一、調查目標

全日制學習為網絡與新媒體本科專業(yè)學位入學考試，傳播學科考試要求考生系統(tǒng)掌握新聞傳播的基礎知識、基本理論和基本方法，能夠運用相關理論和方法分析解決實際問題。

二、考試形式和試卷結構

(一)考試成績和考試時間

本文滿分150分，考試時間120分鐘

(2)答題方式

答題方式有閉卷和筆試。

(三)試卷題型結構

問題包括名詞解釋、簡答題、分析性短文題等。三、考試內容

(一)傳播學的定義和研究對象

1.溝通的概念；

2.通信和信息；

3.傳播的定義和特征。

(二)人類傳播的發(fā)展過程

1.口頭交流的時代；

2.文字交流的時代；

3.印刷與傳播的時代；

4.電子通訊時代。

(三)信息社會與信息傳播

1.媒體和社會發(fā)展的演變；

2.信息爆炸與信息社會；

3.高度信息化社會的到來。

(4)大眾傳播的定義、特征和社會功能

1.大眾傳播的定義；

2.大眾傳播的特點；

3.大眾傳播的社會功能。

大眾傳播的出現和發(fā)展

1.大眾報紙與大眾傳播；

2.電報、電影、廣播和大眾傳播；

3.電視媒體與當代大眾傳播；

4.互聯網和大眾傳播的新革命。

(六)大眾傳播的社會影響

1.大眾傳媒與現代人的生活；

2.關于大眾傳播的社會影響的兩種觀點：

3.大眾傳播、信息環(huán)境與人類行為。

(七)大眾傳播效果的主要理論

1.“議程設置功能”理論；

2.“沉默的螺旋”理論；

3.“修養(yǎng)”論；

4.“第三人效應”理論。

(八)國際傳播和全球傳播

1.國際傳播和全球傳播的概念；

2.關于“世界信息新秩序”的辯論；

3.國際報道的新聞價值。

(九)傳播史、主要流派和調查研究方法

1.傳播學的起源、形成和發(fā)展；

2.傳播的主要流派；

3.傳播學研究的類型和基本過程；

4.抽樣調查、內容分析和對照實驗。

(10)新媒體創(chuàng)意策劃能力

根據給定的“錢貨”，策劃一個創(chuàng)意方案在新媒體平臺上推廣。

(十一)新聞寫作能力

結合給定的新聞素材，運用新聞寫作的方法，寫出生動、有新聞價值的報道。

(12)發(fā)現內容的能力

根據給定的題目，結合當前的政治和國家政策，寫一個可以用文字和圖像表達的時代故事。

主要參考書:

郭:《傳播學教程》，中國人民大學出版社2011年版

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