請(qǐng)問青島護(hù)理專升本專業(yè)嗎？有點(diǎn)困擾，在線等，感謝大家??！

疑問，跟樓主一樣，坐等回復(fù)~~

統(tǒng)招專生本各專業(yè)招生人數(shù)為當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生的5%，且還需要有對(duì)口專業(yè)，全日制招生對(duì)象僅限于應(yīng)屆優(yōu)秀普通全日制?？飘厴I(yè)生，統(tǒng)招專升本只限報(bào)考本省本科院校且是和你大專學(xué)校對(duì)口的本科學(xué)校的本科專業(yè)，不允許跨省報(bào)考，國(guó)家教育部政策法規(guī)司規(guī)定，普通高校統(tǒng)招專升本為國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃普通全日制學(xué)歷，本科為第一學(xué)歷。

讀護(hù)理可以專升本，專升本報(bào)考人員為應(yīng)屆優(yōu)秀普通全日制高職高專畢業(yè)生，某些省份應(yīng)往屆畢業(yè)生均可報(bào)名，（還包括退役普通?？剖勘庠囘M(jìn)入普通專升本）。各省市和學(xué)校規(guī)定不同。某些省市和學(xué)校要求如上海為大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)過425分、無不及格記錄；某些省市和學(xué)校無此要求，具體情況請(qǐng)參照當(dāng)年各省的政策。統(tǒng)招專升本只限報(bào)考?？扑谑》莸谋究圃盒?，不允許跨省報(bào)考，且所報(bào)專業(yè)必須與所學(xué)專業(yè)對(duì)口，已有某些地方（如河北?。┰试S跨專業(yè)報(bào)考。培養(yǎng)目標(biāo)：主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練。具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。主干學(xué)科：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 內(nèi)科護(hù)理學(xué) 外科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理學(xué) 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

不是隨時(shí)都可以報(bào)考的，報(bào)考時(shí)間由招生辦公布的，成考大概在每年八九月份，自考一年一般四次，每次報(bào)考時(shí)間都是教育部公布的，然后到指定的地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名，普通專升本一般是應(yīng)屆普通全日制?？飘厴I(yè)生，在?？迫昙?jí)第二學(xué)期考試（各省份考試時(shí)間不一，由各省教育考試院制定的當(dāng)年政策決定）。也要看自己是否符合報(bào)考各類專升本考試的條件，如果是成人高考專升本，需要取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷的?？飘厴I(yè)證，如果是自學(xué)開始?？粕究?，需要取得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專科畢業(yè)證書或者在辦理自考本科畢業(yè)手續(xù)前拿到?？飘厴I(yè)證書，如果是普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生可以直接參與?？粕究瓶荚嚒?p>

護(hù)理專升本可以轉(zhuǎn)專業(yè)；中國(guó)高等學(xué)校一般規(guī)定，有下列情況之一者，允許轉(zhuǎn)專業(yè)：1、學(xué)生確有專長(zhǎng)，本人申請(qǐng)，由所在專業(yè)推薦，經(jīng)轉(zhuǎn)入專業(yè)考核證實(shí)，轉(zhuǎn)入該專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)者；2、學(xué)生有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)， 但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；3、學(xué)校認(rèn)為有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者，但新生入學(xué)未滿一學(xué)期者，本科三年級(jí)及其以上或?qū)？贫昙?jí)及其以上者，自費(fèi)轉(zhuǎn)入公費(fèi)者，無正當(dāng)理由者，均不得轉(zhuǎn)專業(yè)。一般須報(bào)學(xué)校教務(wù)部門審批或備案。存在問題1、入學(xué)時(shí)在初選專業(yè)的盲目性。部分同學(xué)在選擇專業(yè)時(shí)并非出于“己愿”，而是迫于高考的成績(jī)或各種就業(yè)壓力，沒有更多的思考自己喜歡什么專業(yè)，適合什么專業(yè)。對(duì)于專業(yè)的特點(diǎn)和前景缺少了解，更沒有思考過如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在選擇專業(yè)時(shí)大都聽從老師或父母家長(zhǎng)的安排，很少有自己的主見。2、專業(yè)意識(shí)淡薄使轉(zhuǎn)專業(yè)不盡合理。轉(zhuǎn)專業(yè)大多發(fā)生在大一下學(xué)期，此時(shí)大學(xué)生們還停留在公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上，很少能夠接觸到本專業(yè)的相關(guān)課程，專業(yè)意識(shí)尚未形成。在這種識(shí)下，學(xué)生們很容易產(chǎn)生一種認(rèn)為本專業(yè)“無用”的情緒。在這種情緒的影響下，進(jìn)而形成專業(yè)厭倦情緒并最終產(chǎn)生轉(zhuǎn)專業(yè)傾向。另一方面學(xué)校在大學(xué)生的專業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)做的不夠，使得學(xué)生盡管意識(shí)到要將專業(yè)知識(shí)同興趣、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，但由于缺少必要的平臺(tái)而沒有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。3、專業(yè)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)。高校大學(xué)生在入學(xué)后對(duì)錄取專業(yè)的適應(yīng)性較差，或者存在興趣發(fā)生變化和偏移，還有受勝利條件制約和學(xué)習(xí)費(fèi)用的限制等，不能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，有的學(xué)生不能完成學(xué)業(yè)。4、各學(xué)院之間科研和教學(xué)水平差異的負(fù)面影響。由于大學(xué)各學(xué)院所處的科研環(huán)境與教學(xué)水平的差異，學(xué)生往往會(huì)忽視自己的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力，片面的追求重點(diǎn)學(xué)科。從而在轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)偏好學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)，而在轉(zhuǎn)專業(yè)后，又發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡該專業(yè)或并不是自己的興趣所在。

我沒有這樣的經(jīng)歷，但是我的朋友有這樣的經(jīng)歷，據(jù)她說的，她也是護(hù)理專業(yè)，專升本很簡(jiǎn)單，知識(shí)點(diǎn)不多，也不難，學(xué)習(xí)的那么刻苦結(jié)果卻沒有考的很難。護(hù)理的專業(yè)，確實(shí)現(xiàn)在大專也能找到工作，甚至是中專也能找到工作，但是隨著時(shí)間，護(hù)理行業(yè)對(duì)學(xué)歷的要求會(huì)越來越高，就說現(xiàn)在，大多數(shù)三甲醫(yī)院都只需要本科的學(xué)生，大專的只能去二甲或者更低的醫(yī)院。而且，說真的，盡管在臨床上不管學(xué)歷如何，都是打針輸液，但是以后的職稱或者外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，基本上都是會(huì)給學(xué)歷高的、能力強(qiáng)的。家庭條件吧，其實(shí)不要太擔(dān)心這些，家里會(huì)支持的，而且還可以申請(qǐng)學(xué)校補(bǔ)助以及助學(xué)貸款，所以，針對(duì)經(jīng)濟(jì)方面，可能也就是說，你那兩年沒有工作而已。但是，真的本科畢業(yè)出來之后會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。還有在考級(jí)的方面也有很多優(yōu)勢(shì)，可以提前很多年進(jìn)行資格等級(jí)考試，很劃算的。加油吧！以后想在護(hù)理行業(yè)走的更好一點(diǎn)，就靜下心來好好復(fù)習(xí)。

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本文標(biāo)簽： 青島護(hù)理專升本專業(yè)嗎

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