樂(lè)貞教育與大家分享了關(guān)于人的思維方式的英語(yǔ)閱讀理解練習(xí)，希望能給甘肅學(xué)院的考生帶來(lái)幫助。

甘肅學(xué)院英語(yǔ)閱讀理解練習(xí)

一些心理學(xué)家認(rèn)為，像思考這樣的精神行為并不僅僅在大腦中進(jìn)行，而是在大腦中進(jìn)行。肌肉也參與其中?？梢哉f(shuō)，我們用肌肉思考就像我們用身體聽(tīng)音樂(lè)一樣。

當(dāng)你被告知你通常不僅用耳朵而且用全身來(lái)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，你肯定不會(huì)感到驚訝。很少有人能在不移動(dòng)身體或更具體地說(shuō)，不移動(dòng)身體某些部分的情況下聽(tīng)或多或少熟悉的音樂(lè)。通常，當(dāng)一個(gè)人在收音機(jī)上聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)，他很想指揮樂(lè)隊(duì)，盡管他知道有一個(gè)稱(chēng)職的指揮在工作。

雖然這種行為可能很奇怪，但有一個(gè)很好的理由。一個(gè)人不可能從音樂(lè)中獲得所有可能的享受，除非他參與音樂(lè)的表演。聽(tīng)眾通過(guò)或多或少明顯的身體動(dòng)作“感受”到音樂(lè)。

身體的肌肉實(shí)際上以同樣的方式參與思維的心理過(guò)程，但這種參與不太明顯，因?yàn)樗惶黠@。

1.一些心理學(xué)家認(rèn)為思維是______。

A.不是心理過(guò)程

B.更多的是一個(gè)物理過(guò)程，而不是心理活動(dòng)

C.這個(gè)過(guò)程涉及肌肉和整個(gè)身體

D.這個(gè)過(guò)程涉及肌肉和大腦

2.思考的過(guò)程和傾聽(tīng)的過(guò)程在______方面是相似的。

A.兩者都是精神行為

B.肌肉參與這兩個(gè)過(guò)程

C.這兩個(gè)過(guò)程都由整個(gè)身體來(lái)完成

D.我們從他們那里獲得同樣的快樂(lè)

3.明顯的身體動(dòng)作是聽(tīng)者的一種方式。

A.“感受”音樂(lè)

B.參與表演

C.從音樂(lè)中獲得快樂(lè)

D.上述全部

4.身體的運(yùn)動(dòng)對(duì)于聽(tīng)者來(lái)說(shuō)是必要的。

A.聽(tīng)音樂(lè)

B.欣賞音樂(lè)

C.鍛煉肌肉

D.找出一首音樂(lè)的真正含義

5.這個(gè)選擇最好的標(biāo)題是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

A.音樂(lè)之耳

B.音樂(lè)欣賞

C.肌肉如何參與精神行為

D.思維過(guò)程的心理學(xué)定義

翻譯

一些心理學(xué)家堅(jiān)持認(rèn)為，思維等心理行為不僅在大腦中進(jìn)行，人體肌肉也參與其中?？梢哉f(shuō)，我們用肌肉思考的方式和我們用身體聽(tīng)音樂(lè)的方式是一樣的。

我一定會(huì)告訴你，你平時(shí)聽(tīng)音樂(lè)不僅用耳朵，還用身體，一定會(huì)讓你大吃一驚。很少有人可以在不移動(dòng)身體的情況下，或者更具體地說(shuō)，在不移動(dòng)身體某些部分的情況下，聽(tīng)或多或少熟悉的音樂(lè)。通常一個(gè)人在收音機(jī)里聽(tīng)演唱會(huì)，即使知道工作中有合格的指揮，也很想指揮樂(lè)隊(duì)。

雖然這種行為可能很奇怪，但有很好的理由。除非有人參加音樂(lè)表演，否則他們不可能從音樂(lè)中獲得所有可能的享受。聽(tīng)眾通過(guò)或多或少的身體運(yùn)動(dòng)將自己“融入”音樂(lè)。

身體的肌肉其實(shí)也以同樣的方式參與思維的心理過(guò)程，但這種參與并不明顯，因?yàn)闆](méi)有那么明顯。

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