制定學(xué)習(xí)計(jì)劃雖然看似簡(jiǎn)單，其實(shí)難度是比較大的。考生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候尤其要重視復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定，建議不太會(huì)制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的同學(xué)，先參考別人的規(guī)劃，自己先試實(shí)行一段時(shí)間，如果考生們?cè)趥淇嫉倪^(guò)程中發(fā)現(xiàn)計(jì)劃不是很合理，可以及時(shí)調(diào)整。總之，考生們一定不要照搬照抄他人的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于提高自身的備考效率是不利的。

下面，我們具體來(lái)看看應(yīng)該怎么備考。

（1）全學(xué)期學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和時(shí)間安排。

（2）分科學(xué)習(xí)的目的要求和時(shí)間安排。

（3）系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間的安排。

（4）堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。

在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，還要制定月計(jì)劃和周計(jì)劃。周計(jì)劃最常用，現(xiàn)說(shuō)明其制定方法：

（1）統(tǒng)計(jì)非學(xué)習(xí)的活動(dòng)以及這些活動(dòng)所占用的時(shí)間總量(確定不可缺少的時(shí)間)。

（2）計(jì)劃可用于學(xué)習(xí)的時(shí)間及其分配。

（1）制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。

（2）在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，如果計(jì)劃不現(xiàn)實(shí)，或你的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng)，修改計(jì)劃是必要的。因?yàn)檫@是你的計(jì)劃，所以應(yīng)該讓計(jì)劃適合你，為你服務(wù)。同時(shí)制定的計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?/span>

（3）由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，因而各人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不同的。在計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里，有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望，但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒(méi)有了，那么就隨心所欲地娛樂(lè)一下，但應(yīng)有節(jié)制。因?yàn)槟闶俏┮恢髟啄阕约旱娜恕?/span>

考生們?cè)谡絺淇贾?，建議找一份歷年真題來(lái)做，看看自己能得多少分，通過(guò)做題看看自己哪些知識(shí)點(diǎn)或者題型是自己比較薄弱的，這樣也能更有針對(duì)性地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和備考目標(biāo)。

在充分了解了自己的學(xué)習(xí)水平之后，就要根據(jù)自己的目標(biāo)院校的往年錄取率和競(jìng)爭(zhēng)程度，以及自己的學(xué)習(xí)情況，自己的自律程度，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

總之，考生們?cè)谥贫ㄗ约旱膹?fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，一定要先對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，不要盲目制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，目標(biāo)定的過(guò)高容易打擊自己的自信心，目標(biāo)定的過(guò)低容易讓自己松懈和自傲，這兩種情況都容易降低自身的復(fù)習(xí)效率。所以，考生們一定要重視學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，選擇最適合自己的備考方法。

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