一、考試的基本要求
本課程教學(xué)主要考核學(xué)生管理學(xué)的基本原理和理論的掌握情況， 要求學(xué)生系統(tǒng)掌握管理學(xué)的基本概念、基本理論與基本方法，能運(yùn)用管理學(xué)的基本理論與方法分析實際問題。
二、考試方式、時間與題型大致比例
1.考試方式：閉卷筆試。
2. 考試時間：120 分鐘。
3. 題型大致比例：試卷滿分為 100 分。其中，單項選擇 30%， 多項選擇 10%，簡答題 20%，論述題 20%，案例分析題 20%。
三、考試內(nèi)容及基本要求
第一篇 總論
考核范圍：第 1-2 章第 1 章 管理與管理學(xué)
1. 考試內(nèi)容：(1)管理的概念及其特征;(2)管理的二重性;
(3)管理角色理論與技能理論。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對管理的基本概念，二重性的了解，理解管理人員的角色要技能要求。
第 2 章 管理的思想的發(fā)展
1. 考試內(nèi)容：(1)中國傳統(tǒng)管理思想的要點;(2)相關(guān)管理理論：斯密的分工理論、泰勒的科學(xué)管理理論、法約爾的一般管理理論、麥格雷格XY 理論、超Y 理論。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對管理理論的了解掌握情況。
第二篇 決策
考核范圍：第 7-8 章
第 7 章 決策
1. 考試內(nèi)容：(1)決策的分類、特點、過程與影響因素;(2) 決策理論：古典決策理論、行為決策理論。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對決策的內(nèi)涵、過程、方法以及其相關(guān)理論的掌握情況。
第 8 章 計劃與計劃工作
1. 考試內(nèi)容：(1)計劃的概念及其內(nèi)容;(2)計劃與決策的關(guān)系。
2. 考試要求:本章主要考核學(xué)生對計劃的概念與內(nèi)容的掌握，理解決策與計劃的關(guān)系。
第三篇 組織
考核范圍：第 10 章和第 13 章第 10 章 組織設(shè)計
1. 考試內(nèi)容：(1)管理幅度、管理層次與組織形態(tài)的關(guān)系;(2)組織設(shè)計的任務(wù)、基本原則、與影響因素;(3)矩陣組織的依據(jù)， 優(yōu)點和局限性。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對組織設(shè)計的任務(wù)、原則和方法的掌握，理解管理幅度層次與組織形態(tài)的關(guān)系，了解矩陣組織的優(yōu)點與局限性。
第 13 章 組織變革與組織文化
1. 考試內(nèi)容：(1)組織變革的定義與動因;(2)組織文化的概念及其基本特征。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對組織變革與組織文化的概念及其基本特征的了解。
第四篇 領(lǐng)導(dǎo)
考核范圍：第 14-16 章
第 14 章 領(lǐng)導(dǎo)
1. 考試內(nèi)容：(1) 領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、要素及其作用;(2)領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)與新要求;(3) 領(lǐng)導(dǎo)理論：勒溫三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論、方格理論、權(quán)變理論。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)的基本概念、領(lǐng)導(dǎo)理論的掌握情況。
第 15 章 激勵
1. 考試內(nèi)容：(1)激勵的概念與基本過程;(2)需求層次理論;(3)激勵的相關(guān)理論(期望、公平、強(qiáng)化理論)。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對激勵的基本概念、激勵理論的掌握情況。
第 16 章 溝通
1. 考試內(nèi)容：(1)解析溝通的概念及基本過程;(2) 溝通的類型與網(wǎng)絡(luò);(3)非正式溝通的特點及如何管理。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對溝通的基本概念、類型與基本過程、理解非正式溝通的特點與管理辦法。
第五篇 控制考核范圍
第 17 章 控制與控制過程
1. 考試內(nèi)容：(1)制的必要性與基本原理;(2)控制的含義與各種類型;(3)控制過程的基本內(nèi)容。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對控制的基本概念和過程的掌握情況。
第六篇 創(chuàng)新
考核范圍：第 19-20 章
1. 考試內(nèi)容：技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵、過程與基本內(nèi)容熊彼特關(guān)于創(chuàng)新的內(nèi)涵、如何進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。
2. 考試要求：本章主要考核學(xué)生對技術(shù)創(chuàng)新概念、相關(guān)理論與基本過程的掌握。
四、參考教材
《管理學(xué)—原理與方法》，(第六版) 周三多主編 復(fù)旦大學(xué)出版社 2014 年。
