每年都有很多大三下學(xué)期開學(xué)之后才開始備考的升本人，過(guò)年前被實(shí)習(xí)牽絆，又或者找了幾個(gè)月的工作發(fā)現(xiàn)，還是升本好。

做題的前提是詞匯的積累，尤其是在這個(gè)階段，積累大量的詞匯，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上，你一定會(huì)快人一步！一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先！

專升本的專業(yè)課內(nèi)容雖然多，但有一點(diǎn)是相通的——考生必須要做到掌握好知識(shí)脈絡(luò)，把專業(yè)的課本從頭到尾梳理一遍，在頭腦中形成自己的一個(gè)知識(shí)框架，分清主次、難易、掌握與否，這樣考生可以按圖索驥，對(duì)于知識(shí)比較薄弱的環(huán)節(jié)努力攻克，比較扎實(shí)的加強(qiáng)鞏固，做到有針對(duì)性的備考，就一定能取得好的成績(jī)。

無(wú)法很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)，往往是因?yàn)闆](méi)有做到入座則學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最開始的15分鐘很重要，如果一開始就心不在焉，做小動(dòng)作，東瞅西望，把手頭的學(xué)習(xí)一推再推，就很難再找回學(xué)習(xí)的感覺(jué)。

復(fù)習(xí)節(jié)奏也就是學(xué)習(xí)慣性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性，避免出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)。有感覺(jué)時(shí)就猛學(xué)，沒(méi)狀態(tài)時(shí)就停滯不前，沒(méi)有一個(gè)持續(xù)的“輸入”過(guò)程，能“輸出”的東西自然就少。

建議大家調(diào)整好復(fù)習(xí)節(jié)奏，保持一種穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣一來(lái)，每天都有所收獲，積少成多，早晚會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)分到每天，最好列出來(lái)，用劃勾或打叉的方式，一項(xiàng)一項(xiàng)地完成計(jì)劃。完成一項(xiàng)任務(wù)后，繼續(xù)下一個(gè)任務(wù)，書本、資料在手中翻滾，這種忙碌感，會(huì)讓人感到充實(shí)又幸福。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃首先要保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能夠完成，也必須具備可行性。任務(wù)量不能過(guò)于繁重或是過(guò)于分散，結(jié)合自身實(shí)際情況，才能制定出高效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后，自制力差的學(xué)生，建議線下找學(xué)習(xí)資源和老師輔導(dǎo)，為自己針對(duì)性課程特訓(xùn)等，至少可以讓你在備考上少走彎路，最后幾個(gè)月來(lái)說(shuō)，對(duì)于認(rèn)真準(zhǔn)備的考生，備考沒(méi)有難度，所以大家自行考量。

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