績。他們在入學考試的競爭中會有更大的優(yōu)勢。

學生學習成績的好壞，本質上是由其習慣的好壞決定的。沒有良好的學習習慣，就不可能培養(yǎng)自主學習的能力。他不愿意及時回顧和反思。他沒有有效的學習計劃，邊玩邊學，靠手機和網(wǎng)絡，不利用零星時間，懶惰等等。這些都是沒有形成良好學習習慣的表現(xiàn)。

5.學習方法學習效果=50%學習方法+40%努力+10%智商。因此，學習方法對學習效果(分數(shù))起著決定性的作用

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