為了幫助大家解惑,小編整理了“專升本”的存在是好是壞?誰適合專升本?為什么不選擇升本?下面我們一起來看一下。
1、“專升本”的存在是好是壞?
利弊總是同時出現(xiàn)在一件事情中,我們不能完全趨利避害,但是可以在透徹了解之后,選擇利大于弊的一面。關(guān)于專升本這件事,小編個人覺得是百利而無一害的,我們一起去看看。
(1)利——環(huán)境當(dāng)你升上本科后,最顯而易見的應(yīng)當(dāng)就是學(xué)習(xí)生活環(huán)境的改變,接觸到的同學(xué)也不一樣,接下來的日子,環(huán)境會潛移默化地影響著你,改變著你。學(xué)霸寢和學(xué)渣寢就是這個道理!當(dāng)你身邊的每一個人都在努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研的時候,你根本就不會想要去玩,因為那樣的你將會顯得格格不入,除非你特立獨行。反過來想,你身邊的人都在打游戲,那么你呢,能夠默默學(xué)習(xí)嗎?能夠接受大家異樣的眼光嗎?能夠控制住自己不加入游戲的戰(zhàn)隊嗎?
(2)利——選擇專升本并不能保證你將來成為某種牛人,但是你能夠成為某種牛人的可能性會比之前大很多。至于能不能成為某種牛人,還是要看你的個人努力。比如,你有本科學(xué)歷,你就有機(jī)會去考公務(wù)員,也就有可能升遷到很高的位置。學(xué)歷帶給你的是這種可能,而你能否把這種可能變成現(xiàn)實,就要看個人的努力了。
也就是說,更高的學(xué)歷帶給你的是更多選擇的機(jī)會,帶給你未來更多的可能,而你個人的努力是把其中的可能性變成現(xiàn)實。
(3)利——收獲想要成功升本需要經(jīng)歷一個努力學(xué)習(xí)的過程,這個過程或許很順利,或許充滿艱辛,或許最終結(jié)果不盡如人意。但是,這種努力始終是值得的,20歲正是奮斗的年紀(jì),在這個過程中,你所經(jīng)歷的終將會是未來的一筆財富。同時這個過程帶給我們自律、自強(qiáng)以及堅持這種精神上的磨煉,這對以后踏入社會有很大的幫助,更會帶給我們對未來的憧憬與期望。
(4)弊——時間若非要說專升本有什么弊端,我想大概就是時間問題,因為專升本要比其他??粕嘧x兩年,比本科生多讀一年,或許在這兩年中,你可能會失去一些工作機(jī)遇,比其他早就業(yè)的同學(xué)少了一些工作經(jīng)驗,這是不可否認(rèn),也是不可避免的,畢竟魚和熊掌不可兼得!
2、誰適合專升本? (1)有提升學(xué)歷需求的人專升本是從大專學(xué)歷提升到本科學(xué)歷的過程,也是提高自身水平的途徑。對于沒有升學(xué)需求的學(xué)生,他們不需要升級到本科學(xué)歷。這就是為什么本科學(xué)歷的含金量很高,因為這是值得的,但是對于沒有足夠時間和沒有學(xué)歷要求的學(xué)生,則無需進(jìn)行專升本。
(2)努力學(xué)習(xí)為之準(zhǔn)備的人要為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備是眾所周知的。如果認(rèn)為專升本是一次簡單的考試,那就錯了。如果學(xué)習(xí)不夠努力,即使參加考試,也不會達(dá)到目的。較高的學(xué)歷,只會留給有準(zhǔn)備的人。對于那些不準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的人,盲目跟隨專升本的趨勢只會浪費他們的時間,不會得到想要的結(jié)果。因此,不適合對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度敷衍并不想為之準(zhǔn)備的人。
(3)積極向上有理想的人積極進(jìn)取的人對生活、工作和學(xué)習(xí)有一定的要求,對目前的狀況不滿意,他們需要通過提高學(xué)歷來實現(xiàn)自我價值和社會價值。因此,專升本適合這種積極向上并想實現(xiàn)理想抱負(fù)的人。
如果年齡、家庭條件和個人情況允許晚幾年進(jìn)入社會,并且在這方面也有決心和信心,那么可以嘗試專升本,這是一個提高自己的機(jī)會。但是,如果現(xiàn)在有一份好的工作,并且想更早地進(jìn)入社會,也是可以的,但影響肯定會有的。高學(xué)歷會在將來幫助我們獲得工作晉升和加薪的機(jī)會。一言以蔽之:提升自己永遠(yuǎn)是對的,并且受過高等教育自然有其好處。
看到這里,不管準(zhǔn)備報考的還是已經(jīng)報考了專升本的同學(xué),記住,這一定是當(dāng)下我們面臨的最好選擇,如果錯過了,后面再想考就真的沒時間、沒機(jī)會了,請珍惜在大學(xué)的時光吧!
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