湖南工業(yè)學院公布了2021年湖南學院升本招生專業(yè)各科考試大綱。以下是英語考試大綱的詳細內(nèi)容。

湖南工業(yè)學院2021年英語考試大綱

一、考試對象

本大綱適用于已完成高職高專英語課程內(nèi)容并參加湖南理工學院“專科轉(zhuǎn)?？啤笨荚嚨姆怯⒄Z專業(yè)學生。

二、考試的目的

考察考生對英語詞匯和語法的掌握程度以及運用英語基本技能的能力?？荚嚦煽儗⒆鳛檫x擇高職院校畢業(yè)生進入湖南工業(yè)學院繼續(xù)相關(guān)專業(yè)本科學習的部分依據(jù)。

三、考試方法和范圍

考試形式為筆試和閉卷?？荚嚂r間100分鐘，總分100分。考試范圍涵蓋《高等職業(yè)教育英語課程教學基本要求》A級標準《語言技能表》(聽說技能除外)和《語法結(jié)構(gòu)表》中規(guī)定的內(nèi)容。

四、試卷結(jié)構(gòu)

靠前部分詞匯和結(jié)構(gòu)(30%)

A節(jié)選擇題單項選擇題，每題1分，共20分。

B節(jié)填空:填寫空題，每題1分，共10分。

第二部分完形填空(20%)

1篇作文，20空，每空，1分，共20分。

第三部分閱讀理解(30%)

A節(jié)看真假題，單項選擇題，每題1分，共10分。

B節(jié)閱讀理解題，選擇題，2篇短文，每篇短文包含5個小問題。每題2分，共20分。

第四部分寫作(20%)

考生應根據(jù)指定的主題和提供的大綱寫一篇100字以上的短文或信。一共20分。

動詞 （verb的縮寫）語言技能和要求

1.詞匯和語法

1)掌握約3400個基本英語單詞及對應的常用短語。

2)語法

①詞性和基本用法

A.名詞可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；名詞的復數(shù)形式；名詞的所有格；名詞在句子中的作用。

B.不定冠詞的基本用法；定冠詞的基本用法；沒有文章的基本規(guī)則；文章的慣用法。

C.代詞人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、不定代詞及其用法。

D.數(shù)字基礎(chǔ)詞及其用法；序數(shù)的構(gòu)成和用法；分數(shù)詞的構(gòu)成；小數(shù)的使用。

E.形容詞和副詞比較級的構(gòu)成和用法。

F.常見介詞及其意義；介詞與某些動詞、形容詞、名詞的固定搭配；介詞短語及其用法。

G.動詞

A.動詞分類:及物動詞和不及物動詞；系詞；助動詞；情態(tài)動詞。

B.動詞的基本形式；動詞原形，過去式，過去分詞，現(xiàn)在分詞；不規(guī)則動詞的形式。

動詞主要時態(tài)的構(gòu)成和用法。包括一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成時、一般過去時、過去完成時、過去完成時、一般將來時、將來進行時、將來完成時和過去將來時。

情態(tài)動詞及其基本用法。

e非限定動詞(不定式、動名詞、分詞)的形式和主要用法。

f非限定動詞時態(tài)的構(gòu)成和基本用法。

G.虛擬語氣的常見形式及其基本用法。

H.連詞及其用法；從屬連詞及其用法。

②語法

A.基本句型

A.主語+謂語動詞

B.主語+謂語動詞+賓語

C.主語+連接動詞+表語

D.主語+謂語動詞+間接賓語+直接賓語

E.主語+謂語動詞+賓語+賓語補足語

b句子類型1(按功能分類)

A.陳述句的構(gòu)成和用法(肯定句或否定句)；

B.疑問句的構(gòu)成和用法(一般疑問句、特殊疑問句、選擇性疑問句、歧義疑問句)；

C.祈使句的構(gòu)成和用法；

感嘆句的構(gòu)成和用法。

第二類句子(按結(jié)構(gòu)分類)

A.簡單的句子

B.復合句及其常用連詞

C.復合句

◆主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句的構(gòu)成及其常見聯(lián)想；

◆定語從句的類型和構(gòu)成是常用的關(guān)聯(lián)詞；

◆狀語從句的類型及其常用關(guān)聯(lián)詞。

D.強句、倒裝句、省略句

③構(gòu)詞法

◆推導方法:常用前綴和后綴

◆合成方法

◆轉(zhuǎn)換方法

2.格式塔填充空

格式塔填充空考察學生閱讀全文和把握大意的能力。閱讀評估的技巧有:

1)通讀全文，把握大意。我們應該在閱讀和理解文章含義的基礎(chǔ)上，理清脈絡，把握大意，更好地把握文章的大意。

2)選擇與綜合考慮相結(jié)合。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合給定的備選方案仔細閱讀全文，聯(lián)系上下內(nèi)容，注意上下的語法結(jié)構(gòu)和詞語搭配，從選項中尋找解決問題的竅門，以詞語和句子的意思為靠前要務，從句子結(jié)構(gòu)分析入手，綜合考慮短文本意思、語法規(guī)則、詞語的固定搭配等，對備選方案逐一進行分析、比較、篩選，排除干擾項，選擇答案。

3)重讀全文，確保地道。確定所選答案是否使文章意思連貫、符合邏輯，語法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合習慣表達。

3.閱讀理解

閱讀理解考察學生通過閱讀獲得書面信息的能力，包括理解主要思想、重要事實和細節(jié)、隱藏的意義，以及判斷作者的觀點和態(tài)度。閱讀評估的技巧有:

1)識別并理解中心思想和重要細節(jié)

(1)理解清楚表達的概念或細節(jié)

2理解隱含表達的概念或細節(jié)(如總結(jié)、判斷、推理等。);通過判斷句子的交際功能(如請求、拒絕、命令等)來理解文章的意思。)

③理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要點等。)

④了解作者的觀點和態(tài)度

2)運用語言技巧理解文章

(1)理解單詞(如根據(jù)上下文猜測單詞和短語的意思)

(2)了解句子之間的關(guān)系(如原因、結(jié)果、目的、對比等。)

③理解課文(如用詞匯和語法來理解課文不同部分之間的關(guān)系)

3)使用專門的閱讀技巧

(1)略讀文章，了解文章大意

(2)②掃描略讀文章，獲取具體信息

4.寫作

寫作部分考察學生用英語寫作表達的能力。評估技能包括:

1)思想表達

(1)表達中心思想

②表達重要或具體的信息

③表達觀點、態(tài)度等

2)文本組織

(1)圍繞給定主題進行敘述、討論或描述，突出重點

(2)把句子連貫成段落，把段落組織成文章

3)語言應用

(1)使用適當?shù)脑~匯

②使用正確的語法

③使用合適的句子結(jié)構(gòu)

④使用正確的標點符號

⑤用銜接來表達句子之間的關(guān)系(如對比、原因、結(jié)果、程度、目的等。)

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