本科在校函授生怎樣才能報(bào)考小學(xué)教師資格證？

可以。滿足教師資格考試報(bào)名條件即可。1最低學(xué)歷要求為大專及以上學(xué)歷；2就讀于成人教育（自學(xué)考試、電大、夜大學(xué)、函授）、網(wǎng)絡(luò)教育的人員須畢業(yè)并取得國民教育系列學(xué)歷后申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。

想要得到土木工程本科文憑，最快的方法是什么？函授、自考、電大？

江西最快只能是自考了 但也得兩年（難度大 現(xiàn)在一年只能考八門 掛了一門就晚一年畢業(yè) 建議還是電大或函授） 函授 電大至少是兩年半 但順利畢業(yè)問題不大 你是為了考一建類的證書？

師范類小教?？颇煤诒究莆膽{從報(bào)名到拿文憑最少要多久？

函授的話，說是2.5年。如果從報(bào)名時(shí)間算起，到畢業(yè)，實(shí)際不止2.5年。函授的學(xué)籍是這樣算的：先報(bào)名-參加10月的成人高考-第二年3月才算正式學(xué)籍，往后再推2.5年，才畢業(yè)，你自己算一下，要多長(zhǎng)時(shí)間才能畢業(yè)了。建議讀遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育，時(shí)間絕對(duì)比函授時(shí)間快，馬上報(bào)名參加高校自主招生的入學(xué)測(cè)試-很快就取得高校學(xué)籍（不需參加成人高考）2.5年畢業(yè)，文憑國家承認(rèn)，教育部電子注冊(cè)。中和教育不錯(cuò)，你可以去了解一下

函授的本科文憑在以后的找工作中有什么影響嗎

就看你找什么樣的工作了，有些公務(wù)員工作 必須是全日制學(xué)歷才行，其他的工作就沒什么問題了。 函教的文憑 和統(tǒng)考的文憑 含金量都是一樣的

函授的本科文憑能在網(wǎng)上查到嗎

可以

1、函授?？啤⒈究剖浅扇烁叩冉逃闹匾M成部分。是成人高等教育脫產(chǎn)、業(yè)余（夜大）、函授的其中一部分，

2、函授本科國家承認(rèn)學(xué)歷，可以在教育部中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（學(xué)信網(wǎng)）上面查詢畢業(yè)證信息。

我已經(jīng)有高級(jí)中學(xué)教師資格證了,學(xué)科是音樂,但是我現(xiàn)在又領(lǐng)取了函授學(xué)歷教育學(xué)專業(yè)能報(bào)考小學(xué)音樂老師

你可以再次申報(bào)小學(xué)音樂教師資格考試。知道不是同一年度就可以再次報(bào)考第二個(gè) 不同類別的教師資格證書。給你中國教師資格網(wǎng)的官方解釋：

十三、一個(gè)人可以申請(qǐng)認(rèn)定兩種以上教師資格嗎？

由于教師資格只是對(duì)申請(qǐng)人能力、水平、條件的認(rèn)定，而且是開放性的，因此一個(gè)人可以具有多種教師資格。

但是同一申請(qǐng)人不能在同一自然年內(nèi)申請(qǐng)兩種及以上教師資格。也就是說同一申請(qǐng)人在同一年內(nèi)只能申請(qǐng)認(rèn)定一種教師資格。

申請(qǐng)人在申請(qǐng)認(rèn)定另一種教師資格時(shí)，其條件要求和認(rèn)定程序按所申請(qǐng)認(rèn)定的相應(yīng)教師資格種類的要求執(zhí)行。

因?qū)W校調(diào)整、合并或升格等原因，需要具備其他種類教師資格的人員，應(yīng)依照法定程序及時(shí)申請(qǐng)認(rèn)定與其新的教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格。

想讀一個(gè) 測(cè)繪或工程測(cè)量 函授?？苹蛘弑究莆膽{

武漢大學(xué)測(cè)繪專業(yè)有成人教育,具體的可以找他的網(wǎng)頁看看.還有在好多地方都開設(shè)了函授點(diǎn).這樣你可以選擇離你近一點(diǎn)的函授點(diǎn)去深造!

我是市場(chǎng)營(yíng)銷本科畢業(yè)，想報(bào)考建筑師，是不是還要去考一個(gè)函授建筑方面的本科文憑

4月19日上午,??位，教育部部長(zhǎng)袁貴仁與訪華的馬來西亞副總理兼教育部長(zhǎng)穆希丁會(huì)談。

袁貴仁簡(jiǎn)要介紹了中國教育發(fā)展情況，回顧了近年來中馬兩國的友好關(guān)系以及在教育合作方面所取得的成果,?大?文?，肯定了雙方為此做出的努力,廈門企業(yè)工資低于最低標(biāo)準(zhǔn)1100將受處罰,?文?。穆希丁高度評(píng)價(jià)了中馬兩國教育交流取得的成績(jī),????，并表示愿意積極借鑒、學(xué)習(xí)中國在教育改革和發(fā)展方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),?本科文?。

雙方就進(jìn)一步加強(qiáng)兩國的教育交流,?自考文?，特別是機(jī)制平臺(tái)建設(shè)、校際交流、職業(yè)教育、語言教學(xué)、體育教育的交流合作深入交換了意見,?真文?，并表示將以近期即將簽署的《中馬學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議》為契機(jī)，推動(dòng)中馬教育交流與合作向更高水平、更高層次發(fā)展,?文?。 （《中國教育報(bào)》 記者 焦新）來源教育部網(wǎng)站)

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