一、評估目標和要求

考試依據(jù)的是環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)的《設(shè)計概論》教學大綱?？荚噧?nèi)容是在教學過程中教授的一系列理論，涉及藝術(shù)設(shè)計的概念、范疇、方法、程序、哲學、美學等多個方面，既有普遍性，又有深刻性。具體內(nèi)容包括:設(shè)計的意義；設(shè)計分類；設(shè)計史；設(shè)計的形式；設(shè)計和營銷；設(shè)計欣賞與批評；設(shè)計和營銷；設(shè)計教育；設(shè)計師和工作場所；設(shè)計學科研究。

考試要求:正確、靈活地理解、掌握和使用上述考試的基本內(nèi)容?？荚嚂r，能正確解釋和判斷與設(shè)計相關(guān)的各種名詞和概念；能夠正確識別不同時期的設(shè)計風格；能夠熟練運用相關(guān)知識回答和分析問題；能夠準確地運用所學的知識對一個問題做出專業(yè)的解釋；相關(guān)問題的回答要有條理，邏輯清晰，體現(xiàn)一定的設(shè)計理解和專業(yè)素養(yǎng)。

二、考試范圍

I)。設(shè)計的意義(12%)

1、設(shè)計與設(shè)計學科

2.人與設(shè)計的關(guān)系

3.設(shè)計的價值

2)理解設(shè)計(15%)

1.設(shè)計的分類基礎(chǔ)

2.理解視覺傳達設(shè)計

3.理解環(huán)境設(shè)計

4.了解產(chǎn)品設(shè)計

5.理解數(shù)字媒體的藝術(shù)

6.了解服裝和服裝設(shè)計

7.懂工藝美術(shù)

3).設(shè)計變更(10%)

1.設(shè)計的起源

2.史前設(shè)計

3.手工藝時代的設(shè)計

4.工業(yè)時代的設(shè)計

5.后工業(yè)時代的設(shè)計

四)設(shè)計語言(15%)

1.設(shè)計的形式要素

2.設(shè)計的功能要素

3.設(shè)計的功能與形式的關(guān)系

5)設(shè)計程序和方法(16%)

1.設(shè)計過程

2.設(shè)計方法基礎(chǔ)

3.設(shè)計思維

4.設(shè)計管理

6)設(shè)計欣賞與批評(12%)

1.欣賞設(shè)計

2.設(shè)計批評

七.設(shè)計教育(20%)

1、設(shè)計教育的內(nèi)涵

2.西方現(xiàn)代設(shè)計教育的建立和發(fā)展

3.中國現(xiàn)代設(shè)計教育

第三，測試類型

約10%的選擇題，約10%的空題，約20%的名詞解釋，約20%的簡答題，約40%的隨筆題

四.書目

《設(shè)計概論》，上海交通大學出版社，2015年5月，劉青

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