2020年，廣東醫(yī)科大學(xué)作為廣東專業(yè)院校之一，2020年招收護(hù)理、藥學(xué)、中醫(yī)、預(yù)防醫(yī)學(xué)四個(gè)專業(yè)，其中護(hù)理專業(yè)考試科目為生理學(xué)+護(hù)理基礎(chǔ)/內(nèi)科護(hù)理學(xué)。今天樂(lè)貞老師整理了2020年廣東醫(yī)科大學(xué)專科護(hù)理基礎(chǔ)考試大綱，希望對(duì)考生有所幫助。

2020年廣東醫(yī)科大學(xué)專業(yè)課參考書(shū)目

一、考試性質(zhì)

本考試是從護(hù)理院校畢業(yè)生中招收本科生的具有選拔功能的水平考試。其指導(dǎo)思想不僅有利于國(guó)家選拔高層次護(hù)理人才，也有利于提高專升本課程教學(xué)質(zhì)量。本考試側(cè)重于考生對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)的掌握。內(nèi)容會(huì)普遍穩(wěn)定，考試形式多樣，能更好的識(shí)別學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的掌握程度。本考試大綱適用于護(hù)理本科生入學(xué)考試。

ⅱ考試內(nèi)容和要求

一、考試的基本要求

《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》是高等院校護(hù)理專業(yè)的專業(yè)核心課程，是各專業(yè)護(hù)理課程的基礎(chǔ)，是護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床課程的必修預(yù)科，為各專業(yè)臨床護(hù)理提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本課程主要介紹護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，注重基礎(chǔ)護(hù)理理論與護(hù)理實(shí)踐的結(jié)合，是學(xué)生學(xué)習(xí)各種臨床課程、從事臨床護(hù)理工作的重要基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容包括:護(hù)理史、護(hù)理基本概念、護(hù)理相關(guān)理論、整體護(hù)理基本理論、批判性思維和循證護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技術(shù)操作。

本課程主要考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，將基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)應(yīng)用于臨床護(hù)理實(shí)踐，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法分析和解決基礎(chǔ)護(hù)理工作中的實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、考核知識(shí)點(diǎn)和要求

考試根據(jù)理解、熟悉、掌握三個(gè)層次，提出學(xué)生應(yīng)達(dá)到的考核標(biāo)準(zhǔn)。

理解:是最低層次的要求。所有屬于理解的內(nèi)容都需要對(duì)他們的概念和理論有一個(gè)基本的了解。

熟悉度:是高層次的要求。所有屬于理解的內(nèi)容都需要對(duì)其內(nèi)涵、原理、適用條件有一定的了解，并能利用這部分內(nèi)容做出正確的判斷和解釋

精通:是最高層次的要求。所有需要掌握的內(nèi)容都要熟練學(xué)習(xí)和應(yīng)用，能夠用所學(xué)的知識(shí)分析和解決護(hù)理問(wèn)題。

靠前章是護(hù)理的發(fā)展與展望

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.護(hù)理的概念。

2.南丁格爾對(duì)護(hù)理的貢獻(xiàn)。

3.護(hù)理的概念及其三個(gè)演變過(guò)程的特點(diǎn)。

4.護(hù)理專業(yè)的工作范圍。

(2)考試要求

理解:1、護(hù)理知識(shí)體系。

熟悉度:1、現(xiàn)代護(hù)理的三個(gè)發(fā)展階段。

2.護(hù)理的范疇和護(hù)理工作的方式。

大師:1、護(hù)理的概念。

2.南丁格爾對(duì)護(hù)理的貢獻(xiàn)。

第二章是護(hù)理的基本概念

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.人、健康、疾病、護(hù)理和整體護(hù)理的概念

2.人、健康、環(huán)境與護(hù)理的關(guān)系。

3.護(hù)理和整體護(hù)理的內(nèi)涵。

4.健康模式和影響健康狀況的因素。

(2)考試要求

了解:1、影響健康的因素。

熟悉度:1、人、健康、環(huán)境與護(hù)理的關(guān)系。

2.護(hù)理和整體護(hù)理的內(nèi)涵。

3.健康模式。

大師:1、人類、健康、疾病、護(hù)理和整體護(hù)理的概念。

第三章是護(hù)理理論和護(hù)理相關(guān)理論

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.系統(tǒng)的概念和特征

2.需求的概念和特征

3.馬斯洛需求層次理論

4.需求層次與護(hù)理

5.壓力、壓力源和壓力響應(yīng)的概念

6.壓力與適應(yīng)理論在護(hù)理中的應(yīng)用

7.奧倫自我保健理論的內(nèi)容

(2)考試要求

了解:1、系統(tǒng)的概念、特征和分類。

2.需求滿足的概念、特征和影響因素。

3.自我護(hù)理理論與護(hù)理的關(guān)系。

熟悉:1、四種類型的壓力源和四種壓力響應(yīng)。

2.壓力的三條防線。

3.奧倫自理理論的內(nèi)容。

4.需求理論對(duì)護(hù)理的意義。

大師:1、壓力、壓力源、壓力反應(yīng)和適應(yīng)的概念。

2.馬斯洛需求層次理論的內(nèi)容和基本觀點(diǎn)。

3.壓力與適應(yīng)在護(hù)理中的應(yīng)用。

第四章護(hù)理程序

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.護(hù)理評(píng)估的概念和步驟。

2.護(hù)理評(píng)估資料的收集內(nèi)容、方法和分類。

3.護(hù)理診斷的概念、分類和構(gòu)成。

4.護(hù)理診斷的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)和方式。

5.護(hù)理診斷與醫(yī)學(xué)診斷的區(qū)別。

6.護(hù)理計(jì)劃的概念。

7.優(yōu)先考慮護(hù)理診斷。

8.預(yù)期目標(biāo)的類型和表述。

9.護(hù)理措施分類。

10.護(hù)理實(shí)踐的概念。

11.實(shí)施前的五項(xiàng)準(zhǔn)備。

12.護(hù)理評(píng)估的概念。

(2)考試要求

了解:1、護(hù)理評(píng)估數(shù)據(jù)的來(lái)源。

2.護(hù)理診斷的歷史和命名。

3.護(hù)理計(jì)劃的目的和意義。

4.護(hù)理實(shí)施動(dòng)態(tài)記錄。

5.護(hù)理評(píng)估的目的和意義

熟悉:1、護(hù)理評(píng)估資料的收集內(nèi)容和方法。

2.護(hù)理評(píng)估數(shù)據(jù)的驗(yàn)證與整理。

3.護(hù)理診斷、合作問(wèn)題與醫(yī)學(xué)診斷的關(guān)系。

4.護(hù)理診斷書(shū)寫(xiě)中的注意事項(xiàng)。

5.護(hù)理計(jì)劃的類型。

6.實(shí)施護(hù)理的技巧和方法。

7.護(hù)理評(píng)估的方法和步驟。

大師:1、護(hù)理評(píng)估的概念和步驟。

2.數(shù)據(jù)分類。

3.護(hù)理診斷的概念、分類和構(gòu)成。

4.護(hù)理診斷的呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)和方式。

5.護(hù)理計(jì)劃的概念、護(hù)理診斷的優(yōu)先順序、預(yù)期目標(biāo)的類型和呈現(xiàn)方式。

6.護(hù)理實(shí)施的概念和過(guò)程。

7.護(hù)理評(píng)估的概念。

第五章批判性思維與循證護(hù)理

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.批判性思維的概念。

2.培養(yǎng)批判性思維的步驟。

3.循證護(hù)理的概念和基本要素。

4.循證護(hù)理的實(shí)踐程序。

(2)考試要求

了解:1、思維的概念。

2.循證護(hù)理的深遠(yuǎn)意義。

熟悉度:1、批判性思維的特征和要素。

2.培養(yǎng)批判性思維的步驟。

大師:1、批判性思維的概念。

2.循證護(hù)理的概念。

3.循證護(hù)理的實(shí)踐程序。

第六章健康教育

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.健康教育的概念。

2.知信行模式的含義和適用范圍。

3.健康教育的原則、程序和方法。

(2)考試要求

了解:1、健康教育的目的和意義。

熟悉:1、健康教育的原則、方法和程序。

大師:1、健康教育的概念。

2.知識(shí)、信念和行為模型的含義和應(yīng)用范圍。

3.健康行為的形成及其影響因素。

第七章醫(yī)院環(huán)境

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.醫(yī)院環(huán)境的調(diào)節(jié)。

2.醫(yī)院環(huán)境因素對(duì)健康的影響。

3.醫(yī)院環(huán)境分類。

(2)考試要求

了解:1、醫(yī)院的性質(zhì)、任務(wù)、類型和組織結(jié)構(gòu)。

大師:1、醫(yī)院物理環(huán)境的具體要求。

第八章醫(yī)院感染的預(yù)防和控制

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.醫(yī)院感染、外源性感染和內(nèi)源性感染的概念。

2.醫(yī)院感染的原因、發(fā)生條件、三種傳播途徑、預(yù)防和控制措施。

3.世衛(wèi)組織提出了控制醫(yī)院感染的關(guān)鍵措施。

4.清潔、消毒和滅菌的概念及其區(qū)別。

5.理化消毒滅菌的原理、適用范圍、方法及注意事項(xiàng)。

6.化學(xué)消毒劑的使用原理。

7.各種環(huán)境空、物體表面和醫(yī)務(wù)人員手的菌落總數(shù)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

8.無(wú)菌技術(shù)、無(wú)菌物品、無(wú)菌區(qū)和非無(wú)菌區(qū)的概念。

9.無(wú)菌技術(shù)的操作原理。

10.隔離原則。

11.隔離區(qū)、清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染區(qū)的概念以及隔離區(qū)的劃分。

12.根據(jù)提供的案例，列出隔離類型，并制定主要隔離措施。

(2)考試要求

了解:1、醫(yī)院感染狀況；醫(yī)院感染的類型。

2.供應(yīng)室的分工和工作內(nèi)容；常用敷料的加工和常用物品的保養(yǎng)方法。

熟悉:1、醫(yī)院感染的原因

2.醫(yī)院感染狀況及三種傳播途徑。

3.醫(yī)院感染的預(yù)防和控制。

4.常用化學(xué)消毒劑的種類、使用方法及注意事項(xiàng)。

5.醫(yī)院日常清潔、消毒和滅菌工作。

6.隔離區(qū)、清潔區(qū)、污染區(qū)和半污染區(qū)的概念以及隔離區(qū)的劃分。

7.隔離的類型和主要措施。

8.隔離技術(shù)的基本操作。

大師:1、醫(yī)院感染、外源性感染、內(nèi)源性感染、清潔、消毒和滅菌的概念。

2.常用的物理化學(xué)消毒滅菌方法。

3.化學(xué)消毒劑的使用原理。

4.無(wú)菌技術(shù)、無(wú)菌物品、無(wú)菌區(qū)和非無(wú)菌區(qū)的概念。

5.無(wú)菌技術(shù)的操作原理。

6.無(wú)菌技術(shù)的基本操作方法。

7.隔離原則。

第九章病人入院和出院的護(hù)理

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.入院病人的護(hù)理程序。

2.病人入院后的初期護(hù)理。

3.分級(jí)護(hù)理的適應(yīng)對(duì)象和內(nèi)容。

4.人體力學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用原則。

5.各種鋪床方法的目的、注意事項(xiàng)以及麻醉護(hù)理托盤(pán)材料的準(zhǔn)備。

6.各種運(yùn)輸方式、平板車運(yùn)輸方式及注意事項(xiàng)。

7.主動(dòng)臥位、被動(dòng)臥位和強(qiáng)迫臥位的概念。

8.各種臥姿的適應(yīng)對(duì)象和方法。

9.病人出院后的護(hù)理。

(2)考試要求

了解:1、常用的機(jī)械原理

2.床單位和設(shè)備。

3.輪椅交通法和平車交通法的目的。

4.舒適臥位的基本要求。

熟悉:1、備用床、臨時(shí)空床、麻醉床、臥床病人更換床單方法的目的及注意事項(xiàng)。

2.輪椅交通法和平車交通法的目的。

3.協(xié)助患者改變各種臥位的方法及注意事項(xiàng)。

大師:1、病人入院后的護(hù)理內(nèi)容。

2.分級(jí)護(hù)理的適應(yīng)對(duì)象和內(nèi)容。

3.人體力學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用。

4.各種運(yùn)輸方式、平板車運(yùn)輸方式及注意事項(xiàng)。

5.主動(dòng)臥位、被動(dòng)臥位和強(qiáng)迫臥位的概念。

6.各種臥姿的適應(yīng)對(duì)象和方法。

7.病人出院后的護(hù)理內(nèi)容。

第十章休息和活動(dòng)

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.促進(jìn)休息和睡眠的護(hù)理措施。

2.活動(dòng)受限對(duì)身體的影響。

3.病人活動(dòng)指南。

(2)考試要求

了解:1、休息的意義和條件。

2.活動(dòng)的意義及其局限性的原因。

熟悉:1、睡眠分期及其臨床意義。

2.睡眠評(píng)估。

3.病人活動(dòng)能力的評(píng)估。

大師:1、促進(jìn)休息和睡眠的護(hù)理措施。

2.活動(dòng)受限對(duì)身體的影響。

3.病人活動(dòng)指南。

第十一章護(hù)理安全

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.影響患者安全的因素。

2.醫(yī)院常見(jiàn)的不安全因素及其預(yù)防。

3.防護(hù)裝備的使用原則和注意事項(xiàng)。

4.職業(yè)傷害、職業(yè)暴露和職業(yè)保護(hù)的概念。

5.常見(jiàn)護(hù)理職業(yè)傷害危險(xiǎn)因素及防護(hù)措施。

(2)考試要求

了解:1、護(hù)理職業(yè)防護(hù)的意義。

2.醫(yī)院常見(jiàn)的不安全因素及其預(yù)防。

熟悉:1、防護(hù)裝備的使用原則和注意事項(xiàng)。

2.能夠?qū)︿J器傷進(jìn)行急救處理。

大師:1、職業(yè)傷害、職業(yè)暴露和職業(yè)保護(hù)的概念。

2.影響患者安全的因素。

3.常見(jiàn)護(hù)理職業(yè)傷害危險(xiǎn)因素及防護(hù)措施。

第十二章病人的清潔

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.特殊口腔護(hù)理的定義、目的和注意事項(xiàng)。

2.常用漱口水的作用和原理。

3.滿足病人清潔需求的重要性。

4.皮膚及其附屬物的生理功能。

5.壓瘡的定義，易損部位。

6.壓瘡的臨床表現(xiàn)可以準(zhǔn)確判斷壓瘡的分期。

7.可結(jié)合給定病例制定出預(yù)防壓瘡的主要護(hù)理措施。

(2)考試要求

理解:1、口腔生理結(jié)構(gòu)、功能和特點(diǎn)。

2.滿足患者皮膚清潔需求的意義，皮膚的結(jié)構(gòu)和功能。

熟悉:1、壓瘡的原因及對(duì)弱勢(shì)群體、危險(xiǎn)因素和弱勢(shì)部位的評(píng)估。

大師:1、特殊口腔護(hù)理的定義、目的、方法和注意事項(xiàng)。

2.常用漱口水的作用和原理。

3.壓瘡的概念、臨床分期、預(yù)防及主要護(hù)理措施。

第十三章生命體征的評(píng)估和護(hù)理

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.常見(jiàn)的熱類型。

2.生命體征、發(fā)熱、漏診發(fā)熱、飛奔發(fā)熱、間歇發(fā)熱、不規(guī)則發(fā)熱、體溫過(guò)低、脈搏快、脈搏慢、脈搏短、間歇脈搏、交替脈搏、奇怪脈搏、潮式呼吸、間歇呼吸、呼吸困難、呼吸急促、心動(dòng)過(guò)緩、深呼吸、打鼾呼吸、蟬樣呼吸、吸氧、呼吸

3.體溫、脈搏、呼吸、血壓異常的評(píng)估及護(hù)理。

4.缺氧的分類和缺氧程度的判斷。

5.氧療的注意事項(xiàng)和監(jiān)測(cè)內(nèi)容。

(2)考試要求

了解:1、正常體溫，脈搏，呼吸，血壓，生理變化。

2.保持體溫恒定的機(jī)制。

3.呼吸過(guò)程和呼吸動(dòng)作的調(diào)整。

4.高血壓的分類。

5.氧氣裝置的結(jié)構(gòu)和功能。

6.氧氣瓶供氧時(shí)間的計(jì)算；氧氣流量和氧氣濃度的轉(zhuǎn)換。

熟悉:1、熱型與常見(jiàn)病的概念。

2.常用的供氧方式；氧療的適應(yīng)癥和注意事項(xiàng)。

3.氧療的副作用及預(yù)防措施。

大師:1、生命體征、發(fā)熱、漏診發(fā)熱、飛奔發(fā)熱、間歇性發(fā)熱、不規(guī)則發(fā)熱、體溫過(guò)低、脈搏快、脈搏慢、脈搏短、間歇性脈搏短、脈搏奇、潮式呼吸、間歇性呼吸、呼吸困難、呼吸急促、心動(dòng)過(guò)緩、深呼吸、打鼾呼吸、蟬樣呼吸、

2.體溫、脈搏、呼吸、血壓異常的評(píng)估及護(hù)理。

3.缺氧的分類和缺氧程度的判斷。

第十四章冷熱療法

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.寒熱療法的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項(xiàng)。

2.寒熱療法的概念及二次效應(yīng)。

(2)考試要求

了解:1、寒熱療法的生理和繼發(fā)效應(yīng)。

熟悉:1、寒熱療法的概念及二次效應(yīng)。

2.影響冷熱療法的因素。

大師:1、寒熱療法的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項(xiàng)。

第十五章飲食和營(yíng)養(yǎng)

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.飲食、營(yíng)養(yǎng)、健康與疾病康復(fù)的關(guān)系。

2.飲食狀況評(píng)估。

3.基礎(chǔ)飲食、治療飲食、實(shí)驗(yàn)飲食和元素飲食的概念。

4.治療性飲食和實(shí)驗(yàn)性飲食的種類、適用范圍和飲食要求。

5.鼻飼的目的及注意事項(xiàng)。

(2)考試要求

了解:1、人體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求；營(yíng)養(yǎng)狀況影響因素評(píng)價(jià)；輔助檢查的評(píng)價(jià)。

2.一般飲食護(hù)理。

熟悉:1、飲食營(yíng)養(yǎng)健康與疾病康復(fù)的關(guān)系。

2.飲食狀況評(píng)估。

3.醫(yī)院的基本膳食類型、適用范圍和膳食要求。

大師:1、基礎(chǔ)飲食、治療飲食、實(shí)驗(yàn)飲食、元素飲食、鼻飼的概念。

2.治療性飲食和實(shí)驗(yàn)性飲食的種類、適用范圍和飲食要求。

3.鼻飼的目的及注意事項(xiàng)。

第十六章排泄

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.排尿和排便評(píng)估。

2.多尿、少尿、無(wú)尿、尿潴留、尿失禁、導(dǎo)尿、留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗、便秘、大便嵌塞、腹瀉、大便失禁和脹氣的概念。

3.尿失禁、尿潴留、便秘、大便嵌塞、腹瀉、大便失禁、脹氣患者的護(hù)理。

4.導(dǎo)尿的目的和注意事項(xiàng)、留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗、各種灌腸方法、肛門(mén)排氣、簡(jiǎn)單瀉藥法。

5.留置尿管病人的護(hù)理。

(2)考試要求

理解:1、與排尿有關(guān)的解剖學(xué)和生理學(xué)。

2.排便相關(guān)解剖生理。

熟悉:1、大小便考核內(nèi)容。

大師:1、多尿、少尿、無(wú)尿、尿潴留、尿失禁、導(dǎo)尿、留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗、便秘、大便嵌塞、腹瀉、大便失禁和脹氣的概念。

2.尿失禁及尿潴留患者的護(hù)理措施。

3.導(dǎo)尿、留置導(dǎo)尿、膀胱沖洗的目的、操作方法及注意事項(xiàng)。

4.留置尿管病人的護(hù)理。

5.便秘、大便嵌塞、腹瀉、大便失禁、脹氣病人的護(hù)理。

6.各種灌腸、肛門(mén)排氣、簡(jiǎn)單瀉藥操作注意事項(xiàng)。

第十七章藥品管理

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.藥物儲(chǔ)存、用藥和注射的原則。

2.常用的外文縮寫(xiě)和中文翻譯。

4.口服的注意事項(xiàng)。

5.皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈注射、霧化吸入、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入的概念。

6.吸入療法常用的藥物及其作用；超聲波霧化吸入和氧氣霧化吸入操作注意事項(xiàng)。

7.藥物過(guò)敏性休克的臨床表現(xiàn)及急救措施。

8.各種藥物試驗(yàn)溶液的制備、試驗(yàn)方法及過(guò)敏試驗(yàn)結(jié)果的判斷。

(2)考試要求

了解:1、藥物類型、接受藥物的方法和影響藥物作用的因素。

2.口服的利與弊。

3.各種吸入器的結(jié)構(gòu)和工作原理。

4.青霉素過(guò)敏性休克的機(jī)制。

5.破傷風(fēng)抗毒素脫敏注射液的作用機(jī)理。

熟悉:1、藥物儲(chǔ)存原則。

2.外語(yǔ)常用縮略語(yǔ)。

3.口服的注意事項(xiàng)。

4.各種吸入方法的目的和超聲霧化吸入的特點(diǎn)。

5.靜脈注射失敗的常見(jiàn)原因及特殊患者靜脈穿刺要點(diǎn)。

6.青霉素過(guò)敏性休克的臨床表現(xiàn)。

大師:1、霧化吸入、超聲霧化吸入、氧氣霧化吸入、皮內(nèi)、皮下、肌內(nèi)、靜脈注射的概念。

2.用藥和注射的原理。

3.超聲波霧化吸入和氧氣霧化吸入的注意事項(xiàng)。

4.常用注射方法的目的、注射位置、定位方法、進(jìn)針角度、深度及注意事項(xiàng)。

5.青霉素過(guò)敏反應(yīng)的預(yù)防措施。

6.藥物過(guò)敏性休克的急救措施。

7.各種藥物試驗(yàn)溶液的制備、試驗(yàn)方法及過(guò)敏試驗(yàn)結(jié)果的判斷。

第十八章靜脈輸液和輸血

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.靜脈輸液和輸血的目的、原則、適應(yīng)癥和禁忌癥。

2.靜脈輸液的速度調(diào)整和計(jì)算。

3.常見(jiàn)靜脈輸液和輸血反應(yīng)及護(hù)理。

4.常見(jiàn)靜脈輸液輸血故障及排除方法。

5.靜脈輸液、輸血和成分輸血的概念。

6.全血和血液成分的類型、儲(chǔ)存方法和適用對(duì)象。

(2)考試要求

理解:1、輸液泵和輸液港的應(yīng)用。

2.頸外靜脈置管輸注法，自體輸血。

熟悉:1、靜脈輸液的原理和目的。

2.血液制品的類型和成分是輸血。

3.靜脈輸液和輸血的目的、適應(yīng)癥和禁忌癥。

大師:1、靜脈輸液常見(jiàn)解決方案。

2.靜脈輸液速度及實(shí)用計(jì)算。

3.常見(jiàn)輸血及輸血反應(yīng)及護(hù)理。

4.常見(jiàn)輸液故障及排除方法。

第十九章標(biāo)本采集

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.標(biāo)本采集的原則。

2 .血液、尿液、糞便、痰液、咽拭子等標(biāo)本采集方法及注意事項(xiàng)。

(2)考試要求

了解:1、標(biāo)本采集的意義。

熟悉:1、標(biāo)本采集原則。

大師:1、收集各種標(biāo)本的方法和注意事項(xiàng)。

第二十章危重病人的護(hù)理和搶救技巧

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.觀察的內(nèi)容。

2.救援設(shè)備和藥品的管理。

3.危重病人的概念及護(hù)理。

4.常用的洗胃液，每次洗胃的溫度和量。

5.口腔嘔吐、自動(dòng)洗胃及注意事項(xiàng)。

(2)考試要求

了解:1、疾病觀察的概念和意義。

2.救援工作的組織和管理。

3.急救的目的和意義。

熟悉:1、觀察疾病的方法。

2.救援設(shè)備和藥品的管理。

3.常用洗胃液。

大師:1、疾病觀察的內(nèi)容。

2.危重病人的概念及護(hù)理。

3.洗胃的概念，洗胃液的溫度，每次洗胃的量。

第二十一章疼痛病人的護(hù)理

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.疼痛的概念。

2.影響疼痛的客觀和主觀因素。

3.疼痛的護(hù)理措施。

4.疼痛評(píng)估。

(2)考試要求

了解:1、疼痛的原因和機(jī)制。

2.疼痛對(duì)個(gè)體的影響。

3.影響疼痛的客觀和主觀因素。

熟悉:1、疼痛的概念和分類。

2.疼痛的護(hù)理原則。

3.疼痛的護(hù)理措施。

大師:1、疼痛評(píng)估。

2.病人控制疼痛技術(shù)。

第二十二章臨終關(guān)懷

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.臨終關(guān)懷、死亡、死亡和腦死亡的概念。

2.腦死亡的標(biāo)準(zhǔn)。

3.死亡過(guò)程的階段和臨床表現(xiàn)。

4.臨終病人的生理心理評(píng)估及護(hù)理。

(2)考試要求

理解:1、臨終關(guān)懷的發(fā)展、意義、研究?jī)?nèi)容、理念和組織形式。

2.死亡的傳統(tǒng)定義。

3.臨終病人家屬的心理反應(yīng)及護(hù)理。

4.尸體護(hù)理的目的。

5.照顧喪失親人的人。

熟悉:1、死亡過(guò)程的階段和臨床表現(xiàn)。

大師:1、臨終關(guān)懷、死亡、死亡和腦死亡的概念。

2.腦死亡的標(biāo)準(zhǔn)。

3.臨終病人的生理心理評(píng)估及護(hù)理。

第二十三章醫(yī)療和護(hù)理文件

(1)知識(shí)點(diǎn)

1.醫(yī)療和護(hù)理文件的原則。

2.護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)要求。

3.病房交接報(bào)告的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)要求。

(2)考試要求

了解:1、醫(yī)療護(hù)理文件的重要性。

熟悉:1、醫(yī)療護(hù)理文件管理。

2.查閱記錄的內(nèi)容、要求和記錄方法。

3.病房交接報(bào)告的內(nèi)容和書(shū)寫(xiě)要求。

大師:1、醫(yī)療和護(hù)理文件的原則。

2.護(hù)理記錄單的書(shū)寫(xiě)要求。

?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu)

本課程的教學(xué)大綱主要分為兩部分:靠前部分從第1章到第6章(護(hù)理概論)，第二部分從第7章到第23章(護(hù)理理論知識(shí)與技術(shù))。

1.考試形式為閉卷，筆試，考試時(shí)間120分鐘，試卷滿分100分。

2.試卷內(nèi)容占比:單項(xiàng)選擇題40%，名詞解釋16%，簡(jiǎn)答題24%，案例分析題20%。

3.靠前部分占25%，第二部分占75%。掌握占了70%的題。

ⅳ參考書(shū)目

1.《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》，陳主編，人民衛(wèi)生出版社，2017年1月。

2.《基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)》(第二版)，顧海榮、吳式芬主編，人民衛(wèi)生出版社，2019年11月。

ⅴ題例題

一、單項(xiàng)選擇題(以下每題有五個(gè)備選答案，請(qǐng)選擇最佳答案，并在答題卡上劃掉相應(yīng)的答案字母，每題1分，共40分)

1.護(hù)理理論的核心概念是

A.人，健康，環(huán)境和保健

C.人，健康，家庭和護(hù)理

E.患者、健康、環(huán)境和護(hù)理

二、名詞解釋(每題4分，共16分)

1.基本飲食

三、簡(jiǎn)答題(每題6分，共24分)

1.簡(jiǎn)述Orem自理理論的主要內(nèi)容和核心內(nèi)容。

四、案例分析題(每題10分，共20分)

1.患者，男，40歲，最近兩周體溫波動(dòng)在39℃-40℃之間，每日差值不超過(guò)1℃。脈搏110次/分，呼吸24次/分。病人面色潮紅，嘴唇干裂，精神萎靡，食欲不振。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)患者屬于哪種類型的發(fā)熱？

(2)患者發(fā)燒到什么程度？

(3)護(hù)士能為患者提供哪些護(hù)理措施？

2020年成功報(bào)廣東醫(yī)科大學(xué)的考生可以在考前仔細(xì)查看樂(lè)貞老師組織的以上內(nèi)容。2020年廣東專版視頻課程已經(jīng)更新，考生可以登錄樂(lè)貞教育觀看。2020年廣東專版考試時(shí)間預(yù)計(jì)在4月底之后。準(zhǔn)備考試的考生一定要注意時(shí)間，以免耽誤考試。

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