2021年湖南交通工程學(xué)院專(zhuān)升本《康復(fù)評(píng)定學(xué)》科目考試大綱

瀏覽次數(shù):次 發(fā)布時(shí)間:2022-01-16

【摘要】為了幫助準(zhǔn)備參加專(zhuān)升本考試的考生取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),考上一所理想的大學(xué),下面小編給考生整理了2021年湖南交通工程學(xué)院專(zhuān)升本《康復(fù)評(píng)定學(xué)》科目考試大綱,希望對(duì)考生有所幫助。

《康復(fù)評(píng)定學(xué)》考試大綱(專(zhuān)升本)

一、課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)目的

康復(fù)評(píng)定是康復(fù)醫(yī)學(xué)中的一項(xiàng)最基本的專(zhuān)業(yè)技能,是制訂出好的治療計(jì)劃的基礎(chǔ)。只有通過(guò)全面的、系統(tǒng)的和詳盡記錄的康復(fù)評(píng)定,才有可能確定病人的具體問(wèn)題,制定相應(yīng)的干預(yù)計(jì)劃。并對(duì)如何進(jìn)一步進(jìn)行治療、對(duì)是否應(yīng)改變或停止治療作出合理的決定。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解康復(fù)評(píng)定的基本概念及最常用的康復(fù)評(píng)定及目前臨床上通用的一些評(píng)估量表。為進(jìn)入后期康復(fù)醫(yī)學(xué)臨床課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本課程主要考查學(xué)生是否掌握康復(fù)評(píng)定學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法等基本知識(shí);是否具備理論結(jié)合實(shí)際分析、解決問(wèn)題的能力。考核要求由低到高共分為“了解”、“熟悉”、“掌握”三個(gè)層次?!傲私狻笔侵笇W(xué)生對(duì)要求了解的內(nèi)容,能解釋有關(guān)的概念、知識(shí)的含義,并能正確認(rèn)識(shí)和表述?!笆煜ぁ笔窃诹私獾幕A(chǔ)上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關(guān)概念、原理和方法。“掌握”是在熟悉的基礎(chǔ)上,能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。

二、考試內(nèi)容

第一章 康復(fù)評(píng)定總論

第一節(jié) 康復(fù)評(píng)定概述

1、掌握康復(fù)評(píng)定的概念。

2、了解康復(fù)評(píng)定的意義和層次 。

3、熟悉康復(fù)評(píng)定的目的和特點(diǎn)。

第二節(jié) 康復(fù)評(píng)定的步驟

1、了解收集資料。

2、掌握綜合分析資料。

3、熟悉總結(jié)評(píng)定結(jié)果。

第三節(jié) 康復(fù)評(píng)定的類(lèi)型和方法

1、熟悉康復(fù)評(píng)定的類(lèi)型。

2、熟悉康復(fù)評(píng)定的方法。

第四節(jié) 康復(fù)評(píng)定的基本原則

了解康復(fù)評(píng)定的基本原則。

第二章 人體形態(tài)評(píng)定

第一節(jié) 人體形態(tài)的概述

1、了解發(fā)展史。

第二節(jié) 姿勢(shì)評(píng)定

1、掌握人體形態(tài)評(píng)定的基本概念,包括人體形態(tài)、體格、體型、身體姿勢(shì)、身體組成成分、腰臀比、身高、體重、身體質(zhì)量指數(shù)、身體素質(zhì);掌握正常直立姿勢(shì)、常見(jiàn)異常姿勢(shì)的評(píng)定方法;掌握身體長(zhǎng)度、身體圍度、身高及體重的測(cè)量方法。

第三章 反射評(píng)定

第一節(jié) 概述

1、掌握發(fā)育性反射的概念。

2、了解發(fā)育性反射的出現(xiàn)與消失、分類(lèi)。

3、了解發(fā)育性反射評(píng)定的目的。

4、了解發(fā)育性反射評(píng)定的注意事項(xiàng)。

第二節(jié) 發(fā)育性反射的檢查方法

1、掌握脊髓水平的反射。

2、掌握腦干水平的反射。

3、掌握中腦水平的反應(yīng)。

4、掌握大腦皮質(zhì)水平的反應(yīng)。

第三節(jié) 結(jié)果記錄與分析

1、熟悉結(jié)果記錄。

2、熟悉結(jié)果分析。

第四章 肌力評(píng)定

第一節(jié) 肌力

1、掌握肌力、耐力、等長(zhǎng)收縮、等張收縮、等速收縮、原動(dòng)肌、固定肌、運(yùn)動(dòng)單位、峰力矩、力矩加速能等基本概念。

2、熟悉肌肉的功能分類(lèi)和收縮類(lèi)型。

3、熟悉影響肌力的因素。

4、了解肌力評(píng)定的目的。

第二節(jié) 徒手肌力評(píng)定

1、掌握徒手肌力評(píng)定的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握徒手肌力評(píng)定的注意事項(xiàng)。

3、掌握人體主要肌肉的徒手肌力評(píng)定方法。

4、熟悉結(jié)果記錄與分析。

第三節(jié) 器械肌力評(píng)定

1、熟悉等長(zhǎng)收縮肌力評(píng)定。

2、熟悉等速收縮肌力評(píng)定。

第五章 肌張力評(píng)定

第一節(jié) 概述

1、熟悉肌張力的概念以及肌張力產(chǎn)生的生理機(jī)制及作用。

2、熟悉肌張力的分類(lèi)和目的

第二節(jié) 肌張力異常的類(lèi)型

1、掌握肌張力增高。

2、掌握肌張力低下。

3、掌握肌張力紊亂。

第三節(jié) 肌張力的常用檢查方法

1、掌握肌張力的手法檢查。

2、掌握肌張力的器械檢查。

第四節(jié) 肌張力異常的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、掌握痙攣的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握肌張力低下的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

第六章 關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定

第一節(jié) 概述

1、掌握關(guān)節(jié)活動(dòng)度的概念、分類(lèi)。

2、了解影響關(guān)節(jié)活動(dòng)度的因素。

3、熟悉測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)度的主要工具及方法。

4、熟悉關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定的注意事項(xiàng)。

第二節(jié) 人體主要關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量方法

1、掌握上肢主要關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量。

2、掌握下肢主要關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量。

3、掌握脊柱關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量。

第三節(jié) 結(jié)果記錄與分析

1、熟悉結(jié)果記錄。

2、熟悉結(jié)果分析。

第七章 平衡功能評(píng)定

第一節(jié) 概述

1、理解平衡與平衡功能。

2、了解平衡功能的分類(lèi)。

3、理解人體平衡的維持機(jī)制。

4、熟悉平衡功能的評(píng)定目的。

5、熟悉平衡功能的評(píng)定內(nèi)容。

6、熟悉平衡功能評(píng)定的注意事項(xiàng)。

第二節(jié) 平衡功能的常用評(píng)定方法

1、掌握觀察法。

2、掌握量表法。

3、掌握儀器評(píng)定法。

第八章 協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)評(píng)定

第一節(jié) 概述

1、了解協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的有關(guān)概念。

2、理解協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)障礙的主要原因。

3、熟悉協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)障礙的表現(xiàn)特征。

4、了解協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)評(píng)定的目的。

5、了解協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)評(píng)定的注意事項(xiàng)。

第二節(jié) 協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的常用評(píng)定方法

1、掌握非平衡性協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的評(píng)定。

2、掌握平衡性協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的評(píng)定。

3、掌握其他粗大協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的評(píng)定。

4、掌握手精細(xì)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的評(píng)定。

第九章 步態(tài)評(píng)定

第一節(jié) 概述

1、了解步態(tài)分析的目的。

2、了解步態(tài)分析的注意事項(xiàng)。

3、了解步行周期。

4、了解正常步態(tài)中主要關(guān)節(jié)肌肉的活動(dòng)。

第二節(jié) 步態(tài)分析的常用方法

1、掌握定性分析法。

2、掌握定量分析法。

第三節(jié) 常見(jiàn)的病理步態(tài)

1、掌握導(dǎo)致病理步態(tài)的主要原因。

2、掌握病理步態(tài)中關(guān)節(jié)肌肉的異?,F(xiàn)象。

3、掌握常見(jiàn)傷病的病理步態(tài)。

第十章 感覺(jué)評(píng)定

第一節(jié) 感覺(jué)評(píng)定

1、掌握軀體感覺(jué)評(píng)定的適應(yīng)證和禁忌證。

2、各種深淺感覺(jué)檢查的方法及結(jié)果的分析。

3、脊髓節(jié)段性感覺(jué)支配及其體表檢查部位。

4、疼痛視覺(jué)模擬評(píng)分法。

第二節(jié) 感覺(jué)障礙

1、熟悉感覺(jué)障礙的分類(lèi)、分型及特點(diǎn)。

2、疼痛的分類(lèi)、疼痛強(qiáng)度及疼痛部位評(píng)定的各種方法。

第十一章 心肺功能評(píng)定

第一節(jié) 心功能評(píng)定

1、掌握心功能評(píng)定的目的。

2、掌握代謝當(dāng)量在康復(fù)評(píng)定中的應(yīng)用。

3、掌握心電運(yùn)動(dòng)負(fù)荷試驗(yàn)。

4、掌握心功能評(píng)定分級(jí)。

第二節(jié) 肺功能評(píng)定

1、肺容積和通氣功能。

2、呼吸困難分級(jí)。

3、運(yùn)動(dòng)代謝氣體測(cè)定。

第十二章 言語(yǔ)功能評(píng)定

第一節(jié) 言語(yǔ)的概念

1、熟悉言語(yǔ)和語(yǔ)言的相關(guān)概念、言語(yǔ)產(chǎn)生的機(jī)制以及語(yǔ)言的特征。

第二節(jié) 失語(yǔ)癥

1、掌握失語(yǔ)癥的評(píng)定。

2、掌握失語(yǔ)癥的臨床表現(xiàn)。

第十三章 認(rèn)知功能評(píng)定

第一節(jié) 概念

1、理解認(rèn)知的定義。

2、熟悉記憶的概念、基本過(guò)程,記憶障礙的類(lèi)型。

3、熟悉知覺(jué)、失認(rèn)癥、失用癥的概念常見(jiàn)失認(rèn)癥、失用癥的表現(xiàn)。

第二節(jié) 認(rèn)知功能評(píng)定及原則

1、掌握認(rèn)知功能評(píng)定方法。

2、掌握認(rèn)知功能訓(xùn)練原則。

第十四章 截癱及偏癱評(píng)定

第一節(jié) 脊柱損傷

1、掌握脊柱損傷的類(lèi)別。

2、掌握脊柱損傷的診斷。

第二節(jié) 早期康復(fù)的評(píng)定

1、掌握脊柱脊髓功能評(píng)定。

2、掌握軀體功能的評(píng)定。

3、掌握脊髓損傷并發(fā)癥的評(píng)定。

第三節(jié) 偏癱

1、掌握聯(lián)合反應(yīng)的概念。

2、掌握偏癱運(yùn)動(dòng)功能評(píng)價(jià)法。

3、熟悉中樞性癱瘓的本質(zhì)。

第十五章 小兒腦性癱瘓?jiān)u定

第一節(jié) 概述

1、 掌握腦癱的概念

2、 掌握腦癱患兒評(píng)定的原則

第二節(jié) 小兒發(fā)育的綜合評(píng)定

1、掌握體格發(fā)育的評(píng)定

2、掌握運(yùn)動(dòng)發(fā)育的評(píng)定

3、掌握肌張力及關(guān)節(jié)活動(dòng)的評(píng)定

4、掌握日常生活能力的評(píng)定

第十六章:常見(jiàn)骨關(guān)節(jié)疾病的評(píng)定

第一節(jié) 上肢常見(jiàn)骨骼肌肉疾病的康復(fù)評(píng)定

1、掌握肩關(guān)節(jié)功能障礙的康復(fù)評(píng)定。

2、掌握手關(guān)節(jié)功能障礙的康復(fù)評(píng)定。

第二節(jié) 下肢常見(jiàn)骨骼肌肉疾病的康復(fù)評(píng)定

1、掌握膝關(guān)節(jié)骨關(guān)節(jié)炎的評(píng)定

2、掌握截肢的評(píng)定的評(píng)定

第三節(jié) 脊柱常見(jiàn)骨骼肌肉疾病的康復(fù)評(píng)定

1、掌握頸椎病的評(píng)定。

2、掌握腰椎間盤(pán)突出的評(píng)定。

3、熟悉中樞性癱瘓的本質(zhì)。

三、考試要求

全面考查學(xué)生對(duì)本課程的基本原理、基本概念和主要知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、理解和掌握的情況。

四、考核方式

本課程采用閉卷、筆試考核相的考核方式。

五、主要參考書(shū)目

《康復(fù)評(píng)定學(xué)》第一版,王詩(shī)忠、張泓,人民衛(wèi)生出版社,2012。

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