對于當下的復(fù)習進度我們可分為四類

自身知識基礎(chǔ)較好，但復(fù)習進度慢，可以適當加快復(fù)習節(jié)奏，增加復(fù)習時間。若時間充足，心態(tài)穩(wěn)定，可以考慮自學。若時間不充足，備考情緒起伏較大，可以考慮報班學習。

如果自身知識基礎(chǔ)較好，復(fù)習進度好，有良好的復(fù)習節(jié)奏，平時在班級內(nèi)成績也是名類前茅，可以考慮自學。

自身基礎(chǔ)不好，或基礎(chǔ)幾乎為0。且到現(xiàn)在還未正式投入到復(fù)習狀態(tài)，可以考慮報班讓老師帶領(lǐng)學習。

自身基礎(chǔ)不好，復(fù)習進度已經(jīng)趕超的大部分同學。

若是已經(jīng)找到的復(fù)習節(jié)奏，并且學過的知識點有自己的理解記憶，做題準備率高，可以按照自己的學習方法繼續(xù)自學。 若只是一味的進度快，知識點依舊沒有吃透，只是囫圇吞棗的學習了一遍，可以考慮報班學習。

也許大家都有這樣的體會：在同一個教室上課，有的同學老師一講就懂，一下課就出去玩，從不自己多學卻總是名列前茅；有的同學可能對于難一些的知識學幾遍還很難理解。

課下總在座位上看書寫題，回家還早起晚睡復(fù)習，放棄了一切玩耍的時間，卻仍然成績平平。這就是學習能力的差距。

如果自己的學習能力較強，已經(jīng)找到了適合自己的學習方法，那么可以自己復(fù)習；

如果學習能力比較弱一點，需要有人教授一些學習與考試的技巧和方法，那么就需要報班進行學習。

這樣可以少走許多彎路，避免浪費寶貴的備考時間。

如果你的自律性很好，每天自己堅持按時早讀，不會三天打魚兩天曬網(wǎng)。且學習時能精神高度集中，能抵抗手機電腦美食娛樂的誘惑，可以考慮自學。

如果覺得自己自律性不是很好，容易賴床，“拖延癥晚期患者”，沒信心堅持到考試的話。那么最好能報班有人監(jiān)督自己學習，置身于濃厚的學習氛圍中。

有一群目標一樣的戰(zhàn)友陪著，學習也更容易堅持下去。

專升本考試的報考人數(shù)越來越多，整體競爭也越來越大。其中一些比較好的院校和熱門專業(yè)更是“擠破頭”。

如果你只想拿一個文憑，不在乎學校和專業(yè)的好壞，報一個比較好進的學校，那么可以自學。

如果你的目標院校水平比較高或者專業(yè)比較熱門。

上本科是真的為了以后對自己有幫助或者想提高自己，那么報班進行系統(tǒng)深入地備考，更能幫你超越競爭對手。

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