2020湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院池塘養(yǎng)殖學(xué)教學(xué)參考書(shū)[1]李佳樂(lè)。池塘養(yǎng)殖研究。中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社(靠前版)，2011、一、考試的性質(zhì)王武主編，《魚(yú)類(lèi)育種學(xué)》，北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2000年。湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院2020年“專(zhuān)升本”選拔考試是為招收優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到本科學(xué)習(xí)而設(shè)立的選拔考試。其主要目的是測(cè)試XXXX的考試質(zhì)量和能力。包括池塘養(yǎng)殖課程各種內(nèi)容的掌握，以及運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?？荚噷?duì)象是參加“專(zhuān)升本”選拔的高職院校畢業(yè)生。并報(bào)考水產(chǎn)養(yǎng)殖等專(zhuān)業(yè)考生。劉健康，中國(guó)淡水養(yǎng)殖，第三版，北京:科學(xué)出版社，1992、二、考試的基本要求葛先平，池塘文化，北京:高等教育出版社，2009、要求考生系統(tǒng)了解池塘養(yǎng)殖研究的基本概念和理論，掌握池塘養(yǎng)殖研究的基本方法。要求考生具備魚(yú)類(lèi)人工繁殖、魚(yú)苗魚(yú)種培育、食用魚(yú)類(lèi)培育、魚(yú)類(lèi)綜合培育、魚(yú)類(lèi)運(yùn)輸和越冬等能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，能夠滿(mǎn)足本科學(xué)習(xí)對(duì)素質(zhì)、知識(shí)和能力的基本要求。陳忠康，中國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖簡(jiǎn)明百科全書(shū)，北京:中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，2001、具體考試大綱如下

[2]

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三、考試方法和考試時(shí)間

池塘養(yǎng)殖學(xué)習(xí)考試采用閉卷筆試(機(jī)考)，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間100分鐘(特殊課程考試時(shí)間可以超過(guò))

四.考試內(nèi)容和考試要求

號(hào)碼

考試內(nèi)容

考試要求

一個(gè)

主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的生物學(xué)

1.1

鯉科主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)，鱸魚(yú)主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)，鯰魚(yú)主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)

記憶和理解

1.2

濾食魚(yú)和食肉魚(yú)

記憶和理解

1.3

魚(yú)類(lèi)的生長(zhǎng)特性

記憶和理解

1.4

魚(yú)類(lèi)產(chǎn)生浮卵、浮卵、沉卵和粘卵的生物學(xué)

記憶和理解

1.5

生境水層和場(chǎng)所，對(duì)環(huán)境條件的適應(yīng)性

記憶和理解

2

池塘養(yǎng)殖環(huán)境

2.1

池水的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

記憶和理解

2.2

浮游生物、底棲生物、高等水生植物、附生藻類(lèi)和微生物

2.3

池塘水質(zhì)控制和池底控制

記憶和理解

三

主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的人工繁殖

3.1

親魚(yú)養(yǎng)殖池塘的條件和清潔、親魚(yú)的選擇和運(yùn)輸、親魚(yú)的培育、親魚(yú)的早期產(chǎn)卵的意義和措施

應(yīng)用與綜合

3.2

催產(chǎn)的基本原則、催情親魚(yú)的季節(jié)、選擇和搭配、催情劑的注射、作用時(shí)間和產(chǎn)卵

應(yīng)用與綜合

3.3

孵化的環(huán)境條件、孵化的操作和管理、受精率、孵化率和出苗率的計(jì)算

應(yīng)用與綜合

四

魚(yú)苗和魚(yú)種的培育

4.1

魚(yú)苗和魚(yú)種的階段和形態(tài)，魚(yú)苗和魚(yú)種的食性和食性，魚(yú)苗和魚(yú)種的生長(zhǎng)，魚(yú)苗的品質(zhì)鑒定

背下來(lái)，理解

4.2

靜水土池育苗

應(yīng)用與綜合

4.3

室外土壤池塘和網(wǎng)箱養(yǎng)魚(yú)

應(yīng)用與綜合

五

食用魚(yú)的飼養(yǎng)

5.1

食用魚(yú)養(yǎng)殖技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)及養(yǎng)殖周期

理解并應(yīng)用

5.2

池塘條件、池塘重建和池塘清潔

應(yīng)用與綜合

5.3

魚(yú)種規(guī)格、魚(yú)種來(lái)源和魚(yú)種放養(yǎng)時(shí)間

應(yīng)用與綜合

5.4

混養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)、混養(yǎng)的生物學(xué)基礎(chǔ)——主要養(yǎng)殖魚(yú)類(lèi)的關(guān)系、主要魚(yú)類(lèi)與魚(yú)類(lèi)的確定、混養(yǎng)類(lèi)型及生產(chǎn)模式、放養(yǎng)模式設(shè)計(jì)、放養(yǎng)密度

理解并應(yīng)用

5.5

功能、條件、方法和輪種套種魚(yú)類(lèi)

應(yīng)用與綜合

5.6

池塘施肥和飼養(yǎng)

應(yīng)用與綜合

5.7

池塘管理和池塘水質(zhì)調(diào)節(jié)的基本要求和內(nèi)容

應(yīng)用與綜合

5.8

“八字精耕法”概述

應(yīng)用與綜合

六

綜合養(yǎng)魚(yú)

6.1

這與綜合養(yǎng)魚(yú)的生物學(xué)原理、特點(diǎn)和意義有關(guān)

背下來(lái)，理解

6.2

魚(yú)漁一體化管理模式、農(nóng)漁一體化管理模式、漁牧一體化管理模式、漁畜農(nóng)一體化管理模式、基礎(chǔ)塘系統(tǒng)和多層次綜合利用養(yǎng)殖模式

應(yīng)用與綜合

6.3

稻田養(yǎng)魚(yú)的歷史和現(xiàn)狀，稻魚(yú)共生理論，稻田養(yǎng)魚(yú)技術(shù)。..

理解和綜合

七

活魚(yú)運(yùn)輸。

7.1

溶解氧、水溫、其他理化因素、魚(yú)類(lèi)構(gòu)成

應(yīng)用，理解

7.2

運(yùn)輸工具，運(yùn)輸前的準(zhǔn)備

應(yīng)用與綜合

7.3

密封運(yùn)輸、露天運(yùn)輸、無(wú)水濕運(yùn)輸、麻醉運(yùn)輸、低溫?zé)o水運(yùn)輸和模擬保活運(yùn)輸

應(yīng)用與綜合

八

魚(yú)類(lèi)越冬

8.1

水文和物理?xiàng)l件，氣體條件，酸堿度，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，沉積物，

生物條件

背下來(lái)，理解

8.2

背下來(lái)，理解

8.3

越冬池的選擇和處理，越冬魚(yú)的選擇和消毒，越冬期魚(yú)的管理

應(yīng)用與綜合

8.4

越冬期魚(yú)類(lèi)死亡原因、越冬期魚(yú)類(lèi)死亡案例原因分析及采取的措施

應(yīng)用與綜合

8.5

生物充氧的概念和技術(shù)

應(yīng)用與綜合

動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）試卷問(wèn)題和分?jǐn)?shù)分布

1.選擇題:(20分)

2.填空: (20分)

3.真假:(10分)

4.名詞解釋:(10分)

5.簡(jiǎn)答:(20分)

6.征文題:(20分)

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