今天小編帶領(lǐng)考生了解一下“專升本擴(kuò)招政策”的前世今生。為2022年專升本備考的同學(xué)分析一下此項政策利與弊，從而更加有針對性地備考。

近幾年，關(guān)于專升本擴(kuò)招的政策源于2020年9月23日由教育部等九部門成文并發(fā)布的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》的通知。該文明確指出“不限制?？聘呗殞W(xué)校招收中職畢業(yè)生的比例，適度擴(kuò)大專升本招生計劃，為部分有意愿的高職（?？疲┊厴I(yè)生提供繼續(xù)深造的機(jī)會”。

在未施行擴(kuò)招政策之前，每年的招生數(shù)也在逐年上升。我們以山東為例，2018年同比增加12%，2019年同比增加13%，重點(diǎn)來了：2020年同比增加134%！??！2021年同比增加25%。數(shù)據(jù)不會騙人，2020年山東省統(tǒng)招專升本計劃招生人數(shù)比上年翻了一倍還要多。當(dāng)然在2021年下降了不少，但是相比于2020年之前，招生數(shù)量增加的速度也是加快了一倍。以上就是“擴(kuò)招”政策帶來的直接影響，那么這個直接影響對于專升本有什么利弊呢？下面由小編給考生娓娓道來。

專升本擴(kuò)招政策的背后，實(shí)際上是有客觀原因的。2020年年初，“新冠疫情”的出現(xiàn)導(dǎo)致了大批高校生被迫延期開學(xué)，由此，給社會和個人帶來了巨大的就業(yè)壓力。所以，從大局考慮，實(shí)現(xiàn)專升本擴(kuò)招的政策，實(shí)際上緩解了很大一部分就業(yè)壓力，引導(dǎo)大部分學(xué)生由直接就業(yè)轉(zhuǎn)向升學(xué)。接下來說一下專升本擴(kuò)招政策的具體好處：

在專升本擴(kuò)招政策下發(fā)之后，全國各招生院校幾乎都調(diào)整了2020年的招生計劃。但是由于教材以及考試大綱在短期內(nèi)沒有太大變化。其實(shí)質(zhì)就相當(dāng)于變相的降分了。這個怎么理解呢？舉個例子，100人同時參加考試，錄取30人和錄取60人的分?jǐn)?shù)線肯定是不一樣的。所以說，在考試難度沒有大幅度變化的前提下，就相當(dāng)于降低了錄取分?jǐn)?shù)，極大提高了被錄取的可能性。

參加統(tǒng)招專升本考試成功畢業(yè)后，不僅拿到了全日制的本科學(xué)歷，而且進(jìn)一步提升了自身技能和能力，就業(yè)或者升學(xué)時有更多的選擇。同時，也能夠彌補(bǔ)部分考生高考失利所帶來的遺憾。

當(dāng)然說到專升本擴(kuò)招，他的“利”遠(yuǎn)不如此，但是萬事萬物都具有其兩面性。正所謂“福兮禍之所伏，禍兮福之所倚”。接下來，咱們談一下專升本擴(kuò)招所帶來的負(fù)面影響。

（1）就業(yè)“更”難。專升本擴(kuò)招，讓許多考生借著“擴(kuò)招”東風(fēng)，順利借到“升本”的箭。表面上緩解了就業(yè)壓力，但實(shí)際上并未解決就業(yè)難的問題。本科2年畢業(yè)后，仍然要面對就業(yè)或者升學(xué)的問題。但是由于專升本擴(kuò)招，畢業(yè)生基數(shù)增加加劇了就業(yè)或者考研的難度，形成了一種“狼多肉少”的局面。

（2）心態(tài)浮躁。專升本上岸后，有學(xué)生可能會以為，其實(shí)專升本也沒有什么難的。由此而產(chǎn)生一種“浮躁”心態(tài)，畢業(yè)后，又覺得自己也是本科，不愿意接受一些基礎(chǔ)性崗位，由此可能造成“高不成低不就”的一種局面。

（3）“上岸”難上加難。我們前面提到專升本擴(kuò)招在考試難度基本沒有變化的情況下就相當(dāng)于降低錄取分?jǐn)?shù)了，但實(shí)際上問題并沒有這么簡單。俗話說，物以稀為貴。報考的人數(shù)多了，那么熱門院校、專業(yè)就會通過提高分?jǐn)?shù)線來篩選更好的考生。下面我們通過列舉山東省內(nèi)部分高校部分專業(yè)近幾年的投檔線給考生把這個問題說明一下。

普通專升本平行志愿投檔情況統(tǒng)計表（高校推薦考生類）

小編想要告訴考生的是：無論“專升本”政策如何變化，努力備考才是硬道理?？傊瑪U(kuò)招對于廣大?？粕裕际且粋€好機(jī)會。但是好的院校、熱門專業(yè)，并不會因擴(kuò)招有大幅度的改變，所以實(shí)際上造成了更加激烈的競爭局面。成功只會光顧有準(zhǔn)備的人，利用現(xiàn)在的時間好好復(fù)習(xí)。為考入心儀的大學(xué)付出更大的努力，時刻不能放松。

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