為了幫助2021年參加湖南專升本考試的考生取得優(yōu)異的成績(jī)，樂(lè)貞老師為長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院管理原則編寫了《2020年考試大綱》，2021年考生可以提前觀看。

2020年長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院管理原理考試大綱

課程號(hào)。: 21102010

課程名稱:管理原理

課程類別:必修專業(yè)

分?jǐn)?shù):2.5學(xué)分

總學(xué)習(xí)時(shí)間:40小時(shí)

理論時(shí)數(shù):32小時(shí)

練習(xí)時(shí)間:8小時(shí)

預(yù)科:無(wú)

適用專業(yè):藥品經(jīng)營(yíng)與管理

教材:《管理學(xué)寫作群管理》北京:高等教育出版社，2019年

一、考試的目的

管理學(xué)是管理學(xué)科的一門基礎(chǔ)專業(yè)課，是研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律、原則和一般方法的科學(xué)。它不僅是管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，也是現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)綜合應(yīng)用于管理活動(dòng)研究的結(jié)果。通過(guò)管理類課程的考試，可以了解學(xué)生對(duì)管理基本理論和知識(shí)的掌握情況，考察其對(duì)我國(guó)企業(yè)管理實(shí)踐中基本問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，初步了解其識(shí)別、分析和解決實(shí)際管理問(wèn)題的能力，從而為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)企業(yè)倫理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理等課程奠定理論和方法基礎(chǔ)。

二、命題指導(dǎo)思想和原則

命題的總體指導(dǎo)思想是全面考察學(xué)生對(duì)本課程的基本原理、基本概念和主要知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)、理解和掌握情況。命題的原則是體現(xiàn)適用性和主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

三、考試內(nèi)容

(1)檢查范圍

管理和管理科學(xué)，管理思想的發(fā)展，管理的基本原則和方法，決策，計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)，激勵(lì)，溝通和控制等。

(二)考試的基本內(nèi)容和要求

靠前章管理概述

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】管理概述；管理職能；管理的本質(zhì)包括管理的自然屬性和社會(huì)屬性，以及科學(xué)與藝術(shù)的統(tǒng)一；經(jīng)理的10個(gè)角色和3項(xiàng)技能；經(jīng)理的類型；管理學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法；早期管理實(shí)踐和管理思想及主要代表的貢獻(xiàn)；古典管理理論的主要代表和主要貢獻(xiàn)；現(xiàn)代管理理論與發(fā)展:現(xiàn)代管理理論的叢林階段包括社會(huì)合作系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)派、管理科學(xué)學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派和權(quán)變管理學(xué)派；當(dāng)代經(jīng)典管理理論包括威廉·戴恩的Z理論、彼得·圣吉的學(xué)習(xí)型組織理論、哈默和尚皮的企業(yè)再造理論。當(dāng)代管理發(fā)展的新思潮:創(chuàng)新成為未來(lái)管理的主旋律，重視知識(shí)管理、權(quán)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、跨職能、跨企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

【學(xué)習(xí)困難】管理及相關(guān)職能的定義；管理的性質(zhì)；經(jīng)理的角色和技能。管理者的角色定位。古代理論和實(shí)踐的相關(guān)代表是他們的主要貢獻(xiàn)，古典管理理論的代表是他們的相關(guān)貢獻(xiàn)?，F(xiàn)代管理理論的叢林。

第二章管理環(huán)境

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】早期管理實(shí)踐和管理思想及主要代表的貢獻(xiàn)；古典管理理論的主要代表和主要貢獻(xiàn)；現(xiàn)代管理理論與發(fā)展:現(xiàn)代管理理論的叢林階段包括社會(huì)合作系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、經(jīng)驗(yàn)管理學(xué)派、管理科學(xué)學(xué)派、系統(tǒng)管理學(xué)派和權(quán)變管理學(xué)派；當(dāng)代經(jīng)典管理理論包括威廉·大內(nèi)的Z理論、彼得·圣吉的學(xué)習(xí)型組織理論、哈默的和錢皮的企業(yè)再造理論。當(dāng)代管理發(fā)展的新思潮:創(chuàng)新成為未來(lái)管理的主旋律，重視知識(shí)管理、權(quán)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、跨職能、跨企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

【學(xué)困生】古代理論與實(shí)踐的相關(guān)代表人物的主要貢獻(xiàn)，古典管理理論的代表人物的相關(guān)貢獻(xiàn)?，F(xiàn)代管理理論的叢林。

第五章規(guī)劃和規(guī)劃工作

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】計(jì)劃的概念和性質(zhì)；計(jì)劃的類型可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分；規(guī)劃過(guò)程包括八個(gè)重要步驟。

[學(xué)習(xí)困難]計(jì)劃的過(guò)程和應(yīng)用

第八章組織和組織工作

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】組織設(shè)計(jì)概述；管理范圍、管理層次和組織結(jié)構(gòu)的基本形式；影響管理范圍的因素；組織設(shè)計(jì)原則；外部環(huán)境對(duì)組織設(shè)計(jì)的影響；企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)組織設(shè)計(jì)的影響；技術(shù)及其變化對(duì)企業(yè)組織設(shè)計(jì)的影響；企業(yè)發(fā)展階段對(duì)企業(yè)組織設(shè)計(jì)的影響；規(guī)模對(duì)企業(yè)組織設(shè)計(jì)的影響；集權(quán)與分權(quán)。

【學(xué)習(xí)困難】組織設(shè)計(jì)影響因素分析；對(duì)集權(quán)和分權(quán)的理解和應(yīng)用。

第九章組織結(jié)構(gòu)

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】幾種類型的部門化。

【學(xué)習(xí)困難】共同的組織結(jié)構(gòu)。

第二章XI組織力量的整合

【學(xué)習(xí)焦點(diǎn)】正式組織和非正式組織的概念、區(qū)別和應(yīng)用；直線與五線譜的關(guān)系；委員會(huì)組織結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)困難】正式組織與非正式組織的應(yīng)用，直線與員工的關(guān)系及應(yīng)用。

第十二章領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】領(lǐng)導(dǎo)力的含義；領(lǐng)導(dǎo)的性質(zhì)和作用；領(lǐng)導(dǎo)工作的現(xiàn)實(shí)是通過(guò)施加影響來(lái)處理人際關(guān)系；理想領(lǐng)導(dǎo)和集體領(lǐng)導(dǎo)。

【學(xué)習(xí)困難】領(lǐng)導(dǎo)的含義和管理的區(qū)別與聯(lián)系；領(lǐng)導(dǎo)影響力及相關(guān)素質(zhì)和技能。

第十四章激勵(lì)

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】動(dòng)機(jī)的本質(zhì)；馬斯洛的需求層次理論；赫爾茨貝格的雙因素理論；麥克利蘭的獲得性需求理論；亞當(dāng)斯的公平理論和弗洛姆的期望理論；常見激勵(lì)方法與當(dāng)代激勵(lì)實(shí)踐

【學(xué)習(xí)困難】動(dòng)機(jī)原則及相關(guān)原則；對(duì)相關(guān)激勵(lì)理論的理解和應(yīng)用；共同激勵(lì)理論與實(shí)踐；相關(guān)激勵(lì)理論及其應(yīng)用。

四.考試方法和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試方式:開卷□閉卷√筆試√機(jī)考□其他□

2.評(píng)分方式:百分制總分100分

3.考試時(shí)間:90分鐘

4.題量:25~30題左右

5.主題的類型和特點(diǎn)

(1)單項(xiàng)選擇題。四個(gè)選項(xiàng)中的一個(gè)是最合適的答案。就是從一個(gè)問(wèn)題的幾個(gè)答案中選擇正確的答案。這類問(wèn)題將正確答案與相似答案或似是而非的答案并列，簡(jiǎn)單明了，客觀。得分容易，失分也容易。這類題目不要求學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)死記硬背，但基本結(jié)論要理解準(zhǔn)確。這類題目考試的目的是考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)理解的準(zhǔn)確性。

(2)選擇題。是一個(gè)選擇題，有多個(gè)正確選項(xiàng)。

(3)填寫空。每個(gè)問(wèn)題的詞干只有一兩個(gè)空的缺口。只有當(dāng)單詞和意思正確時(shí)，你才能得分。主要考察學(xué)生記憶基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確性和熟練程度。

(4)名詞解釋。總的來(lái)說(shuō)，具有解釋少，回答標(biāo)準(zhǔn)多的特點(diǎn)。這是一個(gè)容易得分的科目。一般來(lái)說(shuō)，解釋多、意義多、可以用多種方式表達(dá)的名詞不做名詞解釋測(cè)試。但是，這些名詞可以用作其他類型的試題。這類題目考試的目的是考察學(xué)生對(duì)基本概念的理解和掌握情況。

(5)真或假。真假問(wèn)題是由對(duì)錯(cuò)選擇的答案。一般來(lái)說(shuō)，表達(dá)一個(gè)句子，然后在下面的括號(hào)里打“√”或“×”。真假問(wèn)題的命題通常是一些重要的或有意義的概念、事實(shí)、原則或結(jié)論。

(6)綜合作文題。要求學(xué)生討論相關(guān)要點(diǎn)，詳細(xì)闡明原理，并用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。

(7)案例分析。它旨在檢驗(yàn)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

動(dòng)詞 （verb的縮寫）教科書和書目

教科書:

管理科學(xué)寫作組管理科學(xué)北京:高等教育出版社，2019、

參考書目:

1.韓《管理原理》(第二版)南京:南京大學(xué)出版社，2018；

2.徐國(guó)華、趙平管理學(xué)北京:清華大學(xué)出版社，1989；

3.郭顯剛《西方管理思想史》北京:經(jīng)濟(jì)管理出版社，1999年；

4.理查德·達(dá)福特，多蘿西·馬西克[美國(guó)]《管理原理》(第4版)北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2015；

5.芮明潔的管理——一種現(xiàn)代的觀點(diǎn)上海:上海人民出版社，1999；

6.周三管理-原則與方法(第四版)上海:復(fù)旦大學(xué)出版社，2013

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