一、課程編號

二、課程類別：學(xué)前教育專業(yè)專升本專業(yè)課程

三、編寫說明

1、本考核大綱參考王來圣的教材《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》進行編寫。

2、本大綱適用于學(xué)前教育專業(yè)專升本考試。

四、課程考核的要求與知識點

緒論

1、識記：（1）健康的定義；（2）學(xué)前衛(wèi)生學(xué)研究對象;（3）學(xué)前衛(wèi)生學(xué)研究的任務(wù)

2、理解：（1）學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究內(nèi)容 （2）學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究方法

第一章 學(xué)前兒童的生理基礎(chǔ)

1、識記：（1）運動系統(tǒng)的組成；（2）骨的形態(tài)和基本構(gòu)造；（3）骨骼的組成；（4）呼吸和呼吸運動的概念；（5）呼吸系統(tǒng)的組成；（6）血液循環(huán)系統(tǒng)的組成及血細(xì)胞的組成；（7）消化系統(tǒng)的組成和消化道的組成；（8）牙齒的形態(tài)；（9）消化腺的組成；（10）內(nèi)分泌腺的組成；（11）免疫系統(tǒng)的組成及機體免疫的方式；（12）反射弧的組成；（13）中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)的組成；（14）眼、耳的組成；

2、理解：（1）學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的生長發(fā)育特點；（2）學(xué)前兒童運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保??；（3）學(xué)前兒童呼吸系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保??；（4）學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的特點及保??；（5）血細(xì)胞中各成分的主要功能；（6）學(xué)前兒童循環(huán)系統(tǒng)的生長發(fā)育特點；（7）學(xué)前兒童消化系統(tǒng)的特點及保??；（8）尿液形成的基本過程；（9）學(xué)前兒童泌尿、生殖系統(tǒng)的保??；（10）免疫系統(tǒng)對人體功能的影響；（11）學(xué)前兒童免疫系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。唬?2）皮膚的生理功能；（13）學(xué)前兒童皮膚的生長發(fā)育特點及保?。唬?4）學(xué)前兒童視覺器官的特點及保??；（15）新生兒的生理特點。

3、運用：（1）三種主要營養(yǎng)物質(zhì)的消化分解的過程；（2）甲狀腺分泌過量或者分泌不足對兒童造成的影響；（3）生長激素分泌過量或分泌不足對兒童生長發(fā)育的影響；（4）近視和遠(yuǎn)視的形成原因；（5）聽覺形成的過程；（6）影響學(xué)前兒童生長發(fā)育的因素；

第二章 學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生

1、識記：（1）心理健康的定義；（2）心理障礙的種類；（3）學(xué)前兒童常見的問題行為。

2、理解：（1）學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)；（2）影響到學(xué)前兒童心理健康的因素。

3、運用：（1）情緒障礙的表現(xiàn)、原因及預(yù)防措施；（2）學(xué)前兒童常見的問題行為及其矯治措施；（3）羞怯與社交退縮成因及防治措施。

第三章 學(xué)前兒童健康評價與健康檢查

1、識記：（1）學(xué)前兒童生長發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)；（2）學(xué)前兒童生長發(fā)育的生理功能指標(biāo)。

2、理解：（1）學(xué)前兒童生長發(fā)育的評價方法；（2）學(xué)前兒童心理發(fā)展水平評價的主要內(nèi)容；（3）學(xué)前兒童健康檢查的主要方法；（4）視力檢查的方法；（5）聽力檢查的方法。

3、運用：設(shè)計一種方法，對學(xué)前兒童生長發(fā)育情況進行全面評價。

第四章 學(xué)前兒童的營養(yǎng)與膳食

1、識記：（1）營養(yǎng)和營養(yǎng)素；（2）基礎(chǔ)代謝。

2、理解：（1）營養(yǎng)素的功能；（2）產(chǎn)能營養(yǎng)素和非產(chǎn)能營養(yǎng)素的組成差異；（3）蛋白質(zhì)的生理功能；（4）脂質(zhì)的生理功能；（5）碳水化合物的生理功能；（6）各種非產(chǎn)能營養(yǎng)素的生理功能；（7）水的生理功能（8）各種維生素的生理功能；（9）母乳喂養(yǎng)的優(yōu)越性。

3、運用：（1）人工喂養(yǎng)嬰兒應(yīng)注意的事項；（2）幼兒烹調(diào)膳食應(yīng)注意的事項；（3）怎樣合理安排嬰幼兒飲食；（4）怎樣合理安排孕婦的營養(yǎng)；（5）為學(xué)前兒童編制一份營養(yǎng)食譜；（6）營養(yǎng)不良的后果。

第五章 學(xué)前兒童常見病和傳染病的預(yù)防

1、識記：（1）免疫的類型；（2）計劃免疫、特異性免疫、非特異性免疫、基礎(chǔ)免疫、加強免疫。

2、理解：（1）非特異性免疫的功能；（2）新生兒的保健要點；（3）常見新生兒疾病；

3、運用：（1）傳染病流行的特點；（2）災(zāi)后易爆發(fā)的傳染?。唬?）嬰幼兒常見傳染病的病因、癥狀及如何防治。

第六章 學(xué)前兒童護理方法及常用急救術(shù)

1、理解：（1）常用的學(xué)前兒童護理方法；（2）口對口人工呼吸和胸外心臟擠壓的操作要領(lǐng)；（3）幼兒園常見意外事故的急救與處理.

2、運用：（1）物理降溫的方法及注意的事項。

第七章 集體兒童保健

1、識記：（1）托幼機構(gòu)體育教學(xué)的衛(wèi)生學(xué)原則；（2）幼兒園衛(wèi)生保健的主要內(nèi)容。

2、理解：（1）幼兒園保健工作的具體任務(wù)；（2）保健醫(yī)務(wù)室的職責(zé)；（3）托幼機構(gòu)體育教學(xué)的途徑和方法；（4）托幼機構(gòu)的兒童更具、學(xué)習(xí)用具的衛(wèi)生要求；（5）幼兒園房舍的采光要求及意義；（6）食物中毒的分類、原因及發(fā)生的規(guī)律。

3、運用：（1）幼兒園生活日程的環(huán)節(jié)及怎樣制定幼兒園的生活日程；（2）如何做好幼兒園的安全工作。

五、課程考核實施要求

1、考核方式

本考核大綱為學(xué)前教育專業(yè)專升本學(xué)生所用，考核方式為閉卷考試。

2、考試命題

（1）本考核大綱命題內(nèi)容覆蓋了教材的主要內(nèi)容。

（2）試題對不同能力層次要求的比例為：識記的占25%，理解約占35%，運用約占40%。

（3）試卷中不同難易度試題的比例為：較易占25%，中等占55%，較難占20%。

（4）本課程考試試題類型有名詞解釋、選擇題、簡答題和論述題等四種形式。

3、課程考核成績評定

考試卷面成績即為本課程成績。

六、參考書目

[1] 王來圣.《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》（第三版）[M]. 北京：科學(xué)出版社，2015.

[2]萬鈁.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)（第三版）【M】。北京師范大學(xué)出版集團，2012