2020年高考時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。為了幫助參加2021年高考的考生取得優(yōu)異的成績，下面是樂貞老師編寫的高考教育理論試題模擬試卷，希望對考生有所幫助。

大學(xué)生教育理論試題模擬卷

教學(xué)部分

一、選擇題:12道小題，每道小題2分，每道小題24分。在每一項(xiàng)給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目的要求。請將所選項(xiàng)前的字母填入標(biāo)題后的括號中。

1.教師的教育機(jī)智反映了教師勞動的()性。

A.示范

B.復(fù)雜

C.主觀

D.創(chuàng)造力

2.把“全面發(fā)展”作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿的教育家是()。

A.贊科夫

B.布魯納

C.Kailov

D.杜威

3.建國以來，我國的教育目的發(fā)生了多次變化，說明教育目的受()的影響。

A.文化傳統(tǒng)的限制

B.馬克思人的全面發(fā)展理論的局限性

C.社會生產(chǎn)方式的限制

D.對外國教育目的的限制

4.“讀萬卷書，行萬里路”這句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

A.直覺原則

B.因材施教的原則

C.靈感原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際的原則

5.課外和校外教育由學(xué)生自主進(jìn)行，從確定活動內(nèi)容到選擇活動方式，從安排具體步驟到組織實(shí)施活動。這反映出課外和校外教育有()。

A.獨(dú)立性?自立性

B.多樣性

C.實(shí)用性

D.自愿性質(zhì)

6.“知行合一”的德育原則是根據(jù)德育過程的下列哪一個(gè)規(guī)律提出來的？( )

A.德育過程是培養(yǎng)和提高學(xué)生知識、情感、意義和行為的過程

B.德育過程是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)心矛盾和斗爭發(fā)展的過程

C.德育過程是組織學(xué)生活動和交往，統(tǒng)一教育各方面影響的過程

D.道德教育的過程是一個(gè)長期的、反復(fù)的、逐步完善的過程

7.課外和課外教育與課堂教育有一個(gè)共同點(diǎn):都是()。

A.根據(jù)課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

B.有目的，有計(jì)劃，有組織

C.教師和學(xué)生的參與

D.學(xué)生自愿選擇

8.一般認(rèn)為，將教育學(xué)標(biāo)記為獨(dú)立學(xué)科的書是()。

A.普通教育學(xué)

B.論說話人教育

C.“以人為本的原則與教育”

D.“大教學(xué)論”

9.實(shí)施素質(zhì)教育的根本目的是()。

A.提高國民教育水平

B.提高國民素質(zhì)

C.提高民族創(chuàng)造力

D.提高國民體質(zhì)

10.在不同的社會或同一社會的不同歷史時(shí)期，教育的性質(zhì)、目的和內(nèi)容是不同的。這說明教育有()。

A.永恒

B.史實(shí)性

C.階級性

D.相對獨(dú)立性

11.學(xué)制中的學(xué)歷結(jié)構(gòu)主要受()。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度的約束

B.生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的制約因素

C.青少年身心發(fā)展規(guī)律的制約

D.國內(nèi)教育制度歷史和國外教育制度經(jīng)驗(yàn)的制約

12.班主任參考學(xué)生作業(yè)和學(xué)籍卡了解學(xué)生的方法屬于()。

A.書面材料分析方法

B.問卷法

C.調(diào)查訪問法

D.觀察法

二、分析題:2個(gè)小題，每題6分，共12分。先判斷對錯(cuò)，再說明原因。

13.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了德育的方向性原則。

14.班主任了解學(xué)生的基本方法是問卷調(diào)查。

心理科

v選擇題:12道小題，每道小題2分，每道小題24分。在每一項(xiàng)給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題目的要求。請將所選項(xiàng)前的字母填入標(biāo)題后的括號中。

19.以下哪個(gè)選項(xiàng)是條件反射？( )

A.瞬目反射

B.吸吮反射

C.防御反射

D.信號反射

20.遺忘曲線最早是由()提出的。

A.巴甫洛夫

B.艾賓浩斯

C.小鯡魚

D.西格蒙德·弗洛伊德

21.“足智多謀”是思維的品質(zhì)？( )

A.寬闊

B.獨(dú)立性?自立性

C.靈活性

D.邏輯

22.根據(jù)動機(jī)的性質(zhì)和不同的社會價(jià)值觀，動機(jī)可以分為()。

A.生理和社會動機(jī)

B.長期和短期動機(jī)

C.高尚和卑微的動機(jī)

D.主導(dǎo)和輔助動機(jī)

23.關(guān)愛集體，關(guān)愛社會，助人為樂，清正廉明，屬于()。

A.人格的態(tài)度特征

B.性格的意志特征

C.人格的情感特征

D.人格的理性特征

24.最早提出內(nèi)向型和外向型人格理論的心理學(xué)家是()。

A.奧爾波特

B.西格蒙德·弗洛伊德

C.榮格

D.阿德勒

25.心理健康最基本的條件是()。

A.積極發(fā)展的心理狀態(tài)

B.沒有異常動作

C.沒有精神疾病

D.人類系統(tǒng)發(fā)展良好

26.提出自我效能感的心理學(xué)家是()。

A.費(fèi)斯廷格

B.法蘭克福香腸

C.阿特金森

D.班杜拉

27.能力是一個(gè)人成功完成活動的能力()。

A.人格的心理特征

B.心理過程

C.生理?xiàng)l件

D.人格取向

28.意志行動的基礎(chǔ)是()。

A.克服困難

B.有意運(yùn)動

C.興趣愛好

D.意志自由

29.了解智力活動的行動結(jié)構(gòu)，明確活動方向。

A.原型定向

B.原型動作

C.原型內(nèi)化

D.面向行動

30.在人際關(guān)系取向上，有三種需要，即包容需要、控制需要和()。

A.生理需求

B.安全需要

C.情感需求

D.自我實(shí)現(xiàn)需求

不及物動詞分析題:2道小題，每道小題6分，共12分。先判斷對錯(cuò)，再說明原因。

31.人的能力發(fā)展速度沒有差別。

32.氣質(zhì)無所謂好壞，人品有優(yōu)劣。

七、簡答:共三道小題，每道小題8分，共24分。

33.影響遺忘過程的因素有哪些？

34.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維？

35.簡述社會晉升、社會閑散及其特點(diǎn)。

專升本教育理論" alt="專升本教育理論" width="600" height="372" border="0" vspace="0" style="width: 600px; height: 372px;"/>

參考答案

靠前，選擇題

1.[答案] d

2.【回答】A

3.【答案】C

【分析】這個(gè)問題比較難，要求考生理解“確立教育目的的依據(jù)”。在中國確立教育目的的依據(jù)是:馬克思的人的全面發(fā)展理論、社會生產(chǎn)方式、人的發(fā)展需要。根據(jù)這三點(diǎn)，如果看四個(gè)選項(xiàng)，可以忽略不計(jì)，而B項(xiàng)“馬克思人的全面發(fā)展理論”和C項(xiàng)“社會生產(chǎn)方式”是不斷變化的，它們的變化引起了教育目的的變化，所以正確答案應(yīng)該是C。

[答案] d

【分析】這個(gè)問題的重點(diǎn)是對“讀萬卷書，行萬里路”這句話的理解。這句話的意思是學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，所以正確答案是d。

5.【答案】D

【解析】對于這個(gè)問題，有些考生很容易選a，因?yàn)轭}目涉及到“學(xué)生自主選擇”。但是，考生只要記住課外和校外教育的特點(diǎn)，就不會出錯(cuò)，因?yàn)檎n外和校外教育的特點(diǎn)沒有獨(dú)立性。“學(xué)生自主選擇”可以理解為自愿，所以正確答案是d。

6.【回答】A

7.【答案】B

【分析】本問題考查的是課外教育的概念和對課堂教學(xué)的理解。考生在學(xué)習(xí)課外校外教育概念時(shí)要掌握三點(diǎn):一、課外校外教育是課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之外的教育活動；第二，利用業(yè)余時(shí)間；第三，有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動。課堂教學(xué)是根據(jù)課程計(jì)劃和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對學(xué)生進(jìn)行的教育活動。所以，他們的共同點(diǎn)是b。

8.【答案】D

9.【答案】B

10.[回答] b

11.[回答] b

12.【回答】A

二、分析問題

13.【回答】不對。

它體現(xiàn)了因材施教的原則。

【分析】這個(gè)問題的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):一是對“一把鑰匙開一把鎖”的理解；二是對德育方向性原則概念的理解。只要解決了這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，這個(gè)問題就能準(zhǔn)確解決。

14.【回答】不對。

班主任了解學(xué)生的基本方法是觀察。這是因?yàn)榘嘀魅慰梢越?jīng)常深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、課外和課外生活，觀察和了解學(xué)生，在自然狀態(tài)下獲得真實(shí)的材料。問卷法只是輔助手段。

【分析】從試題中提到的“基本方法”可以推斷，應(yīng)該是使用頻率高，使用方便。這樣，通過逐漸縮小選擇范圍，然后使用比較法，就更容易選出正確答案。

動詞 （verb的縮寫）選擇題

19.[答案] d

【解析】這個(gè)問題要注意區(qū)分無條件反射和條件反射。

20.【答案】B

21.[回答] c

【解析】對于思維品質(zhì)，不僅要知道是什么，還要知道每種品質(zhì)的含義。

22.[回答] c

23.【回答】A

24.[回答] c

25.[回答] c

26.[答案] d

27.【回答】A

28.[回答] b

29.[回答] a

30.【答案】C

第六，分析問題

31.【回答】不對。

人的能力發(fā)展速度是有差異的。根據(jù)能力的表現(xiàn)，一般可分為早熟、晚熟和一般發(fā)育。

32.[回答]正確。

氣質(zhì)是人的天性，沒有好壞之分。它只是給人的言行涂上了一定的顏色，并不能決定人的社會價(jià)值，也不直接具有社會道德評價(jià)的意義。性格是在后天的社會環(huán)境中逐漸形成的，這是人類的核心人格差異。人格可以分為好的、壞的、優(yōu)秀的、壞的，可以直接反映一個(gè)人的道德觀。

七.簡答題

33.【參考答案】(1)記憶材料的性質(zhì)和數(shù)量。

(2)學(xué)習(xí)程度。

(3)記憶材料的系列位置。

(4)了解記者的態(tài)度。

34.【參考答案】(1)運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

(2)培養(yǎng)發(fā)散思維和集中思維。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象力。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生參與各種創(chuàng)造性活動，正確評價(jià)有創(chuàng)造力的學(xué)生。

35.【參考答案】(1)社會促進(jìn)是指個(gè)體對他人的認(rèn)知，包括他人的在場或與他人的活動所帶來的行為效率的提高。心理學(xué)家奧爾波特發(fā)現(xiàn)，一方面，社會便利確實(shí)廣泛存在，它不僅可以在數(shù)量上提高人們行為的效率，而且可以提高某些工作中的行為質(zhì)量。然而，另一方面，在場或與他人一起工作并不總是帶來社會支持。隨著工作難度的增加，社會貢獻(xiàn)會逐漸下降，最終成為社會干擾。

(2)社會游手好閑是指一個(gè)群體共同完成一件事時(shí)，個(gè)人付出的努力少于單獨(dú)完成時(shí)的現(xiàn)象。

心理學(xué)家達(dá)施勒發(fā)現(xiàn)，隨著共同努力完成一件事的人數(shù)的增加，每個(gè)人付出的努力程度會逐漸降低。

別人的參與直接導(dǎo)致個(gè)人努力的下降。

2021年各省高考時(shí)間不確定。對于準(zhǔn)備參加考試的考生，可以登錄樂貞教育查看2021年高考視頻課程，也可以在考前找到更多高考真題，獲得高分。

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、學(xué)生投稿，如有侵權(quán)或?qū)Ρ菊居腥魏我庖?、建議或者投訴，請聯(lián)系郵箱（1296178999@qq.com）反饋。 未經(jīng)本站授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載、摘編、復(fù)制或者建立鏡像， 如有違反，本站將追究法律責(zé)任！