其實(shí)人本身就有惰性，就看大家能不能把惰性最小化，那么今天小升就教大家如何提高學(xué)習(xí)效率，克服惰性！

看似簡(jiǎn)單，其實(shí)這是作為一天之中提起學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，試想一下你更喜歡在嘈雜炎熱沒(méi)有空調(diào)的夏天，亂糟糟的書桌開(kāi)始你的學(xué)習(xí)；還是想在安靜的小雨天有著涼爽的風(fēng)，干凈的書桌放一杯咖啡中學(xué)習(xí)呢？

做好一件事，環(huán)境很重要。今天穿什么衣服在學(xué)習(xí)的時(shí)候也是一樣，有的同學(xué)喜歡聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)習(xí)，而且聽(tīng)著音樂(lè)反而學(xué)習(xí)效率會(huì)提高，那么就按照自己的習(xí)慣來(lái)。當(dāng)然，如果這樣會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)效率，就不要這樣做了。

同學(xué)們一定要記住和在學(xué)習(xí)之前，一定要做出總→分的學(xué)習(xí)計(jì)劃，簡(jiǎn)單來(lái)書豪就是大的目標(biāo)拆解成每月到每天的詳細(xì)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃開(kāi)始學(xué)習(xí)，把今天學(xué)習(xí)任務(wù)的清單列出來(lái)，同樣可以貼在顯眼的地方，然后一項(xiàng)一項(xiàng)去完成。

既然是考試，那自然還是分?jǐn)?shù)當(dāng)先了。我們可以在上面一步的基礎(chǔ)上，去查查幾個(gè)專業(yè)往年的招生院校，以及這些院校對(duì)應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)線。然后在這個(gè)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，各加上10分，作為要考上該院校該專業(yè)的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，為什么要加上10分，因?yàn)槊磕甑目荚嚽闆r我們都沒(méi)有辦法提前預(yù)判，自己的分?jǐn)?shù)如果能在原本錄取分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上加上10分，那么就會(huì)比較有把握了。然后自己做套往年的真題試卷，看看自己目前的基礎(chǔ)情況是怎樣的，選擇一個(gè)在可接受范圍內(nèi)的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。從而就可以確定下來(lái)自己的目標(biāo)專業(yè)及院校了。

選擇的時(shí)候，要選擇往年都有院校招生的專業(yè)，不然在自己考試當(dāng)年容易出現(xiàn)目標(biāo)專業(yè)無(wú)院校招生的情況。

做完上面這些，我們的報(bào)考專業(yè)和目標(biāo)院校就已經(jīng)確定下來(lái)了，基本的目標(biāo)分?jǐn)?shù)也確定下來(lái)了，后面就是按照目標(biāo)去執(zhí)行。

我們?cè)趫?zhí)行的過(guò)程中，肯定不能一蹴而就，需要把我們的大目標(biāo)拆解成每個(gè)階段要完成的小目標(biāo)去執(zhí)行。比如，我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是190分，首先就要把它按照自己要考試的兩個(gè)科目的情況，拆分成兩個(gè)科目的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

然后針對(duì)每個(gè)科目，思考自己要提升到目標(biāo)分?jǐn)?shù)所要做的努力都有哪些。用英語(yǔ)來(lái)舉例，最開(kāi)始我們的目標(biāo)就是要積累，積累詞匯以及詞組。然后就是要學(xué)習(xí)相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)。

等到這些都做了一段時(shí)間之后，就要開(kāi)始做題，從題目中給自己查缺補(bǔ)漏。到了后期的階段，就要多多復(fù)習(xí)之前的錯(cuò)題，并且多做真題。

總體而言，就是我們要在復(fù)習(xí)的不同階段，制定符合該階段的小目標(biāo)，逐步推進(jìn)我們的備考征程。如果同學(xué)們現(xiàn)在還沒(méi)有方向，不知道從何開(kāi)始復(fù)習(xí)，不妨先把目標(biāo)確定下來(lái)，然后按照目標(biāo)努力！

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