2021年濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院自薦素描基礎(chǔ)考試大綱適用于美術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)。

靠前部分考核內(nèi)容和考核目標(biāo)

靠前章是素描的觀察方法

考試知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo):

一、素描的基本觀察方法(一般)

記憶:科學(xué)的觀察方法和對(duì)整體觀察的自覺理解:身體結(jié)構(gòu)與空關(guān)系的表達(dá)

應(yīng)用:無

二、素描的構(gòu)成要素和基本造型規(guī)則(一般)記憶:平面和單色構(gòu)圖和物理肌理的表達(dá)和理解:物理結(jié)構(gòu)的表達(dá)和點(diǎn)、線、面構(gòu)成要素的應(yīng)用:無

三、素描的情感表達(dá)與藝術(shù)風(fēng)格的形成(一般)記憶:明暗、物象、意境的表達(dá)

理解:尊嚴(yán)、比例、結(jié)構(gòu)、視角與黑、白、灰的關(guān)系應(yīng)用:無

第二章:素描考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)的方式方法；

一、素描的基本表達(dá)(一般)記憶:練習(xí)素描、創(chuàng)意素描

理解:運(yùn)動(dòng)素描與創(chuàng)意素描在基本表現(xiàn)形式上的聯(lián)系與區(qū)別

應(yīng)用:無

二、素描的表現(xiàn)方法(分焦)

記憶:不同的表達(dá)方式，包括全因子公式、結(jié)構(gòu)式、線帶模式、線描、素描、聽寫

理解:不同表達(dá)方式的差異和表現(xiàn)形式

應(yīng)用:無

第三章:素描的基本造型要素、知識(shí)點(diǎn)和評(píng)價(jià)目標(biāo)；

一、點(diǎn)、線、面、形、體、塊(一般)識(shí)別:素描的基本造型要素

理解:點(diǎn)、線、面、形、體、塊的概念和表達(dá)

應(yīng)用:無

第二，結(jié)構(gòu)、形狀、透視和比例(要點(diǎn)):結(jié)構(gòu)、形狀、透視和比例的概念

理解:物體的造型、結(jié)構(gòu)和表達(dá)，透視的原理和規(guī)律(不同的透視類型，包括平行透視、角透視、斜透視以及不同透視的特點(diǎn)和表達(dá)形式)，正確的比例關(guān)系

應(yīng)用:繪制立方體形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，練習(xí)不同透視類型的立方體透視原理

三、光影、構(gòu)圖(聚焦)

背記:光影構(gòu)圖，構(gòu)圖的概念

理解:三大方面，五大調(diào)，物體明暗的形式和方法，構(gòu)圖的常見形式和表現(xiàn)

應(yīng)用:用簡(jiǎn)單的幾何圖形練習(xí)構(gòu)圖形式

第四章簡(jiǎn)述了短期和長(zhǎng)期操作的步驟和要求，并考察了知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo):

I .方法步驟(一般)

背記:作文起草，大色調(diào)關(guān)系，物理結(jié)構(gòu)的深入表達(dá)，理解的調(diào)整和完成:繪畫過程中的整體觀察，運(yùn)用比較的方法，整體推進(jìn)

應(yīng)用:無

第五章是寫實(shí)素描評(píng)估的知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo):

一、石膏幾何草圖(一般)

記憶:無

理解:石膏幾何造型的技巧和技巧

應(yīng)用:以立方體、長(zhǎng)方體等石膏體為例。2.靜物寫生(一般)

記憶:無

理解:不同質(zhì)感的靜物表達(dá)

用途:用水果、陶罐或生活中常見的物品進(jìn)行靜物鍛煉。3.石膏畫(一般)

記憶:無

理解:熟悉頭部結(jié)構(gòu)和身體與比例的關(guān)系，掌握得體的造型方法

應(yīng)用:選擇一個(gè)石膏頭像進(jìn)行練習(xí)

第六章其他形式素描評(píng)估的知識(shí)點(diǎn)和評(píng)估目標(biāo):

一、超寫實(shí)素描(一般)

記憶:超寫實(shí)素描的概念和特征

理解:訓(xùn)練觀察和感知物體的意義、方式、步驟和要點(diǎn)

應(yīng)用:無

二、素描(一般)

記憶:素描的概念和特征

理解:培訓(xùn)的目的和意義、方法和重點(diǎn)

應(yīng)用:以身邊的人為對(duì)象，練習(xí)素描。3.正式意向草圖(概述)

記憶:形式意向素描的概念和特征

理解:學(xué)習(xí)的意義，與寫實(shí)素描的區(qū)別，形式意圖的提取

應(yīng)用:無

第二部分是關(guān)于解釋和實(shí)現(xiàn)需求

一、能力水平評(píng)估

在本大綱的考核目標(biāo)中，按照“背”、“懂”、“用”三個(gè)能力等級(jí)，規(guī)定了應(yīng)達(dá)到的能力等級(jí)要求。每一個(gè)能力等級(jí)都是遞進(jìn)的等級(jí)關(guān)系，后者必須以前者為基礎(chǔ)，也就是說:

背:了解相關(guān)名詞、概念、知識(shí)的含義，并正確理解和表達(dá)，是一種低級(jí)要求。

理解:在記憶的基礎(chǔ)上，能夠全面掌握基本概念、原理和方法，掌握相關(guān)概念、原理和方法之間的區(qū)別和聯(lián)系，是更高層次的要求。

應(yīng)用:在理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)的許多知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用基本概念、原理、方法，分析解決相關(guān)的理論和實(shí)踐問題，是最高層次的要求。

第二，教材

1.指定教材《劉紅柱素描》,西南師范大學(xué)出版社，2000年

三、關(guān)于命題考試的一些規(guī)定

1.試題內(nèi)容允許超過5%。

2.記憶占80%，理解占10%，應(yīng)用占10%。

3.兩類試題，選擇題和作品設(shè)計(jì)。

4.考試采取網(wǎng)上筆試，時(shí)長(zhǎng)120分鐘。

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