部分省份的專升本考試是考語文科目的,其實(shí),普通專升本的語文科目的復(fù)習(xí)方法是比較多的,考生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一定要多研究適合自己的備考方法,下面,小編給考生們一些備考建議,供考生們參考。
1、仔細(xì)研讀《考試大綱》
在開始復(fù)習(xí)考試之前,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必仔細(xì)研讀一遍普通專升本文化課考綱,對(duì)考試結(jié)構(gòu)、形式以及各部分所占分值特別是考察篇目做到心中有數(shù)。以2020普通專升本考試大綱為例,《大學(xué)語文》規(guī)定考察篇目,詩詞曲賦小說。雖然每年考試未必會(huì)將這些全部考到,但是切忌押題!切忌押題!老老實(shí)實(shí)閱讀、練習(xí)所有文章,不抱僥幸心理。再不??嫉钠?,哪怕只考一道選擇題,你沒讀過沒練過,該丟分還是一樣丟分!
2、以課文為單位,地毯式學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)一篇文章時(shí),請(qǐng)同學(xué)們拿出筆、演草本(可以亂寫亂畫的那種),首先將作家作品介紹、文章、詞語注釋仔仔細(xì)細(xì)通讀一遍,“好記性不如爛筆頭”讀第二遍時(shí),將重要知識(shí)點(diǎn)邊讀邊抄寫1-2遍,做到熟記于心,特別是文言文中晦澀難懂的詞語注釋一定要多寫幾遍,這樣2次閱讀后你已經(jīng)對(duì)文章的內(nèi)容很有把握了,接下來馬上翻到書后練習(xí)部分,同步訓(xùn)練或?qū)I菊骖}回放都可以拿來小試身手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)出題人的考察思路和知識(shí)重點(diǎn)。每天以這種“地毯排查”的方式,將考試大綱的規(guī)定篇目全部學(xué)習(xí)一遍,打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、重視古詩詞背誦及文言文的學(xué)習(xí)(1)背不背詩詞?
不要背!要順出來。“順出來”——就好像我們唱歌時(shí),我唱“你把我灌醉”,你自然就接出下一句“你讓我流淚”這么自然簡(jiǎn)單!唐詩宋詞元曲是什么?說白了就是古代的流行音樂,本就是和著曲子唱出來的,你何苦死記硬背呢?
(2)怎么背?念!不斷地念!晨起大聲朗誦幾首古詩,晚自習(xí)在走廊里一遍踱著步子一遍高聲吟唱柳永、李清照的婉約詞,不強(qiáng)求自己能記住幾首,卻要暗示自己的意識(shí)深入到詩人營(yíng)造的意境中去,用心體會(huì)詩人的思想情感,感受詩詞韻律的和諧美好,如此反復(fù)吟誦朗讀,最終可以達(dá)到應(yīng)聲而對(duì)的效果,而且經(jīng)久不忘,同學(xué)你確定不試一下?
4、進(jìn)階縱向分類掌握知識(shí)點(diǎn)
對(duì)于挑戰(zhàn)高分的同學(xué)們來說,縱向分類學(xué)習(xí)法是一個(gè)非常好的自學(xué)方式,可以按照文學(xué)體裁、作者、朝代、時(shí)代背景、思想情感特點(diǎn)等多種分類方式,制定橫向與縱向的表格,將知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加精細(xì)化、系統(tǒng)化。
比如:以儒家學(xué)派這個(gè)知識(shí)點(diǎn)為主題,我們可以羅列出孔子、孟子、《論語》和《孟子》的作者和體裁、孔子和孟子的政治主張與主要思想,二人論證的方法有何不同,二人在歷史上的地位、頭銜、四書五經(jīng)都指什么、儒家思想指什么、儒家學(xué)派的代表作有哪些......
能做到這一步的同學(xué),恭喜你,不僅將收獲普通專升本考試的成功,也為后面撰寫本科論文打下堅(jiān)實(shí)的方法論基礎(chǔ)。
5、多做題多練筆出題人的思路總是萬變不離其宗,如果你的做題量積累到一定程度,多數(shù)試題你一眼就能看懂出題人想考察的點(diǎn)在哪里。比如,關(guān)于論說文的簡(jiǎn)析題,不外乎就是“用到哪種論證方法?”、“用到哪種論據(jù)形式?”、“用了什么修辭手法?”、“分析一下作者是如何論證A和B之間的聯(lián)系和不同.....”,掌握了答題規(guī)律,其實(shí)大學(xué)語文的簡(jiǎn)析題真的是送分題作文,貌似是很多同學(xué)裸考的殺手锏。這里只說一句:平時(shí)不練習(xí),考試就用模板套寫的同學(xué),你的得分一定比想象中的低!考場(chǎng)那么緊張的情境下,沒有平時(shí)的閱讀積累、作文練筆,你根本不可能拍拍腦門就寫出一篇字跡工整又有深度的好文章,而閱卷老師才不會(huì)眼盲到看不出來你用了模板。
總之,考生們一定要對(duì)語文科目的復(fù)習(xí)有一個(gè)深入的了解,認(rèn)真做好復(fù)習(xí)的每一步,這樣才能更好地提高備考效率。
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