學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)考試大綱

一、考試的性質(zhì)

《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)的必修基礎(chǔ)課，也是學(xué)前教育專業(yè)的考試課程。

《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》課程的考試內(nèi)容、考核目標(biāo)和考試命題充分體現(xiàn)了學(xué)前教育學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)該學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能的掌握?？荚噧?nèi)容的深度與學(xué)前大專生的相應(yīng)知識(shí)一致。

二.考試內(nèi)容

一般要求:

1.掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的一般概念、學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)以及主要理論流派的基本觀點(diǎn)。

2.運(yùn)用學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本理論，分析研究學(xué)前兒童的基本發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，具備嘗試促進(jìn)學(xué)前兒童發(fā)展的基本能力。

三.考試大綱

靠前章導(dǎo)言

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

1.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)。

2.心理學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)和研究方法。

3.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究中的倫理學(xué)。

(二)考核要求:

1.了解學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)。

2.掌握心理學(xué)發(fā)展的主要特點(diǎn)和研究方法。

3.闡明學(xué)前兒童心理發(fā)展研究應(yīng)遵循的基本倫理

第二章是學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)理論

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

1.理論是什么。

2.成熟的勢(shì)力是代表人物；雙爬梯實(shí)驗(yàn)；格塞爾的三種觀點(diǎn)；成熟的含義和發(fā)展的本質(zhì)。

3.沃森唱的行為主義三原則。

4.斯金納的操作行為主義系統(tǒng):反應(yīng)行為的概念；運(yùn)營(yíng)行為的概念；

5.觀察性學(xué)習(xí)的定義；觀察學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程；自我效能感的定義。

6.人格的結(jié)構(gòu)；心理性欲的發(fā)展階段。

7埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段

8.皮亞杰心理發(fā)展的影響因素；認(rèn)知發(fā)展階段。

9.人的高級(jí)心理功能；最近的開發(fā)區(qū)

(二)考核要求:

1.格塞爾的成熟力量說

2.理解和把握沃森和斯金納行為主義的異同

3.把握班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)新思想

4.理解和掌握心理分析理論對(duì)心理發(fā)展的解釋

5.深刻理解皮亞杰交互理論的本質(zhì)

第三章是心理發(fā)展的遺傳和環(huán)境因素

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

1.大腦的反射活動(dòng)。

2.遺傳病。

3.胎兒環(huán)境的概念；什么因素影響胎兒環(huán)境。

4.遺傳與環(huán)境的辯證關(guān)系

(二)考核要求:

1.掌握大腦和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點(diǎn)及其與心理發(fā)展的關(guān)系。

2.了解遺傳在心理發(fā)展中的作用

3.了解環(huán)境在心理發(fā)展中的作用

4.把握心理發(fā)展中遺傳與環(huán)境的辯證關(guān)系

第四章認(rèn)知發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

1.嬰兒知覺發(fā)展的研究方法有哪些？

2.嬰兒知覺的發(fā)展

3.物體永久性的概念

4.嬰兒期的其他認(rèn)知成就

5.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段

6.學(xué)齡前兒童記憶策略的發(fā)展；內(nèi)存容量

7.學(xué)齡前兒童的計(jì)數(shù)原則；數(shù)字推理原理

8.心理學(xué)理論的概念

(二)考核要求:

1.以皮亞杰的經(jīng)典研究為基礎(chǔ)，把握皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的基本觀點(diǎn)、影響和局限。

第五章智力開發(fā)

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

1.智力理論的兩個(gè)范疇。

2.智力發(fā)展的大趨勢(shì)。

3.智商的穩(wěn)定性和可變性。

4.智力發(fā)展的差異。

5.評(píng)價(jià)智力發(fā)展的尺度有哪些？

6.非智力因素的含義

7.情商的概念

(二)考核要求:

1.把握智力發(fā)展的大趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)智力發(fā)展過程中的個(gè)體差異和群體差異

第六章語言發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

1.嬰兒時(shí)期發(fā)音的發(fā)展

2.嬰兒期的溝通發(fā)展

3.語義學(xué)的發(fā)展

4.語法的發(fā)展

5.語用學(xué)的發(fā)展

(二)考核要求:

1.了解嬰兒在說話前階段的語言技能

2.掌握學(xué)齡前兒童詞義和句義的發(fā)展特點(diǎn)

3.掌握學(xué)齡前兒童語法習(xí)得的發(fā)展階段和特點(diǎn)

4.了解學(xué)齡前兒童語用技能的發(fā)展

第七章情感發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

1.情感的三個(gè)組成部分

2.情感在學(xué)齡前兒童發(fā)展中的重要價(jià)值

3.新生兒的三種非習(xí)得性情緒

4.學(xué)齡前兒童基本情緒的發(fā)展

5.學(xué)齡前兒童復(fù)合情緒的發(fā)展

6.情感理解的意義

7.情感理解的發(fā)展

8.情緒調(diào)節(jié)的意義

9.情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展特點(diǎn)

10.影響情緒調(diào)節(jié)發(fā)展的因素

(二)考核要求:

1.了解學(xué)齡前兒童的情緒功能

2.掌握學(xué)前兒童情緒理解能力的含義、構(gòu)成和發(fā)展特點(diǎn)

3.把握情緒調(diào)節(jié)的含義和主要發(fā)展特點(diǎn)

第八章人格發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

1.人格的五層含義。

2.哪些生物因素會(huì)影響人格的形成。

3.氣質(zhì)的概念。

4.氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可變性。

5.依戀的概念；依戀的發(fā)展階段；依戀類型；影響依戀的因素

6.父母養(yǎng)育方式的類型

7.家庭結(jié)構(gòu)類型

8.同伴的概念

9.嬰兒期同伴關(guān)系的特點(diǎn)

10.幼兒游戲的三個(gè)發(fā)展步驟

11.同伴關(guān)系評(píng)價(jià)的兩種方法

12.五種類型的同伴關(guān)系

13.視點(diǎn)選擇的概念

14.自我的結(jié)構(gòu)

15.自我意識(shí)的概念

16.自我體驗(yàn)的概念

17.自我調(diào)節(jié)的概念

18.性別概念的發(fā)展

19.性別角色的發(fā)展

20心理雌雄同體

(二)考核要求:

1.把握氣質(zhì)在人格發(fā)展中的重要性

2.了解托馬斯等人對(duì)氣質(zhì)研究的貢獻(xiàn)

3.把握依戀研究的理論觀點(diǎn)

4.掌握同伴關(guān)系的概念、研究意義和方法

5.把握自我意識(shí)、自尊、自控力的含義，了解其發(fā)展特點(diǎn)

6.理解和掌握性別角色發(fā)展的主要理論觀點(diǎn)

第九章道德發(fā)展

(a)評(píng)估知識(shí)點(diǎn):

1.皮亞杰認(rèn)為道德成熟有兩個(gè)方面

2.皮亞杰研究學(xué)前兒童道德發(fā)展的兩種方法

3.學(xué)齡前兒童的道德發(fā)展階段

4.科爾伯格道德認(rèn)知的發(fā)展階段

5.親社會(huì)行為的概念

6.影響學(xué)齡前兒童親社會(huì)行為發(fā)展的因素有哪些

7.共情的概念

8.攻擊行為的定義

9.攻擊行為的分類

10.影響學(xué)齡前兒童攻擊行為發(fā)展的因素

(二)考核要求:

1.掌握學(xué)前兒童道德發(fā)展的相關(guān)理論

2.能夠理解親社會(huì)行為(利他行為)的含義和發(fā)展理論，并結(jié)合實(shí)例展示鄯善親社會(huì)行為發(fā)生、發(fā)展和變化的趨勢(shì)和影響因素

3.能夠理解攻擊行為的含義、分類和發(fā)展理論，并用實(shí)例說明攻擊行為的發(fā)展趨勢(shì)和影響因素，以及控制攻擊行為的方法。

ⅳ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式為閉卷筆試。試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。

2.試卷內(nèi)容比例:第1章約占5%，第2章約占15%，第3章約占10%，第4-9章約占70%。

3.試題比例:名詞解釋20%，選擇題20%，填空空 10%，簡(jiǎn)答題20%，短文30%。

4.試題難度比例:易、中、難分別為30%、50%、20%。

動(dòng)詞 （verb的縮寫）書目

1.桑彪主編:《兒童發(fā)展心理學(xué)》，高等教育出版社

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