學前教育學考試大綱

一、考試的性質(zhì)

學前教育學是學前教育專業(yè)的必修基礎課，也是學前教育專業(yè)學生的考試課程。

學前教育的考試內(nèi)容、考核目標和考試命題充分體現(xiàn)了學前教育的性質(zhì)和特點，強調(diào)學生對基礎知識、基礎理論和基本技能的掌握?？荚噧?nèi)容的深度與學前大專生的相應知識一致。

二.考試內(nèi)容

一般要求:

1、掌握學前教育的一般概念，掌握學前教育的基本規(guī)律和主要理論觀點及實施原則。

2.運用學前教育的基本理論，分析研究幼兒園教育的現(xiàn)象和問題，具備嘗試解決幼兒園教育新矛盾和新問題的基本能力。

三.考試大綱

靠前章是學前教育學的對象、任務和發(fā)展

(a)評估知識點:

1.學前教育學及對象和任務

2.學前教育學的發(fā)展

(二)考核要求:

1.了解學前教育學的性質(zhì)和特點，掌握相關概念。

2.了解學前教育學的學習和研究方法。

3.了解我國學前教育的基本情況，掌握我國學前教育的性質(zhì)、目標和任務。

第二章是學前教育與社會的關系

(a)評估知識點:

1.學前社會教育的產(chǎn)生和發(fā)展

2.學前教育與社會的關系

(二)考核要求:

1.了解世界和中國幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡，掌握重大事件和相關幼兒教育工作者的理論。

2.了解世界幼兒教育的歷史背景，掌握弗羅貝爾幼兒教育思想的主要觀點。

3.了解世界學前教育發(fā)展的原因，掌握蒙臺梭利、杜威、克魯斯凱的主要學前教育思想。

4.把握世界學前教育的特點和發(fā)展趨勢。

第三章是學前教育與兒童身心發(fā)展的關系

(a)評估知識點:

1.學前教育和其他因素在兒童發(fā)展中的作用

2.兒童身心發(fā)展水平對學前教育的影響

(二)考核要求:

1.了解遺傳、環(huán)境和教育對學齡前兒童發(fā)展的影響和作用。

2.了解幾個教育與發(fā)展的理論。

3.學齡前兒童身心發(fā)展的特點。

第四章教育目的和學前教育任務

(a)評估知識點:

1.中國的教育目的

2.學前教育的任務

(二)考核要求:

1.中國的教育目的及其理論基礎。

2.學前教育任務與教育目的的關系。

3.學前教育任務之間的關系。

第五章幼兒教育

(a)評估知識點:

1.幼兒教育的意義、任務和原則

2.嬰兒日常生活的護理和教育

3.教育嬰兒發(fā)展他們的動作和智力

4.為嬰兒發(fā)展社會和情感教育

(二)考核要求:

1.理解幼兒教育的意義。

2.了解寶寶的護理環(huán)境和護理方法。

第六章兒童體育

(a)評估知識點:

1.兒童體育的意義和任務

2.兒童體育的內(nèi)容和手段

(二)考核要求:

1.了解幼兒營養(yǎng)教育的目的，掌握幼兒營養(yǎng)教育的內(nèi)容。

2.了解兒童基本生活習慣教育的基本內(nèi)容和方法。

3.能夠分析兒童不安全狀況的原因，掌握兒童安全教育的具體內(nèi)容。

4.把握兒童體育活動的組織要求。

第七章兒童智力教育

(a)評估知識點:

1.關于智力的一般問題

2.兒童智力教育的意義

3.兒童智力教育的任務和內(nèi)容

4.發(fā)展感知和觀察教育

5.培養(yǎng)思維能力

6.正確看待兒童教育

(二)考核要求:

1.把握智力和兒童智力教育的含義，明確兒童智力教育的特點。

2.了解培養(yǎng)兒童感知能力的意義，熟悉培養(yǎng)兒童感知能力的內(nèi)容和方法，掌握培養(yǎng)兒童觀察能力的方法。

3.明確語言能力和實踐能力訓練的重要性，掌握訓練的基本方法。

4.掌握非智力因素的基本含義及其與智力因素的關系。熟悉培養(yǎng)孩子非智力因素的方法。

第八章兒童道德教育

(a)評估知識點:

1.幼兒道德教育的意義

2.兒童道德教育的任務和內(nèi)容

3.兒童道德素質(zhì)的形成與培養(yǎng)

4.幼兒道德教育原則

5.德育的途徑和方法

(二)考核要求:

1.掌握兒童道德教育的基本概念，理解相關概念(道德、道德)。

2.把握兒童道德發(fā)展的基本特征，并舉例說明。

3.明確我國兒童道德教育的目標和內(nèi)容。

4.在掌握兒童道德教育基本觀點的基礎上，可以分析和解決兒童的行為問題(兒童的攻擊行為、說謊行為、嫉妒行為和恐懼行為)。

5.掌握兒童道德教育的基本原則和常用方法。

第九章兒童審美教育

(a)評估知識點:

1.兒童審美教育的一般理論

2.兒童審美教育的意義和任務

3.兒童美育的實施

(二)考核要求:

1.掌握兒童美育的概念、特征和功能。

2.明確兒童審美教育的意義和任務。

3.掌握培養(yǎng)孩子文明行為習慣的內(nèi)容和方法。

4.理解教育，培養(yǎng)孩子感受自然和社會的美好。

5.掌握兒童美術教育的內(nèi)容，了解兒童美術教育的要求。

第十章幼兒園游戲

(a)評估知識點:

1.游戲的理論基礎

2.幼兒園角色游戲及其引導

3.表演游戲和結(jié)構游戲的特點及指導

4.幼兒園常規(guī)游戲及其指導

5.兒童玩具

(二)考核要求:

1.了解游戲的含義和游戲的教育意義，了解國外對游戲內(nèi)涵的研究，掌握兒童游戲的特點和功能。

2.掌握幼兒園角色扮演的含義及其對兒童發(fā)展的意義，掌握角色扮演的指導方法。

3.掌握幼兒園結(jié)構游戲的含義及其對兒童發(fā)展的意義，掌握結(jié)構游戲的指導方法。

4.了解幼兒園表演游戲的含義及其對兒童發(fā)展的意義，掌握表演游戲的指導方法，

5.掌握幼兒園常規(guī)游戲的含義和意義，掌握常規(guī)游戲的指導方法。

6.了解玩具的分類，掌握選擇兒童玩具的標準。

7.掌握幼兒園游戲的組織，了解兒童游戲發(fā)展水平的評價指標

第二章幼兒園XI教學

(a)評估知識點:

1.幼兒園教學概述

2.幼兒園教學過程

3.幼兒園教學原則

4.幼兒園教學方法

5.幼兒園課程

6.幼兒園教學的組織形式和領導

(二)考核要求:

1.理解教學的一般概念，掌握兒童教學活動的特點。

2.了解幼兒園教學活動的原則。

3.了解教學方法的含義，掌握幼兒園常用的教學方法類型。

第十二章幼兒園與小學的聯(lián)系

(a)評估知識點:

1.幼兒園與小學銜接的意義

2.幼兒園和小學之間的聯(lián)系

(二)考核要求:

1.了解幼兒園對即將進入小學的孩子的準備。

2.國外解決趨同問題的嘗試。

第十三章托兒所、幼兒園和家庭

(a)評估知識點:

1.家庭教育的含義和特征

2.家庭教育的地位和作用

3.良好家庭教育的條件

4.家庭教育的內(nèi)容和方法

5.獨生子女教育

6.父母在托兒所和幼兒園工作

(二)考核要求:

1.理解一個合格的家長應該具備的良好條件。

2.了解如何進行家庭教育。

3.了解獨生子女成長過程的利弊。

4.幼兒園和托兒所的家長工作原則。5.父母在托兒所和幼兒園工作的方式和方法。

第十四章幼兒教師及其培訓

(a)評估知識點:

1.幼兒教師的專業(yè)特征和職能

2.幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)

3.學前教師培訓

(二)考核要求:

1.掌握幼兒園教師的專業(yè)特點及其在學前教育中的作用。

2.明確幼兒教師的職責和專業(yè)素質(zhì)

第十五章學前教育科學研究

(a)評估知識點:

1.概述

2.學前教育科學研究的步驟

3.學前教育科學研究方法

(二)考核要求:

1.了解學前教育科研中的基本概念。

2.了解學前教育科學研究的基本步驟。

3.了解學前教育科學研究的基本方法。

ⅳ.考試形式和試卷結(jié)構

1.考試形式為閉卷筆試。試卷滿分150分，考試時間120分鐘。

2.試卷內(nèi)容比例:第1-3章占30%，第4-7章占30%，第8-13章占30%，第14-15章占10%。

3.試題比例:名詞解釋20%，選擇題20%，真假題10%，簡答題20%，隨筆題30%。

4.試題難度比例:易、中、難分別為30%、50%、20%。

動詞 （verb的縮寫）書目

1.黃仁松，人民教育出版社學前教育編輯

2.梁主編:學前教育，北京師范大學出版社

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