每年專升本結(jié)束，總有一些平時發(fā)揮很好的學(xué)生發(fā)揮失常，沒有考到滿意的分數(shù)。小編總結(jié)了5類在專升本考試中容易失分的同學(xué)，分享給大家，希望大家引以為鑒。

這種同學(xué)最典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴重。主要原因就是復(fù)習(xí)時沒有落實學(xué)習(xí)要求，比如：老師要求必背的沒有真的背下來，連符號都不會寫；該掌握的沒有真的掌握，老師反復(fù)強調(diào)還是出現(xiàn)錯誤。

對策：這一類同學(xué)，課前一定要有預(yù)習(xí)，并在聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間。實在聽不懂一定要標(biāo)記出來，課下盡快找老師或者聽懂的同學(xué)給自己講講。對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎(chǔ)知識，自己可以做些歸納整理，扎實基礎(chǔ)！

這樣的同學(xué)表現(xiàn)為喜歡說“這題我做過”，但是做完就錯。因為這種同學(xué)會受以往熟題思維的影響，思考問題比較片面，易受做過題的題干擾，導(dǎo)致解題出現(xiàn)偏差。甚至有的同學(xué)只是機械地記住了題目和答案，其實并未理解題目，掌握方法！

對策：容易出錯的地方，就是學(xué)習(xí)的難點所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補救。所以，一定要整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是同學(xué)的知識漏洞，注意經(jīng)?？催@些題目，時間長了漏洞就會補上。

這樣的同學(xué)通常在回答問答題的時候答題語言不規(guī)范，用口頭語言描述答案，導(dǎo)致頻頻失分。再比如學(xué)生書寫潦草，隨便涂改，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。

對策：在各種考試中，規(guī)范答題能幫助我們提分不少！所以建議同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)過程中多加注意規(guī)范答題。在規(guī)定的卷面內(nèi)做題，保證書寫字跡清晰，不亂涂亂改。盡量分點答題，書寫清楚各個步驟和要點。

這種同學(xué)通常的表現(xiàn)就是說自己粗心，答題答非所問。比如英語，有些同學(xué)拿到文章，還沒有完全讀懂文章，甚至還沒讀完，就著急答題。由于找不出或找不全試題中的關(guān)鍵詞，造成答題失誤和缺漏點。還有很多所謂的“難題”，都是因為學(xué)生沒有讀題導(dǎo)致的。

對策：其實，這個時候同學(xué)們再讀幾遍題目，尤其是英語閱讀題?？辞孱}目的已知條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時將已知條件標(biāo)注下。

這樣的同學(xué)最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時間，結(jié)果得不償失。當(dāng)然，做不完試卷，也有可能是基礎(chǔ)不扎實、不熟練造成的。

對策:在平時復(fù)習(xí)的時候就需要同學(xué)們把基礎(chǔ)學(xué)扎實，在進行模擬訓(xùn)練時，每種題型的時間分配要掌握好。遇到難題、費時的題，就不要鉆牛角尖，先把會的題做出來，拿到能拿的分數(shù)，如果有時間再去琢磨難題。這樣才不會撿了芝麻，丟了西瓜。

最后想跟大家說的是計劃很重要，成績好的學(xué)生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學(xué)年計劃都安排好了。所以，一個針對性地學(xué)習(xí)計劃是很有必要的，哪怕只余下幾十天或者十幾天，你也要規(guī)劃好這一段的復(fù)習(xí)計劃~

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