2020年云南專升本對大學現代漢語考試采用閉卷筆試答題方式，滿分150分?？碱}包括空題、選擇題、術語講解題、綜合應用題、簡答題。

一、考試內容概述

本課程是漢語言文學專業(yè)的核心課程。學生進入本科后就不再學習這門課程，而是要在后續(xù)課程中學習和研究。所以這門課的考試不僅僅是選拔考試，更是水平考試。由于近代參加考試的學生大多學習黃伯榮、廖旭東主編、高等教育出版社出版的《現代漢語》，所以考試的主要內容主要是黃、廖本二人。

本課程包括導論、語音、寫作、詞匯、語法、修辭六個部分。各部分的考核要求如下:

簡介:考生要對現代漢語、普通話、方言有一個大概的了解。

語音學:考生應了解現代漢語語音學的基本理論和知識，掌握漢語拼音的語音方案和普通話語音的特點，能夠分析和拼讀普通話的音節(jié)。

正文:考生要了解現代漢字的基本理論和知識，系統(tǒng)掌握漢字的結構，使用規(guī)范的漢字。

詞匯:考生應了解現代漢語詞匯的基本理論和知識，掌握現代漢語詞匯的構成、內容和發(fā)展，具有辨別詞義和正確使用詞語的能力。

語法:考生要了解現代漢語語法的基本理論和知識，了解現代漢語的主要語法規(guī)則，具備識別詞性、分析句子、區(qū)分對錯句子的能力。

修辭學:考生要了解修辭學的基本理論，掌握選詞選句的基本知識，學會使用常見的修辭格式。

二、考試形式

考試采用閉卷、筆試答題的考試方式。

滿分:150分(單科成績)。

考試時間:120分鐘。

三、試題難度分布

容易題占50%左右

中考占30%左右

難題占20%左右

四、題型及題型分數的分布

填寫空題約占7%

單選題約占20%

選擇題占10%左右

術語解釋題約占10%

綜合應用題約占30%

簡答題約占23%

動詞 （verb的縮寫）含量比例

理論知識約占75%

運營應用約占25%

不及物動詞參考教科書

教材標題編輯出版社版

《現代漢語》(第四版)黃伯榮廖旭東高等教育出版社，2007年6月

《現代漢語》(再版)胡玉書上海教育出版社2011年7月

七、考試內容和要求

靠前章是情緒理論

一、考試內容

靠前節(jié)現代漢語概述

一、什么是現代漢語

二、現代漢語的民族共同語

第三，現代漢語方言

第四，現代漢語的特點

1.發(fā)音。2.詞匯。3.語法。

二、考核要點

(一)中國的特點

1.記憶:(1)語文概念；(2)古漢語、現代漢語、文言文、白話文的含義。

2.理解:現代漢語在語音、詞匯、語法上的主要特點。

(二)現代漢語的形成

理解:(1)現代漢語與古代漢語的主要區(qū)別；(2)口語和書面語的聯系和區(qū)別。

(3)普通話與方言的再認識:普通話的含義，現代漢語的七種方言及其代表的地方方言。

第二章語言聲音

一、考試內容

靠前部分是發(fā)音概述

1.演講的本質1、語言的物理屬性。2.言語的生理屬性。3.語音的社會屬性。

二、語音單元1、音素。2.教學大綱。3.聲母、韻母、聲調。

第二節(jié)聲母

1.首字母1的發(fā)音。聲母的發(fā)音位置。2.聲母的發(fā)音方法。

二、聲母識別1、區(qū)分N和1、2.區(qū)分f和h. 3、區(qū)分zh、ch和sh與z、c和s。

第三節(jié)韻母

1.韻母1的發(fā)音。單元音韻母。2.復合單元音。3.有鼻音的決賽。

第二，正確的總決賽。1.區(qū)分N和ng。2.區(qū)分I和U. 3、區(qū)分O和e。

第四節(jié)基調

1.音調值和音調類別2、普通話的聲調

第五節(jié)聲音節(jié)

1.普通話音節(jié)結構2、拼音1、拼音應注意的幾個問題？2.普通話的語音組合規(guī)律。3.音節(jié)1的拼寫規(guī)則。y和w. 2的使用。隔音符號的使用。3.省寫吧。4.標準調整方法。5.教學大綱鏈接。

第六節(jié)聲音變化

1.變調1、上聲變調。2.變調。3.“一，不”的變調。第二，輕聲。第三，孩子的改變

第七節(jié)音素一、音素簡述二、普通話音素

二、考核要點

(一)言論的性質

1.記憶:(1)語音四要素；(2)發(fā)音器官的三大組成部分；(3)發(fā)音器官在口腔中的位置和名稱。

2.理解:(1)言語的物理、生理和社會屬性；(2)發(fā)音器官的結構和發(fā)音機制。

(2)語音單位和音標

1.理解:(1)音節(jié)、音素、音位的含義。(2)漢語拼音和國際音標的作用。

2.應用:可以區(qū)分元音和輔音。

(3)聲母

1.了解:(1)發(fā)音位置；(2)發(fā)音方法；(3)聲母的概念；(4)零聲母的概念；(5)聲母和輔音的聯系和區(qū)別。2.應用:(1)讀普通話的聲母；(2)運用輔音的知識，正確描述普通話中的輔音。

(4)韻母

1.記憶:(1)構成元音差異的三個要素；(2)普通話的韻母及其類別。

2.理解:韻母和元音的聯系和區(qū)別。

3、應用:(1)讀普通話韻母；(2)運用元音分析的知識，正確描述普通話中的元音和韻母。

(5)音調

1.記憶:(1)聲調分類的概念；(2)價值調整的概念；(3)普通話四聲的聲調類型和調值。

2.明白:(1)語氣的含義；(2)決定音質的因素；(3)普通話四聲與古典曲調的關系。

3.應用:(1)讀普通話四聲:尹平、陽平、上聲、德聲；(2)正確區(qū)分普通話語音的聲調類型和調值。

(6)音節(jié)結構

1.記憶:(1)普通話音節(jié)及其名稱；(2)四個通話的名稱。

2.理解:(1)音節(jié)的概念；(2)普通話音節(jié)結構的特點；(3)“四呼”的含義；(4)普通話輔音、韻母、聲調協(xié)調的規(guī)律。

3.應用:(1)掌握3500個常用漢字的正確發(fā)音，至少閱讀2500個常用詞；(2)利用相關知識分析音節(jié)結構；(3)運用“四聲”的知識解釋普通話聲母和韻母組合的規(guī)律。

(七)聲音變化

1.背記:(1)普通話幾個音變的名稱:輕聲、兒化、變調、“啊”變；②——上位音變化的規(guī)律。

2.明白:(1)音變的意義；(2)輕聲的性質；(3)兒童轉化規(guī)律；(4)變調規(guī)律和“一”“不”的變調；(5)“啊”的變化規(guī)律。

3.應用:(1)掌握軟音節(jié)的發(fā)音；(2)掌握二花韻的讀音；(3)讀變調的調值；(4)掌握“啊”的實際發(fā)音。

(8)語音位置

1.記憶:(1)音素的概念；(2)音段音位和超音段音位的概念；(3)漢語拼音方案的五個組成部分。

2.理解:(1)音素與音素的關系；(2)誘導音素的原理；(3)普通話的語音系統(tǒng)及其特點；(4)漢語拼音的拼寫規(guī)則。

3.應用:(1)根據拼寫規(guī)則正確拼寫漢字的普通話發(fā)音。

第三章人物

一、考試內容

靠前部分是漢字概述

1.詞的性質和功能。

2.漢字的起源。

3.漢字的特點和作用。

第二節(jié)漢字結構

一.結構單位

1.中風。

2.激進。

二、筆的順序

第三，造字法

1.象形圖。

2.指事物。

3.理解。

4.形聲。

第三節(jié)正確使用漢字

首先，掌握標準漢字

1.掌握簡體字。

2.掌握標準詞。

第二，糾正錯別字

1.注意字體。

2.注意發(fā)音。

3.注意單詞的意思。

二、考核要點

(一)漢字概述

1.記憶:漢字的本質。

2.理解:漢字的特點。

(2)漢字字體

背記:漢字演變中的七種字體及其特點?，F代中國文字印刷的基本情況。

(三)傳統(tǒng)漢字結構理論

1.記憶:(1)傳統(tǒng)理論中漢字的四種結構模式；(2)什么是單個字符，什么是復合字符；(3)筆畫和筆畫類型；(4)最基本的順序規(guī)則。

2.了解:(1)部首與組合字的關系；(2)偏旁。

3.應用:根據傳統(tǒng)理論分析常用漢字的結構。

(四)現代漢字的結構分析

1.記憶:漢字的一種常見結構模式。

2.了解:(1)筆畫、部件、全字的關系；(2)構件分割原理；(3)部首與成分的關系。

3.應用:分析現代漢字的字體結構。

(五)現代漢字整理和應用的內容

1.記憶:現代漢字標準化的基本內容。

2.理解:漢字的基本要求。

3.應用:學會識別和糾正錯別字。

第四章詞匯

一、考試內容

靠前節(jié)詞匯和詞匯單位

首先，什么是詞匯

二、詞匯單元

1.語素。

2.詞及其構成(詞的定義、詞與短語的區(qū)分、詞根、詞綴、簡單詞、復合詞、復合詞、附加詞、重疊詞)。

第二節(jié)詞義的性質和構成

一、詞義的性質

1.意義是一個詞的內容。2.意義的概括性。3.詞義模糊。4.詞義的民族性。

二、詞義的構成

1.理性意義。2.色彩含義(情感色彩、風格色彩、形象色彩)。

第三節(jié)詞義分解

1.意思是1、什么是意義？2.意義分類。3.單音詞和多義詞。4.同音字。

第四節(jié)現代漢語詞匯的構成

一、基礎詞匯和一般詞匯

1.基礎詞匯。2.通用詞匯。

二，古語詞，方言詞，外來語

1古代文字(文言文字、歷史文字)。2.方言詞匯。3.外來詞。

第五節(jié)成語

1.成語1、成語的特點。2.成語的由來。3.成語的結構。4.成語的使用。二、成語三、歇后語

第六節(jié)詞匯的發(fā)展變化和詞匯的標準化

一、詞匯的發(fā)展變化

1.新詞的出現。

2.舊詞的逐漸消失和變化。

3.詞義的演變(擴張、收縮、轉移)。

二、考核要點

(一)語素識別和分類

1.記憶:(1)語素的定義；(2)語素類型。

2.了解:(1)語素的特點；(2)語素與音節(jié)的聯系和區(qū)別；(3)語素與漢字的聯系與區(qū)別；(4)現代漢語語素識別方法。

3.應用:(1)區(qū)分語素和詞；(2)區(qū)分語素與音節(jié)、語素與詞；(3)區(qū)分語素類別。

(二)確定詞語的方法

1.記憶:單詞的定義。

2.了解:(1)文字的特點；(2)確定詞語的一般方法。

3.應用:(1)區(qū)分詞和語素；(2)區(qū)分單詞和短語。

(三)詞語的結構類型

1.記憶:(1)簡單單詞的類型；(2)詞根和詞綴；(3)復合詞的類別。

2.理解:(1)簡單詞的定義；(2)復合詞的定義；(3)單音詞、復音詞和單音詞、復音詞的關系；(4)縮略語的構成及應用原則。

3.應用:(1)區(qū)分簡單詞和復合詞；(2)區(qū)分組合復合詞的五種基本結構類型；(3)分析附加復合詞的結構；(4)區(qū)分字面形式相同的詞根和詞綴；(5)分析多層結構的復合詞。

(四)詞義的性質、類型和發(fā)展模式

1.記憶:詞義的三個屬性。

2.理解:詞義發(fā)展的方式。

3.應用:(1)區(qū)分詞語的本義、基本義、引申義和喻義；(2)舉例說明詞義發(fā)展的方式。

(5)同音詞和多義詞

1.記憶:(1)同音字的定義；(2)一詞多義的定義。

2、了解:(1)同音字的種類；(2)詞的固定意義和臨時意義；(3)詞義；(4)單音詞。

3.應用:區(qū)分同音詞和多義詞。

(6)同義詞和反義詞

1.理解:(1)兩類同義詞的區(qū)別；(2)同義詞的辨析方法；(3)反義詞的性質及其在語言中的作用；(4)反義詞的對應關系。

2.應用:同義詞辨析。

(七)詞匯的構成和成語的類別

1.記憶:(1)基本詞匯的特點；(2)成語的類型。

2.明白:(1)基本詞和一般詞的區(qū)別；(2)詞匯發(fā)展的主要內容；(3)各種成語的特點和作用；(4)成語的來源。

3.應用:(1)解釋常用成語的含義和構成；(2)區(qū)分各種成語。

第五章語言方法

一、考試內容

靠前部分是語法概述

語法單位和句子成分。

1.語法單位。

2.句子成分。

第二節(jié)詞性(上)

1.詞性的劃分。實質性詞語1、名詞。2.動詞。3.形容詞。4.辨詞。5.數字。6.量詞。7、副詞。8.代詞。9.擬聲詞。10.感嘆詞。3.實質性詞語的使用1、名詞、動詞和形容詞的誤用。2.數詞和量詞使用不當。3.副詞誤用。4.代詞使用不當。

第三節(jié)詞性(下)

1.虛詞1、介詞。2.連詞。3.助詞。4.語氣詞。二，詞性總結和靈活用詞

第四節(jié)短詞

1.短語及其分類。短語的結構分類。主謂短語。2.動賓短語。3.正確的短語。4.補充短語。5.聯合短語。6.甚至謂語短語。.7.并發(fā)短語。8.同位語短語。9.定向短語。10.量詞短語。11.介詞短語。12.粒子短語。3.短語的功能分類1、名詞短語。2.謂語短語。第四，多義短語

第五節(jié)句子成分

1.主語和謂語1、主題的構成材料。2.謂語的構成材料。二、動詞和賓語1、動詞的構成材料。2.物體的構成材料。3.定語的構成和意義范疇。四、狀語的構成和意義類別。5.補1、補語和賓語的順序。2.補語和賓語的區(qū)分。6.頭語1、與屬性相對的頭語。2.與狀語相對的頭語。3.與補語相對的頭語。7.獨立語言1、中介語。2.地址表。

第六節(jié)句型，句型1，句子分類2，句型1、陳述句。2.問題。3.祈使句。4.感嘆句。3.句型1、主謂句。2.非主謂句。4.幾個動詞謂語句1、“把”字句。2.“被”字句。3.甚至是謂語句。4.并發(fā)語句。5.雙賓句。6.存在句。5.句子的轉換1、句間轉換。2.句型之間的轉換。六、句子分析實例

第七節(jié)常見的句法錯誤1、搭配不當1、主謂搭配不當。2.動詞和賓語搭配不當。3.定語、狀語、補語、head搭配不當。4.主語和賓語在意義上是不匹配的。不完整和多余1、主語、謂語、賓語不完整。2.定語和狀語缺失或不完整。3.主語、謂語、賓語都是多余的。4.定語、狀語、補語都是多余的。3.語序不當。1.屬性和頭部的位置是顛倒的。2.把定語放在狀語的位置。3.把狀語放在定語的錯誤位置。(4)雜句式(1)雜句。2.前后都要參與。5.歧義1、多義詞或短語的誤用。2.字與字的關系不清楚。

第八節(jié)復句1、復句概述

二，復句的類型

1.聯合復合句(并列、接續(xù)、解釋、選擇、遞進)。

2.深刻的復合句(轉折、條件、假設、因果、目的)。

第三，多個復合句

二、考核要點

(a)語法單位

1.記憶:語言結構的四級單位。

2.了解:(1)單詞短語組合成短語的基本條件；(2)語法規(guī)則的特點。

(2)詞性

1.記憶:(1)現代漢語詞類系統(tǒng)表；(2)十四種詞性及其內部子類的名稱。

2.了解:(1)現代漢語詞類劃分的標準和方法；(2)區(qū)分實詞和虛詞的標準；(3)區(qū)分體詞、謂語、附加詞的標準；(4)名詞和方位詞的特點；(5)數詞和量詞的類別和特點；(6)動詞、形容詞、助動詞的特點；(7)區(qū)別詞和副詞的特點和區(qū)別；(8)代詞的語法性質和范疇，代詞的基本用法和虛擬用法；(9)介詞的特點和分類；(10)連詞的作用；(11)助詞的特點和分類；(12)語氣詞的作用；(13)擬聲詞和感嘆詞的功能和特點；(14)詞的組合現象。

3.應用:(1)根據所學的關于各種詞的特點的知識，用詞分類方法對現代漢語中的詞進行語法分類；(2)辨析少數詞所具有的詞誤分現象，將詞誤分現象與同音異義詞和靈活用詞區(qū)分開來；(3)糾正詞性誤用的語法錯誤。

(三)句法結構和層次分析

1.記憶:(1)句法結構的關系范疇；(2)句法結構的功能范疇。

2.理解:(1)短語的內部結構；(2)短語的外部功能；(3)句法結構的層次性；(4)層次分析法的目的和方法。

3.應用:正確、熟練地運用圖解法劃分句法結構，正確揭示句法結構的內部結構層次，依次找出句法結構各層次的直接成分，確定它們之間的結構關系。

(4)句法成分

1.記憶:句法成分的名稱:主語和謂語，謂語和賓語，補語，定語和狀語。

2.理解:(1)句法成分的意義；(2)學科類型；(3)謂語的情況；(4)對象類型；(5)補語的類型；(6)主體和代理人的含義；(7)客體和患者的意義；(8)復雜偏誤短語中定語和狀語的排列。

3.應用:(1)識別主語和謂語；(2)確定賓語和補語；(3)識別定語和狀語。

(5)單句

1.記憶:(1)現代漢語句型系統(tǒng)；(2)句子的兩個特殊成分。

2.了解:(1)句子的特點，句子和單詞短語的區(qū)別；(2)句子意義分析；(3)句型分析原則；(4)現代漢語的幾種主要句式及其特點。

3.應用:(1)兩種特殊成分的正確識別；(2)準確判斷句型；(3)能糾正句子中常見的語法錯誤。

(6)復合句

1.記憶:各種復雜句子的名稱。

2.理解:(1)復合句的意思；(2)構成復句的幾種關系；(3)各種復句的特點。

3.應用:(1)區(qū)分簡單句和復句；(2)區(qū)分聯合復句或部分句

復合句中常見的類型；(3)區(qū)分相關詞語使用中的對錯；(4)能夠正確分析多個復合句。

第六章修辭

一、考試內容

靠前部分是修辭學概述

第二節(jié)話是煉成的

靠前，意義的錘煉

1.提高觀察和認識事物的能力。

2.力求準確恰當。

3.力求配合得當，前后呼應，整體和諧。

4.爭取色彩鮮艷。

第三節(jié)句型選擇

靠前，長句和短句

二、整句三句

第三，主動句和被動句

第四，肯定句和否定句

第四節(jié)比喻(一)

一、隱喻及其類型

二、類比及其類型

第三，轉喻

第四，夸張

第五節(jié)修辭格(2)

首先，雙關語及其類型

二、仿詞

第三，諷刺

第六節(jié)修辭格(3)

靠前，二元性

二、排比

第三，分層

第四，是真的

動詞 （verb的縮寫）環(huán)

第七節(jié)修辭格(4)

一、比較

第二，出發(fā)

三、重復及其類型

第四，設問

第五，提問

第八節(jié)比喻的綜合運用

一，修辭格的使用

二，修辭格的雙重使用

三、修辭格的應用

二、考核要點

(一)修辭概述

理解:修辭的概念以及修辭、語境和語言之間的關系。

(二)詞語和句型的選擇

1.理解:對單詞和句子選擇的要求。

2.應用:識別修辭不當的常見詞語和句子，并進行修改；識別不符合修辭要求的口頭表達。

(三)常用修辭格

1.記憶:12種常用修辭格:隱喻、類比、轉喻、粘附、夸張、雙關、對比、移情、對偶、排比、錯綜、戲仿。

2.理解:12種修辭格的表達功能。

3.應用:(1)能夠識別上述修辭格；(2)適當運用這些修辭格；(3)引用會識別修辭格使用不當的常見現象，可以修改。

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