《學前兒童發(fā)展與教育》考試大綱
一、選用教材
1. 牟映雪,學前教育學,教育科學出版社,2012 年。
2. 萬湘桂、康素潔,學前心理學,上海交通大學出版社,2017 年。
3. 萬湘桂、康素潔,學前兒童衛(wèi)生與保健,上海交通大學出版社,2018 年。
二、考試范圍和內(nèi)容
第一章 學前兒童心理學
識記:
1. 學齡前兒童心理發(fā)展的基本年齡特點與一般規(guī)律。
2. 各年齡段學前兒童感知覺、注意、記憶、想象、思維、言語、情緒情感、個性、社會性等心理現(xiàn)象發(fā)展的特點。
運用:
1. 能結(jié)合所學的學前兒童心理發(fā)展知識,綜合利用各種教育資源與教育契機,對幼兒進行教育。
2. 運用學前兒童心理學知識和理論分析和處理幼兒教育實際問題,對幼兒的心理現(xiàn)象進行分析與評價。
第二章 學前教育學
識記:
1. 學前教育的目標。
2. 幼教發(fā)展簡史和著名教育家的兒童教育思想。
3. 幼兒體育、智育、德育、美育的含義、任務(wù)和內(nèi)容。
4. 幼兒園教學活動的涵義、特點、構(gòu)成要素。
5. 幼兒園與家庭、社區(qū)合作的含義、內(nèi)容和意義。
領(lǐng)會:
1. 學前教育一般原則和特殊原則。
2. 幼兒體育、智育、德育、美育的一般方法。
3. 幼兒園常用的教學手段和方法。
4. 家園合作、幼兒園與社區(qū)合作的常用方法。
運用:
1. 運用學前教育的基本理論,分析教育現(xiàn)象與問題。
2. 運用學前教育一般原則和特殊原則,正確分析幼兒園教育現(xiàn)實中的案例。
3. 評析幼兒園教學活動中教學手段和方法的運用案例。
第三章 學前兒童衛(wèi)生與保健
識記:
1. 學前兒童神經(jīng)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、感覺器官的生理特點與衛(wèi)生保健。
2. 幼兒園常見疾病和傳染病的預(yù)防知識。
3.學前兒童常見心理衛(wèi)生問題。
4.學前兒童營養(yǎng)知識與膳食配制。
領(lǐng)會:
1. 幼兒園的一日生活環(huán)節(jié)與衛(wèi)生保健。
2. 幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。運用:
1. 學前兒童常見心理和行為問題的分析。
2. 學前兒童的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生。
3. 幼兒園意外傷害的預(yù)防與處理。
三、考核方式
1. 試卷成績:滿分為 100 分。
2. 考試時間:90 分鐘。
3. 答題方式:筆試、閉卷。
4. 題型結(jié)構(gòu):選擇題、簡答題、論述題、材料分析題。
5. 試題難易度:難度適中(基礎(chǔ)題、中等難度題和難題比例分別大致控制在50%、30%、20%)。