同學(xué)們不妨看看，分析分析你是否存在以下情況，如果你有以下其中一點(diǎn)，趁早糾正過(guò)來(lái)，以免影響復(fù)習(xí)效率！

1）不喜歡

很多同學(xué)是為了成績(jī)、學(xué)校、賺錢(qián)而選專業(yè)，并非發(fā)自內(nèi)心的真正喜歡，以致讀起書(shū)來(lái)興致寡淡。

如果讀的是與夢(mèng)想相關(guān)的專業(yè)，哪怕數(shù)學(xué)令他很頭疼，他學(xué)起來(lái)也不會(huì)那么討厭，因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)不是為了數(shù)學(xué)本身，而是為了他的夢(mèng)想。想清楚做事的目的很重要。

2）害怕失敗

通常有這種恐懼的人在潛意識(shí)深處的自我價(jià)值感都不高，然后這種恐懼投射出來(lái)，就變成不敢去行動(dòng)，因?yàn)椴恍袆?dòng)的失敗是由于不行動(dòng)，而不是出于無(wú)能。潛意識(shí)寧愿被批評(píng)不努力，也不愿意被批評(píng)沒(méi)能力。

時(shí)間當(dāng)然是有的，但在不充分利用下，原來(lái)充足的時(shí)間也在不知不覺(jué)中消逝了。

很多人從來(lái)沒(méi)積極過(guò)、沒(méi)奮斗過(guò)，從來(lái)都是被大環(huán)境逼著去做事，非常被動(dòng)。

你知道成功的人和失敗的人的最大差別在哪嗎？在主動(dòng)性上，主動(dòng)性差的人是不會(huì)有成就的，想要有多大的成功，就要多大的主動(dòng)。

很多人之前曾在最后的強(qiáng)壓下完成目標(biāo)，所以現(xiàn)在存有僥幸心理，“拖一會(huì)兒沒(méi)事的”，反正最后也能在最短的時(shí)間內(nèi)完成。

沒(méi)有對(duì)未來(lái)目標(biāo)的強(qiáng)烈渴望，很難有動(dòng)力。還有很多人都想拿好成績(jī)，但是卻又不想付出辛勤的代價(jià)。

（1）要意識(shí)到自己的拖延是沒(méi)有必要的，把拖延的原因一條條寫(xiě)出來(lái)，放到一個(gè)明顯的位置，讓你能夠看得見(jiàn)的地方，然后一條條去改寫(xiě)，改變之前的看法。

（2）對(duì)于不做學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)，建議還是養(yǎng)成設(shè)定清單的習(xí)慣，可以分成小的步驟，通過(guò)分成一小塊的方式，慢慢去做完。

例如涂鴉記錄法，先把事先安排好的計(jì)劃寫(xiě)到日期格子里面，把已經(jīng)完成的任務(wù)，用熒光筆或是彩色筆涂掉，這樣的話，你就會(huì)感覺(jué)很想把它涂滿，涂得越滿越有成就感。

（3）對(duì)自己的進(jìn)步做及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化。從心理學(xué)上是說(shuō)當(dāng)你心里有開(kāi)心的感覺(jué)時(shí)候就會(huì)有繼續(xù)想做的欲望，記錄下來(lái)你改進(jìn)的地方就會(huì)有開(kāi)心的感覺(jué)，然后適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)自己。

比如一周下來(lái)，“拖延癥”明顯已經(jīng)改善不少，就獎(jiǎng)勵(lì)自己去吃一頓大餐或者看部電影，當(dāng)你獎(jiǎng)勵(lì)之后就會(huì)繼續(xù)去做，因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)對(duì)一個(gè)人的動(dòng)力影響很大。

時(shí)間不會(huì)停下來(lái)等待每一個(gè)暫時(shí)落后的人，它只會(huì)循著自己的節(jié)奏往前走，一分一秒都珍貴無(wú)比。希望每一個(gè)升本的同學(xué)都能好好利用剩下不多的備考時(shí)間，祝你2022年成功升本！

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