備考過教師資格證考試的同學一定還記得人的氣質(zhì)分為多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)。其實在專升本備考中不同的氣質(zhì)類型對思維靈活度、注意力集中的長短、意志力的堅定程度都有一定程度的影響。

你屬于專升本學生的哪種學習類型呢？快跟小編來一探究竟吧~

多血質(zhì)學習類型的同學，尤其是學習新知識點的時候，學習中精力比較充沛而且學習效率高。無論是聽課還是課下背誦，這種同學效率都特別高，一般而言測試成績也是不錯的，屬于“天賦選手”。

但是這種同學對于復習的重視程度并不高，在考前甚至吃老本，干脆不復習。因此在長線備考中這種類型的同學可能會發(fā)現(xiàn)自己前期的學習效果特別好，但備考到后期自己的進步特別慢，有種原地踏步的感覺。

備考建議：

（1）調(diào)整心態(tài)。在專升本備考中，自己的競爭對手不只是同班同校的同學，而是整個省的學生。因此自己在班內(nèi)的學習成績還不錯時切勿過于驕傲自滿。

（2）查漏補缺?！皩W而時習之，不亦說乎？”在學習中一定要勤于復習，溫故知新，檢查哪些知識點是掌握的不太牢固的。

這種類型的同學在學習中極容易不自信，自己明明有能力，卻經(jīng)常妄自菲薄。

這種悲觀情緒還表現(xiàn)為考試焦慮，且如果考試結果不理想，這種同學就會更加不自信，又會導致下一個考試的失利，仿佛走進了一個惡性循環(huán)的圈子。

如果這種焦慮情緒得不到排解，甚至有同學會中途放棄備考。

備考建議：

（1）正視缺點。沒有人是完美的，每個人身上都存在或多或少的問題，完美的花瓶固然美，斷臂的維納斯也很美。

（2）心理暗示。學習中不斷給自己積極的心理暗示，“這次考試一定行”“這篇文章我能背下來”“這道題我一定會解”，堅持下去，你會發(fā)現(xiàn)自己在變化。

（3）樹立自信。給自己列每日學習計劃表，比如完成2套卷或復習一章的內(nèi)容，完成之后給自己打一個大大的“√”，慢慢的自信心會被樹立起來。

膽汁質(zhì)學習類型的同學，比較有發(fā)散性思維，在學習中善于思考，有不懂的問題會及時提問解決。

但這種類型的同學在學習中容易急躁，學習的踏實度不夠，且在備考中極容易受各種事情的影響，比如感情問題，對備考影響較大。

備考建議：

（1）樹立榜樣。在備考中大家如果自制力不夠，可以找一個自制力強的備考伙伴或?qū)W習榜樣，跟緊他們的腳步向前，一定會給自己帶來潛移默化的影響。

（2）排解情緒。當自己情緒波動比較大的時候，一定要通過各種正確途徑排解，如長跑或整理家務。

“勤能補拙，熟能生巧”是對粘液質(zhì)學習類型的同學最好的詮釋。這種類型的同學可能在反應力和理解能力等方面不如其他類型的同學，但是這類同學最大的優(yōu)勢就是踏實肯干，特別適合長線備考。

再就是這類同學在學習中遇到不懂的知識點，可能有時候不太好意思問老師或同學，舉一反三的能力有點欠缺，跟膽汁質(zhì)式同學正好相反。

備考建議：

（1）好問則裕。大家要慢慢克服自己的“面子主義”，問問題沒有什么丟臉的，在學習中大家是對手，但也是一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。

（2）及時總結。在備考中，大家要對各類知識點及時歸納總結，大家不要太“經(jīng)驗主義”，特別對于理工類同學而言，有的題目看似跟之前的題差不多，但可能暗含陷阱。

看了以上四種學習類型，大家覺得自己屬于哪種呢？“問渠那得清如許，唯有源頭學中來”，無論你屬于哪種類型，都需要堅持到最后，請相信堅持的力量。祝愿大家都能學有所得，直掛云帆！

部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡轉(zhuǎn)載、學生投稿，如有侵權或?qū)Ρ菊居腥魏我庖姟⒔ㄗh或者投訴，請聯(lián)系郵箱（1296178999@qq.com）反饋。 未經(jīng)本站授權，不得轉(zhuǎn)載、摘編、復制或者建立鏡像， 如有違反，本站將追究法律責任！