樂貞的吳先生，編輯了《福建大學(xué)生環(huán)境保護概論》考試大綱。報考環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生的考生可以看一看準備考試。

環(huán)境保護概論

一、課程的性質(zhì)和內(nèi)容

本課程是環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課。系統(tǒng)介紹了環(huán)境科學(xué)研究的基本概念和原理，重點介紹了水環(huán)境、大氣環(huán)境、土壤環(huán)境、生物環(huán)境和物理環(huán)境的自然特征，以及污染的產(chǎn)生、發(fā)展和危害，使學(xué)生了解各種污染環(huán)境的控制和治理措施，了解人口與環(huán)境、能源與環(huán)境、資源與環(huán)境、環(huán)境規(guī)劃與管理等相關(guān)內(nèi)容和研究進展。

本課程是環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，對學(xué)生后續(xù)專業(yè)課起到“引領(lǐng)”和“引導(dǎo)”作用。“引導(dǎo)”是為了引起學(xué)生對生活環(huán)境的關(guān)注和興趣，“引導(dǎo)”是為了引導(dǎo)環(huán)境科學(xué)分支的學(xué)習(xí)，為后續(xù)專業(yè)課程奠定必要的專業(yè)基礎(chǔ)，幫助學(xué)生掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識，形成合理的知識結(jié)構(gòu)。

二、考核知識點和考核要求

靠前章導(dǎo)言

碩士:環(huán)境意義、環(huán)境問題、環(huán)境科學(xué)研究

理解:在掌握“環(huán)境”基本概念的基礎(chǔ)上，理解環(huán)境科學(xué)研究的基本問題和環(huán)境科學(xué)的學(xué)科體系。

第二章生態(tài)環(huán)境

碩士:生態(tài)系統(tǒng)的概念、組成、結(jié)構(gòu)和功能

理解:生態(tài)系統(tǒng)平衡的機制和破壞生態(tài)平衡的因素

第三章大氣環(huán)境

碩士:大氣組成、大氣分層、對流層特征、大氣污染物的含義、顆粒污染物和氣體污染物的類型和危害、大氣污染物的來源

理解:空氣污染物處理技術(shù)和空氣污染控制標準

第四章水環(huán)境

碩士:水資源的利用和保護，水危機的原因，水污染的概念和類型，水中的主要污染物和污染指標，富營養(yǎng)化的含義和危害，水的自凈

理解:在了解地球上水的形成、分布、循環(huán)的基礎(chǔ)上，從水資源、水害、水污染三個方面認識人與水的關(guān)系。通過分析影響水污染的主要因素，可以了解水污染防治的途徑、污水處理的基本方法和水質(zhì)標準

第五章土壤環(huán)境

掌握:土壤成分和基本性質(zhì)，土壤污染源，土壤自然凈化過程，土壤污染的危害

理解:土壤背景值，土壤環(huán)境容量，土壤污染控制

第六章固體廢物與環(huán)境

碩士:固體廢物概念，危險固體廢物概念和固體廢物分類

了解:固體廢棄物的處理方法，城市垃圾的利用和處理

第七章物理污染與環(huán)境

掌握:噪聲特征、噪聲源分類、放射性污染源、電磁輻射源、光污染源、熱污染源

理解:噪聲控制、噪聲標準、放射性污染控制、電磁輻射防護、光污染防護、熱污染控制

第八章全球環(huán)境問題

碩士:全球環(huán)境問題的概念和特點；酸雨的概念及其形成；臭氧層破壞的原因；溫室效應(yīng)和溫室氣體的概念；荒漠化的原因；生物多樣性的概念和構(gòu)成以及生物多樣性急劇下降的原因；海洋污染現(xiàn)狀

了解:中國酸雨的主要特征、防止臭氧層破壞的對策、控制全球變暖的綜合對策、防治荒漠化、保護生物多樣性的基本途徑和防治海洋污染

第九章環(huán)境評價和環(huán)境規(guī)劃

碩士:環(huán)境質(zhì)量的含義，環(huán)境質(zhì)量評價的類型，環(huán)境影響評價的程序，環(huán)境規(guī)劃的原則

了解:開展環(huán)境質(zhì)量評價和環(huán)境規(guī)劃的作用和意義，以及環(huán)境保護相關(guān)法律

第八章可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境

大師:可持續(xù)發(fā)展的含義和原則，能源的含義和類型，資源的含義和低碳經(jīng)濟的含義

理解:

1)人口爆炸對資源和環(huán)境的壓力和影響，了解影響總?cè)丝诤腿丝诜植嫉淖匀?、社會、?jīng)濟、技術(shù)和環(huán)境因素，了解未來人口變化趨勢；

2)中國能源利用和發(fā)展前景，以及“節(jié)能減排”的主要措施；

3)中國國土資源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)、利用和保護；

4)通過建立可持續(xù)發(fā)展指標體系，在環(huán)境保護實踐中實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；

5)環(huán)境倫理和環(huán)境教育在實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。

三、試卷題

1、名詞解釋(15%)

2.選擇題(20%)

3.填空題(15%)

4.分析計算題(10%)

5.作文題(40%)

四、考試用書

本課程以劉培同主編輯《環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》(北京:高等教育出版社)為參考書。為了更好地促進學(xué)生掌握本課程的知識點，建議根據(jù)需要參考相關(guān)教材，如:

1.左，環(huán)境科學(xué)，高等教育出版社，2003、

2.唐孝炎錢乙?！董h(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展》(21世紀課程教材)，北京:高等教育出版社，2000年。

3.楊志峰，《環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》，高等教育出版社，2004年。

4.何強和荊文永?！董h(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》，北京:清華大學(xué)出版社，第二版，1994年。

5.盛連喜，《現(xiàn)代環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論》，化學(xué)工業(yè)出版社，靠前版，2002年。

注:2020年福建高考遵循2015年大綱，所以以上為15年大綱?？忌梢躁P(guān)注福建教育考試院，關(guān)注2021最新政策。

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