2022年湖南專升本進行統(tǒng)一專升本招生計劃管理,招生專業(yè)包含新聞學專業(yè),有3所招生院校,樂貞教育帶大家看一下2022年湖南新聞學專升本招生院校都是那些院校。
本次專升本新聞學專業(yè)一共有三所院校招生,吉首大學,湖南理工學院,以及湖南理工學院南湖學院
2022年湖南新聞學專升本招生院校
新聞學專業(yè)是吉首大學文學與新聞傳播學院的本科專業(yè)之一,其前身是該院漢語言文學專業(yè)下設的新聞方向。專業(yè)始創(chuàng)于1998年,2001年正式申報為新聞學本科專業(yè),經(jīng)國家教育部備案,當年招收首屆本科學生?,F(xiàn)有來自全國20多個省、市、自治區(qū)的全日制在校學生400余人。該專業(yè)2006年被評為湖南省級重點專業(yè),2009年被評為湖南省級特色專業(yè),2014年被確定為吉首大學服務武陵山片區(qū)特色群建設專業(yè),2016年獲批為湖南省十三五綜合改革試點專業(yè),2019年獲批為湖南省一流學科。累積輸送新聞傳播本科人才3000余名,現(xiàn)為湘、鄂、渝、黔四省(市)邊區(qū)辦學層次最高、綜合實力最強的新聞學專業(yè)。2017年,在本專業(yè)建設實績基礎上,申報了“新聞與傳播”專業(yè)碩士學位點,2018年獲批,2019年實現(xiàn)研究生招生。
新聞學專業(yè)的辦學定位是:堅持立德樹人宗旨,大力培養(yǎng)堅持馬克思主義新聞觀、堅持正確的政治立場方向,具有良好理論修養(yǎng)、深厚文化底蘊和全媒體傳播技能,能在新聞單位、黨政部門及廣大企事業(yè)單位從事新聞傳播和公共傳播工作的高級應用型專門人才,重點服務湘、鄂、渝、黔四省(市)邊區(qū),建成省內(nèi)和民族地區(qū)示范專業(yè)。
通過十多年建設,新聞學專業(yè)已構建起并逐步完善了人才培養(yǎng)方案,形成了“校級基礎課—學院基礎課—專業(yè)基礎課—專業(yè)方向課”的課程模塊,實現(xiàn)了基礎厚、口徑寬、能力強、適應快、后勁足的應用型人才培養(yǎng)目標。
新聞學專業(yè)的辦學特色是:立足湖南西部,開掘大湘西豐富獨特的自然與人文資源,在地域性、民族性“田野作業(yè)”中,培養(yǎng)學生的新聞實踐能力與創(chuàng)新能力。
(1)建設有4個省級(省級一流本科專業(yè)、省重點、省特色、省綜改)專業(yè)建設平臺、5個省級實踐育人平臺以及20個校級實踐教學基地。
(2)建立了“四業(yè)融合”校媒協(xié)同育人機制,實現(xiàn)了專業(yè)與行業(yè)的無縫對接,學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出,70%以上學生獲得省級以上競賽獎項或研究項目。
(3)學生工作上手快,發(fā)展后勁足,艱苦奮斗精神強,60%以上畢業(yè)生五年內(nèi)成為業(yè)務骨干,深受用人單位贊譽。
湖南理工學院專升本新聞學專業(yè)培養(yǎng)能夠在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務以及在黨政機關、企事業(yè)單位從事新聞宣傳的復合型應用人才。本專業(yè)畢業(yè)生應該堅持馬克思主義新聞觀,堅持正確政治立場和方向,具有很強的社會責任感、創(chuàng)新求實的意識和精神,具有科學的思維方法、寬廣的人文社科知識以及全媒體新聞傳播知識和能力。
專業(yè)特色:本專業(yè)立足當前新聞實踐變革,圍繞培養(yǎng)全媒體傳播復合型應用人才培養(yǎng)目標,突出培養(yǎng)學生新聞產(chǎn)品制作技能和傳播策劃能力,實施2年基礎培養(yǎng)+1.5年“課程群+工作坊”專業(yè)培養(yǎng)+0.5年畢業(yè)綜合訓練的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)特色培養(yǎng)在于,從資訊傳播的視角,對接新聞生產(chǎn)鏈的環(huán)節(jié),基于新聞內(nèi)容生產(chǎn)五大元素構成(文本、圖片、視頻、動畫、互動),從新聞作品的文本生產(chǎn),到新聞作品的影像制作,再到新聞作品的全媒體融合傳播,形成三個基本的專業(yè)課程群,即新聞文本生產(chǎn)課程群、新聞影像制作課程群、全媒體傳播課程群。每個群組采用“課程群+工作坊”的方式,以項目為驅(qū)動,以問題為導向,以成果為輸出,打破課程原有體系,以模塊形式組織教學。
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