大連大學(xué)的歷史時間可以追溯到1949年4月大連大學(xué)的成立(1950年7月取消了大連大學(xué)的成立，1978年10月成立大連理工大學(xué)大隊校區(qū)，之后就是大連理工大學(xué)校區(qū)。1983年11月，大連理工大學(xué)大連校區(qū)更名為大連大學(xué))1987年10月，大連大學(xué)、大連師范學(xué)院、大連衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校合并成立新的大連大學(xué)。大連大學(xué)設(shè)立工程學(xué)院、師范大學(xué)、醫(yī)學(xué)院。2008年12月，大連鐵路衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校轉(zhuǎn)大連大學(xué)。

大連大學(xué)學(xué)校簡介

多年來，大連大學(xué)在優(yōu)秀大學(xué)文化藝術(shù)的推動下，堅持“城市大學(xué)服務(wù)工程、大城市、區(qū)域大學(xué)服務(wù)工程區(qū)”的辦學(xué)總體目標(biāo)，秉承“讓每個人成功，讓每個人快樂”的核心價值觀，弘揚“以德育人，尊重學(xué)習(xí)博學(xué)，做好本職工作”崇尚“尊重學(xué)術(shù)研究，崇尚科學(xué)”的優(yōu)質(zhì)學(xué)風(fēng)， 團結(jié)奮進，堅持“以奉獻求應(yīng)用，以發(fā)展求趨勢”，超越了發(fā)展趨勢，發(fā)展趨勢變成了法學(xué)、經(jīng)濟發(fā)展、文教、文學(xué)、造型藝術(shù)、歷史時間、科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和管理方法等10大學(xué)科門類，重點辦學(xué)指標(biāo)值和綜合辦學(xué)為一體的學(xué)校。 在艾瑞中國校友會網(wǎng)公布的2019年中國高校排名榜中，我院排名第178位，在我省高校中排名第7，在大連高校中排名第4。

有6400多名教師(包括2所附屬學(xué)院)。學(xué)校本部教職工1600余人，高職院校171人，博士生導(dǎo)師19人，博士學(xué)位教師461人，雙師型教師981人。高校堅持實施人才強校發(fā)展戰(zhàn)略，實施“金浦專家學(xué)者”系列產(chǎn)品計劃，全面強化“大連人才儲備產(chǎn)業(yè)基地”作用。目前，長江學(xué)者1人，國家杰出青年基金獲得者2人，中國杰出青年權(quán)益基金獲得者1人，全國100級“百萬人才工程”候選人1人，國務(wù)院辦公廳政府部門政府特殊津貼權(quán)威專家11人，全國優(yōu)秀教師1人，教育部樂貞人才2人，遼寧省攀登專家學(xué)者1人，遼寧省教授9人。省級高校課堂教學(xué)優(yōu)秀教師獎獲得者17人，遼寧10億人才工程候選人23人，遼寧優(yōu)秀教師3人，遼寧優(yōu)秀權(quán)威專家7人，遼寧“興遼蔡穎計劃”優(yōu)秀青年人才2人，遼寧高校黃大年式教師精英團隊2人。8名教師入選國家教育部課堂教學(xué)具體指導(dǎo)協(xié)會委員會，39名教師入選省級高校本科課堂教學(xué)具體指導(dǎo)協(xié)會委員會。

大事件1:9月1日上午，大連大學(xué)附屬中山臨床醫(yī)學(xué)院副院長吳貴剛帶領(lǐng)協(xié)和公司辦公室、醫(yī)務(wù)部等職能部門22名負責(zé)人及相關(guān)人員，前往大連市北京第二機場中央商務(wù)區(qū)進行調(diào)研，并與當(dāng)?shù)刂鞴懿块T領(lǐng)導(dǎo)干部就西崗區(qū)的經(jīng)濟經(jīng)濟形勢進行了座談。

大連新機場濱海商務(wù)接待發(fā)展設(shè)計施工管理公司辦公室市長王小慧熱情接待了醫(yī)院門診，在討論中進一步把握了彼此的歷史時間和現(xiàn)狀，積極探討了發(fā)展方向的協(xié)同統(tǒng)籌。各專業(yè)對口部門負責(zé)人就主辦新項目的相關(guān)實際事宜進行了討論，并對當(dāng)?shù)噩F(xiàn)行政策、總體規(guī)劃、機械設(shè)備、人員等進行了詳細了解。，以及在未來合作中必須處理的問題和要求。

大事件2:9月9日中午，學(xué)院在文史實驗大樓A410會議廳舉行慶祝教師節(jié)的教師交流會。大連市人大常委會辦公室主任王、大連大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孟長恭、黨委書記等8位來自各崗位的優(yōu)秀教師報名參加了與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的交流會。會議由組織部部長郭常明主持。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長王對一年來全體教師的工作給予了充分的肯定。根據(jù)討論和交流，他感受到了大家對老師這個崗位的熱愛，也感受到了大家對高校發(fā)展趨勢的希望，看到了大家積極參與高校工作發(fā)展趨勢的明顯愿望。他說，雖然每個人都來自不同的行業(yè)，但是為了更好的修身養(yǎng)性，扶傷救死扶傷，老師和醫(yī)生的立足點是一致的。為黨塑造人，塑造誰，如何塑造人，是我們無法逃避，必須思考的難題。文化教育和教師的責(zé)任不僅取決于教學(xué)、回答問題和教育人，還取決于教育人的傳播；做教書育人的奉獻者，要不斷提高自己的科學(xué)知識和人文素質(zhì)，用自己的思想境界和見識去害學(xué)生。

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿，如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?、建議或者投訴，請聯(lián)系郵箱（1296178999@qq.com）反饋。 未經(jīng)本站授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像， 如有違反，本站將追究法律責(zé)任！

本文標(biāo)簽： 陜西專升本

上一篇：專升本：成人高考華中科技大學(xué)錄取條件                  下一篇：高中畢業(yè)后自考大專容易考嗎？