請(qǐng)問(wèn)專升本作文會(huì)檢查抄襲作文嗎？有點(diǎn)困擾，在線等，感謝大家?。?p>

疑問(wèn)，跟樓主一樣，坐等回復(fù)~~

你好~ 作文那么多 一般是不會(huì)的 但是如果全篇抄的話很危險(xiǎn) 最萬(wàn)全的辦法就是到處截取一些最后祝評(píng)比成功~~

校方是通過(guò)一個(gè)名叫“作文圖書網(wǎng)“的地方來(lái)查的，因?yàn)樗械淖魑臅系淖魑模仨毻ㄟ^(guò)那里才可以轉(zhuǎn)到作文書上的，這個(gè)名叫“圖書作文網(wǎng)”的網(wǎng)址很保密，在見網(wǎng)上是查不到時(shí)有關(guān)次料的，只有官方會(huì)發(fā)的，學(xué)術(shù)論文就是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文抄襲后果論文抄襲是學(xué)術(shù)界最忌諱的行為，一旦發(fā)現(xiàn)文章是抄襲，后果不堪設(shè)想，不僅論文不能發(fā)表，甚至論文的作者也會(huì)有處分，如果晉升的話，肯定不能晉升成功，甚至還會(huì)對(duì)作者的個(gè)人品質(zhì)有一個(gè)疑問(wèn)。下面幾種論文算抄襲的情況：1、原文抄襲，沒(méi)標(biāo)注原作者。2、一個(gè)原作者標(biāo)注，沒(méi)有標(biāo)注另外一個(gè)原作者。3、標(biāo)注了原作者，但是改寫不夠

前天，在“中文自修杯”第三屆美麗漢字征文活動(dòng)頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)披露了“原本評(píng)出的一二三等獎(jiǎng)共計(jì)420余篇，結(jié)果只頒出了380個(gè)獎(jiǎng)，原因就在于有超過(guò)一成的文章被查出抄襲“，這個(gè)消息，令前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)的學(xué)生、家長(zhǎng)和教師們十分震驚，也在會(huì)場(chǎng)內(nèi)外引起了熱議，本屆美麗漢字征文活動(dòng)吸引了600多所小學(xué)的參與，參賽作文超過(guò)30000篇，不少佳作得到了評(píng)委們的首肯，但遺憾的是，在閱卷過(guò)程中不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)抄襲或明顯帶有成年人捉刀痕跡的作文。有個(gè)四年級(jí)學(xué)生寫自己參加2008年汶川地震悼念活動(dòng)的感受：“那一刻，我也在默哀中淚流滿面！”實(shí)際上那年這名學(xué)生才剛滿1歲。有個(gè)五年級(jí)的學(xué)生寫“汶川的今昔”，文章中充斥著大段華麗得連作家都自嘆弗如的排比句，上網(wǎng)一查果然是抄襲之作。征文中居然還有連標(biāo)題都要抄，直接復(fù)制作家趙麗宏的散文名篇《周莊水韻》部分段落寫成的“烏鎮(zhèn)水韻”。《中文自修》主編、華東師大中文系教授王意如說(shuō)，主辦方耗費(fèi)了大量人力，參照本科生畢業(yè)論文查重標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每篇征文進(jìn)行了嚴(yán)格、仔細(xì)的查重，并堅(jiān)決取消了抄襲學(xué)生的獲獎(jiǎng)資格。參加本次征文活動(dòng)的都是三到五年級(jí)的小學(xué)生，那么，又是誰(shuí)教會(huì)了孩子們抄襲呢？主辦方曾經(jīng)在公眾號(hào)上發(fā)布過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，在參加調(diào)查的逾四萬(wàn)名家長(zhǎng)中，有41%的家長(zhǎng)表示每天都會(huì)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，多達(dá)60%的家長(zhǎng)曾幫助孩子完成過(guò)作文。王意如分析說(shuō)，家長(zhǎng)熱衷幫孩子寫作文無(wú)非有兩個(gè)原因：一是幫孩子們減輕點(diǎn)學(xué)業(yè)壓力，二是希望通過(guò)家長(zhǎng)的潤(rùn)色幫助孩子獲獎(jiǎng)。但恰是因?yàn)榧议L(zhǎng)們的“好心”介入，非但沒(méi)有幫到孩子，反而因?yàn)樽魑某u被查而失去了參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。本次征文評(píng)委、閔行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院語(yǔ)文特級(jí)教師景洪春說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是和孩子一起感受寫作的樂(lè)趣，這是一個(gè)陪伴的過(guò)程，而不能越俎代庖。父母的愛不應(yīng)該成為孩子進(jìn)步的阻力，一時(shí)的妥協(xié)和縱容，會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生難以想象的負(fù)面影響。

1.全文照抄、照搬、照套范文；2.部分章節(jié)照抄范文；3.部分內(nèi)容、情節(jié)同范文雷同,等等.關(guān)于抄襲,《辭?！肥沁@樣定義的：“竊取別人的文章以為己作.”《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》也說(shuō)：“把別人的作品或語(yǔ)句抄來(lái)當(dāng)作自己的.”兩個(gè)定義基本一致,可以認(rèn)定,作文的全部或大部分照搬照抄別人的文章就是抄襲行為.但對(duì)于部分章節(jié)照抄或部分內(nèi)容、情節(jié)同范文雷同,這就比較難以認(rèn)定是否為抄襲行為.因?yàn)檫@同引用或引證非常相似.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》說(shuō),“引用,用別人說(shuō)過(guò)的話(包括書面材料)或做過(guò)的事情為根據(jù).”《辭海》也說(shuō)：“引用,話語(yǔ)文章中運(yùn)用現(xiàn)成的語(yǔ)句或典故來(lái)達(dá)意.”《辭?！酚终f(shuō)“引證,引用事實(shí)或文獻(xiàn)資料作為確立論點(diǎn)考訂疑難的證據(jù).”等等,這些權(quán)威文字無(wú)不說(shuō)明寫文章做學(xué)問(wèn)完全允許作者引用別人說(shuō)過(guò)的語(yǔ)句、典故和其他書面材料來(lái)表達(dá)自己的思想觀點(diǎn),也完全允許作者引用別人文章里的內(nèi)容作為自己文章的論據(jù).如果是堂堂正正的引用,就不能說(shuō)是抄襲.既是考場(chǎng)作文,除了全文明顯照抄范文者不得分之外,其余均不應(yīng)扣以“抄襲”之名,揮刀亂砍、任意踐踏考生的勞動(dòng)成果和人格尊嚴(yán).要知道,現(xiàn)階段的高考,還決定著考生的命運(yùn),我們的閱卷者應(yīng)該尊重考生的勞動(dòng)與人格,決不能亂扣帽子,草率了事.

會(huì)被發(fā)現(xiàn)，扣分沒(méi)有具體規(guī)定，中考作文與平時(shí)作文的要求是不一樣的。平時(shí)作文是一個(gè)過(guò)程性的作文，老師可以嚴(yán)格要求，使學(xué)生從中知錯(cuò)并取得進(jìn)步，從而提高作文的寫作能力。中考作文是一個(gè)終結(jié)性的作文，它直接影響到一個(gè)學(xué)生后半生的生活，評(píng)卷老師要適當(dāng)考慮到學(xué)生的實(shí)際寫作能力，讓學(xué)生有足夠的分?jǐn)?shù)來(lái)給他的學(xué)業(yè)考試畫上句號(hào)。中考作文注意事項(xiàng)第一，卷面書寫一定要工整美觀。這是最起碼的要求，你的語(yǔ)言不必是華麗的詞藻，只要寫得有真情實(shí)感就行。特別要注意將首尾兩段的文字要寫得漂亮，這樣容易吸引評(píng)卷老師的關(guān)注，高估你的寫作能力。第二，作文的格式一定要符合要求。切忌大段寫作，大段的文章會(huì)給人很累的感覺(jué)，評(píng)卷的老師更沒(méi)有過(guò)多的精力和時(shí)間來(lái)研究你作品的內(nèi)涵。所以宜短段寫作，還要注意安排首尾呼應(yīng)的頭尾兩段，盡可能做到好開好收，拿到高分！

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