2021年湖南專升本公辦院校中有13所學(xué)校停招部分專升本專業(yè)，這些“專業(yè)停招”的背后究竟是什么原因呢？

學(xué)校自身的教學(xué)設(shè)施和師資力量是有一定的承載能力的，所以各個(gè)學(xué)校都會(huì)公布每年的招生計(jì)劃，確保能讓資源進(jìn)行合理有效的配置。

專升本的招生相當(dāng)于在學(xué)校原有的生源數(shù)上吸納一波新的學(xué)生入校學(xué)習(xí)，這必定會(huì)對(duì)各高校原定的招生計(jì)劃人數(shù)有影響的。

每年六七月的招生過程中，學(xué)校需要將這一部分學(xué)生也考慮進(jìn)來，這樣就有可能錯(cuò)過一些自身很優(yōu)秀的本科生。為了獲得更多更好的生源，他們可能就會(huì)取消“專升本”的招生計(jì)劃，學(xué)校將招生重點(diǎn)放在高考招生上。

根據(jù)教育部2020年關(guān)于專升本招生政策的要求，“雙一流”建設(shè)高校不再招生專升本學(xué)生，很多一本院校也取消了招生，繼續(xù)參與招生的院校更多的是民辦院校和獨(dú)立院校。

這也許和社會(huì)上會(huì)存在一種認(rèn)知息息相關(guān)，有些人會(huì)對(duì)專升本存在偏見，認(rèn)為“參與專升本考試的院校不是好的院校”。這樣一來，一些院校為了提升本校的口碑和檔次，樹立更好的社會(huì)形象，就會(huì)考慮取消專升本的招生計(jì)劃。

組織一場(chǎng)專升本考試，勢(shì)必會(huì)在一定程度上增加學(xué)校人力、資金和管理上的負(fù)擔(dān)。另一方面，假設(shè)學(xué)校因政府撥款減少，或是學(xué)校在經(jīng)營上出現(xiàn)困難，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)壓力是較大的。

每一位專升本的學(xué)生入學(xué)，都會(huì)給學(xué)校帶來資金和管理上的負(fù)擔(dān)。

更何況，這種“投資”，也未必能給學(xué)校帶來收益，所以他們?yōu)榱藢W(xué)校更好的發(fā)展更愿意將資金投入教學(xué)研究或者建設(shè)項(xiàng)目上，也就停止招生了。

面對(duì)這種情況，參加專升本考試的考生該怎么辦呢？雖說可能會(huì)有高校都取消“專升本”的招生計(jì)劃，但其實(shí)每年也有很多新增院校加入升本行列。

就比如今年湖南專升本招生院校中新增了兩所：長江大學(xué)文理學(xué)院和湖南文理學(xué)院理工學(xué)院。除此之外，現(xiàn)在很多獨(dú)立院校也在陸續(xù)轉(zhuǎn)設(shè)，院校轉(zhuǎn)設(shè)成功后師資力量會(huì)增強(qiáng)，院校含金量上升也會(huì)成為很多考生的理想院校。

我們?cè)陉P(guān)注政策變化的同時(shí)，最需要做的還是認(rèn)真復(fù)習(xí)，專心備考，用知識(shí)來武裝自己還擔(dān)心沒書讀嗎？

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