堅(jiān)持培養(yǎng)具有縱觀古今文化視野和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念及經(jīng)營管理等知識和技能的復(fù)合型文化管理人才。學(xué)生注重在學(xué)習(xí)文化資源、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)和文化產(chǎn)業(yè)的基本理論，掌握文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、文化產(chǎn)業(yè)品牌與項(xiàng)目管理、區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、文化旅游等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和經(jīng)營模式，熟悉文化產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)，具備創(chuàng)意、策劃和經(jīng)營的實(shí)操能力。

黨的十七大提出要更加自覺、更加主動(dòng)地推動(dòng)文化大發(fā)展、大繁榮，興起文化建設(shè)的新高潮，對加快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提出了新要求。我國是世界上最大的潛在文化市場，如何使文化產(chǎn)業(yè)與金融資本融合，把極為豐富的民族文化資源轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮奈幕?cái)富，需要我們進(jìn)一步解放思想，尊重文化生產(chǎn)力的發(fā)展規(guī)律，通過體制機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)行持續(xù)的改革和探索，為文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展創(chuàng)造良好的體制和政策環(huán)境。
目前我國高校中設(shè)立專業(yè)的學(xué)校僅30多所，人才需求量大。依照目前我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況來看，發(fā)展余地大，人才稀缺，應(yīng)由較好的就業(yè)前景。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)的課程設(shè)置大致可分為六類：

（一）文化基礎(chǔ)與文化資源類課程，如文化資源概論、文化傳播學(xué)、美學(xué)概論、藝術(shù)基礎(chǔ)、宗教文化、中外文學(xué)藝術(shù)、中國傳統(tǒng)藝術(shù)、應(yīng)用民俗學(xué)等；

（二）一般管理類及文化產(chǎn)業(yè)管理類課程，如文化產(chǎn)業(yè)概論、管理學(xué)概論、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化投資學(xué)、文化貿(mào)易學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理等；

（三）文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理案例、人文自然遺產(chǎn)保護(hù)與開發(fā)、傳媒經(jīng)營管理等；

（四）政策法規(guī)類課程，如經(jīng)濟(jì)法學(xué)、文化法規(guī)學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)與文化產(chǎn)業(yè)、中外文化體制與產(chǎn)業(yè)政策比較、文化法規(guī)案例分析等；

（五）語言類課程，如專業(yè)外語、西方文化原著選講等；

（六）信息技術(shù)應(yīng)用與管理類課程，如信息技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與管理等。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)(專升本)學(xué)制一般為2-3年，具體參考各省標(biāo)準(zhǔn)；