2021年湖北省普通專升本舉辦高校為53所，其中35所高校設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，絕對可以算得上是熱門專業(yè)了，超過一半以上的高校考察的專業(yè)課科目都有C語言程序設(shè)計(jì)，綜合院校發(fā)布的考試大綱，我們來看看C語言程序設(shè)計(jì)主要考點(diǎn)有什么。

《C程序設(shè)計(jì)》是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)必修課程，它是諸多后續(xù)專業(yè)課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生建立計(jì)算思維的入門課程。課程講解C語言基礎(chǔ)知識、三大基本控制結(jié)構(gòu)、數(shù)組、指針、函數(shù)、字符串、結(jié)構(gòu)體、共用體、動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配以及文件等主要內(nèi)容。

考試內(nèi)容：什么是計(jì)算機(jī)程序；什么是計(jì)算機(jī)語言；C語言的發(fā)展及其特點(diǎn)；C語言程序的結(jié)構(gòu)；運(yùn)行C程序的步驟與方法；程序設(shè)計(jì)的任務(wù)。

考試要求：了解C語言的發(fā)展歷史及其特點(diǎn)；掌握運(yùn)行C程序的步驟和方法；用C語言編寫簡單的屏幕輸出程序

考試內(nèi)容：基本數(shù)據(jù)類型；常量和變量；運(yùn)算符和表達(dá)式；數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換；輸入和輸出。

基本要求：理解數(shù)據(jù)類型的概念，掌握C語言的基本數(shù)據(jù)類型；理解常量、變量的概念及不同，掌握符號常量的說明與變量定義的方法；能夠正確書寫表達(dá)式、并根據(jù)運(yùn)算符的優(yōu)先級和結(jié)合方向進(jìn)行正確的運(yùn)算；理解數(shù)據(jù)類型在表達(dá)式中的轉(zhuǎn)換情況；掌握C語言的基本輸入/輸出。

考試內(nèi)容：結(jié)構(gòu)類型；結(jié)構(gòu)與數(shù)組；向函數(shù)傳遞結(jié)構(gòu)類型值；共用類型；鏈表。

基本要求：理解結(jié)構(gòu)的概念，掌握結(jié)構(gòu)類型、結(jié)構(gòu)類型變量的定義方法：理解結(jié)構(gòu)類型變量的存儲(chǔ)形式，掌握結(jié)構(gòu)類型變量的初始化、變量成員的訪問方法：掌握結(jié)構(gòu)類型數(shù)組的構(gòu)造方法，對數(shù)組元素的成員訪問方法：理解共用體的概念，掌握共用類型、共用類型變量的定義方法：理解共用類型變量的存儲(chǔ)形式，掌握共用類型變量的初始化、變量成員的訪問方法：了解單向鏈表的動(dòng)態(tài)存儲(chǔ)和基本操作。

考試內(nèi)容：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本概念；函數(shù)的定義；函數(shù)的傳值調(diào)用與參數(shù)傳遞；遞歸函數(shù)；變量的存儲(chǔ)類型、作用域；編譯預(yù)處理；模塊化程序設(shè)計(jì)。

基本要求：了解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本思想和方法，具有基本的模塊化程序設(shè)計(jì)能力：理解函數(shù)的概念及作用，掌握函數(shù)定義、聲明、調(diào)用的方法，理解函數(shù)參數(shù)傳遞的方法：理解遞歸函數(shù)的概念及設(shè)計(jì)方法，具有初步的遞歸算法設(shè)計(jì)的能力.理解變量的存儲(chǔ)類型、作用域（存在范圍、有效范圍），能夠正確的使用變量：理解編譯預(yù)處理、文件包含的概念，掌握宏定義、頭文件、條件編譯的編寫方法。

考試內(nèi)容：C文件的有關(guān)基本知識；打開與關(guān)閉文件；順序讀寫數(shù)據(jù)文件；隨機(jī)讀寫數(shù)據(jù)文件；文件讀寫的出錯(cuò)檢測。

考試要求：掌握文件的概念，文本文件與二進(jìn)制文件的區(qū)別；掌握文件的基本讀/寫操作（常用函數(shù)fscanf/fprintf/fgetc/fputc等）；掌握文件狀態(tài)的檢測（常用函數(shù)feof等），了解文件中數(shù)據(jù)的定位。

以上歸納的考點(diǎn)內(nèi)容是多數(shù)院?？荚嚧缶V里提出的重點(diǎn)知識和考試范圍，具體的院校考試大綱，學(xué)生依據(jù)報(bào)考院校發(fā)出的信息為主。

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