青島的函授本科文憑含金量怎么樣？

函授本科和自考本科都屬于國(guó)家認(rèn)可的國(guó)民教育序列成人本科學(xué)歷，函授本科要通過全國(guó)統(tǒng)一的成人高考后在學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)獲得，一般時(shí)間在2.5年~3年左右；自考本科則是通過自己通過參加主考院校的課程考試后被所在省自考辦以及主考院校頒發(fā)的學(xué)歷，時(shí)間一般在2年~8年。另因自考需要自己具有較強(qiáng)的自控力和學(xué)習(xí)力，所以在很多單位來說通過自考學(xué)歷可以判斷出證書獲得者具有較強(qiáng)的耐力而收到單位的較好的認(rèn)可。

函授本科文憑全部通用嗎？

函授本科文憑全部通用，成考、函授文憑是國(guó)家社會(huì)普遍認(rèn)可的；但因其報(bào)考學(xué)校的不同，而文憑認(rèn)可度也有相應(yīng)的變化，像現(xiàn)在社會(huì)上比較普遍的一些二級(jí)院校，一般文憑認(rèn)可度都不是很高。

就比如：如果是公司老板，有兩位同等學(xué)歷但一個(gè)是一級(jí)院校報(bào)考的函授生，一個(gè)是二級(jí)院校報(bào)考的函授生來面試，而且能力也相差不大，當(dāng)然是選一級(jí)院校報(bào)考的學(xué)生，這似乎是一種慣性行為。所以，考生在報(bào)考院校時(shí)，盡量選比較有知名度的學(xué)校，不要被一些二級(jí)院校忽悠。

我在重慶，想報(bào)重慶大學(xué)工程造價(jià)函授本科文憑。誰能給個(gè)具體途徑，時(shí)間什么的。

可以的呀，去年，我姐姐就買了個(gè)本科的，檔案齊全，確實(shí)管用，單位都可以通過

你去問…179…326…②89…q希望幫到您，滿意請(qǐng)采納

函授的本科，遠(yuǎn)程教育的本科文憑，社會(huì)承認(rèn)嗎？拿這個(gè)找工作單位認(rèn)可嗎？

每天下午，孩子們放學(xué)后總喜歡到中和的花園里去玩耍。

這是一個(gè)很可愛的大花園，長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長(zhǎng)著十二棵桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)下累累果實(shí)。棲息在樹枝上鳥兒唱著歡樂的曲子，每當(dāng)這時(shí)，嬉戲中的孩子們會(huì)停下來側(cè)耳玲聽鳥兒的鳴唱，并相互高聲喊著，“我們多么快樂啊1”

一天，中和回來了。原來他到自己的妖怪朋友科尼西家串門去了，在妖怪家里一住就是七年。七年的時(shí)間里他把要講的話都講完了，便決定回自己的城堡。進(jìn)了家門，他一眼就看見在花園中戲耍的孩子們。

“你們?cè)谶@兒于什么？”他粗聲粗氣地

燕京函授本科2006年文憑能否報(bào)考衛(wèi)生職稱考試

成人高考大專文憑可以用職稱考試。

學(xué)歷

2005年成人高校仍停止免試招生第二專業(yè)專科學(xué)歷教育學(xué)生，考生需參加成人高校招生全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試，錄取人數(shù)納入招生學(xué)校當(dāng)年招生計(jì)劃總數(shù)。

我國(guó)教育部與加拿大魁北克省簽署的《關(guān)于互相承認(rèn)學(xué)歷、學(xué)位和文憑的合作協(xié)議》，已經(jīng)生效，這是我國(guó)在中、北美洲國(guó)家中簽署的第一份互認(rèn)學(xué)歷、學(xué)位的協(xié)議。協(xié)議簽署后，留學(xué)生在魁北克省學(xué)習(xí)所取得的學(xué)歷回國(guó)后將得到認(rèn)可，學(xué)分換算將逐漸形成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。而且，以前在原則上并不認(rèn)可的成考學(xué)歷，在通過加拿大相關(guān)機(jī)構(gòu)的評(píng)估之后將逐漸得到認(rèn)可。

成考學(xué)歷有?？茖W(xué)歷和本科學(xué)歷。本科學(xué)歷的，達(dá)到一定的條件也可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)位

應(yīng)屆本科畢業(yè)生由學(xué)生本人于當(dāng)年1月、7月份提出申請(qǐng)，各院系（函授站、校外學(xué)習(xí)中心）填寫學(xué)位申請(qǐng)表，交遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院進(jìn)行資格審查，對(duì)資格審查通過者，由遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院提出建議授予學(xué)位的名單，分別于當(dāng)年3月中旬、8月底前將審定名單提交教務(wù)處，教務(wù)處復(fù)核后報(bào)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。對(duì)審批通過者頒發(fā)高等教育學(xué)士學(xué)位證書。

自考取得的文憑和函授取得的本科文憑哪個(gè)更好？這兩種方式取得的文憑有人承認(rèn)嗎？

自考比函授的含金量要高，因?yàn)樽钥伎荚嚭車?yán)格，都是閉卷作答，不好好復(fù)習(xí)基本上不能及格，不及格要補(bǔ)考，需要自己努力，而函授比較靈活，差不多交上錢就能拿到證的，函授適合工作的人，拿個(gè)學(xué)歷加工資什么的，二者相比還是自考好一些。但是這兩種都不如直本的承認(rèn)率高。

廈門理工學(xué)院函授本科有哪些專業(yè)

截止到2018年底，全世界學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)將超過1.5億，對(duì)外漢語教師需求量至少要500萬。截止2015年底，全球孔子學(xué)院僅能滿足的中文學(xué)習(xí)者數(shù)量?jī)H為65.5萬，到2015年底能滿足的中文學(xué)習(xí)者數(shù)量為150萬人，這樣的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到1.5億市場(chǎng)需求。到2013年底全球孔子學(xué)院累計(jì)的中文教師數(shù)量?jī)H為1.8萬人，到最新達(dá)到5萬人，而全球?qū)ν饨處熤辽傩枨?00萬名。由此可見，對(duì)外漢語師資在未來很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都處于嚴(yán)重匱乏的局面！

自考本科和函授本科的文憑誰比較有說服力？比較受到社會(huì)的重視？

這事看怎么說了，因?yàn)樽钥茧y些，所以考過自考的人都會(huì)覺得自考含金量很高，很好，甚至有些人會(huì)以為比統(tǒng)招含金量都高，人本能的都會(huì)覺得自己的東西最好（何況自己確實(shí)付出了努力），不管怎么說，成教本科和自考本科都屬于非全日制教育，證書效力實(shí)際上差不多，只不過是取得證書的方式不同而已，都是國(guó)家承認(rèn)的，具體還要看招聘企業(yè)的態(tài)度，以及企業(yè)文化，不可一概而論，以偏概全，憑心而論，兩種均不受社會(huì)重視

成人自考、成人高考報(bào)名已開始，請(qǐng)廣大考生盡快報(bào)名!

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