轉(zhuǎn)眼已到6月，隨著時(shí)間的推進(jìn)，相信不少考生已經(jīng)進(jìn)入備考沖刺階段。

時(shí)間，對(duì)于一個(gè)真正正視專(zhuān)升本考試的人來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)不夠，永遠(yuǎn)都有學(xué)習(xí)不完的知識(shí)點(diǎn)，永遠(yuǎn)都有不熟練的練習(xí)，所以，特別重視時(shí)間二字。在追求時(shí)間二字上面，有的人做到了極致，認(rèn)為備考沖刺階段一定要熬夜，壓縮休息時(shí)間，這樣真的好嗎？

相反，對(duì)于專(zhuān)升本備考的你來(lái)說(shuō)，沖刺階段如果不能保證一定的睡眠、休息時(shí)間，學(xué)習(xí)效率將會(huì)大打折扣，其實(shí)，專(zhuān)升本考試拼的可不止時(shí)間一個(gè)，于專(zhuān)升本考試除了時(shí)間，拼的還有什么？

一、自制力

自制力強(qiáng)的人，永遠(yuǎn)分得清主次，懂得什么是學(xué)習(xí)，什么是娛樂(lè)?？荚囋跊](méi)有自制力的人那里，是壓力；在有自制力的人那里，是動(dòng)力。這就是本質(zhì)的區(qū)別。

你身邊一定出現(xiàn)過(guò)這樣的學(xué)霸，他們好像從來(lái)不用熬夜寫(xiě)作業(yè)，上課也不埋頭苦做筆記，但我們不知道的是：他們?cè)谡n堂上聚精會(huì)神地聽(tīng)課，他們?cè)诩覍?zhuān)注地寫(xiě)作業(yè)和復(fù)習(xí)，他們一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于別人兩三個(gè)小時(shí)。

所以在學(xué)習(xí)之前千萬(wàn)不要上網(wǎng)、看電視或者玩游戲等。很多情況就是在學(xué)習(xí)之前，內(nèi)心想法是我先上網(wǎng)看看，等會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)了就不看了，但實(shí)際卻是上網(wǎng)到處逛逛或看會(huì)電影，經(jīng)常不知不覺(jué)中就花很長(zhǎng)的時(shí)間。不妨自己給自己定下來(lái)一個(gè)規(guī)則，先完成當(dāng)天的計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)習(xí)過(guò)程中克制放松偷懶的想法，專(zhuān)注復(fù)習(xí)。然后再上網(wǎng)、看電影或玩游戲作為學(xué)習(xí)的小小獎(jiǎng)勵(lì)或放松，這樣在提高自制力的同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)效率。

二、總結(jié)和復(fù)盤(pán)

在沖刺階段，需要對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理：

（1）英語(yǔ)

英語(yǔ)單詞是攔在專(zhuān)升本考試高分的一道門(mén)檻。我們對(duì)常用的詞匯基本上需要了然于胸，可以通過(guò)做題來(lái)檢查所背記過(guò)的單詞是否遺忘，同時(shí)也可以繼續(xù)積累題目中出現(xiàn)的高頻詞，要善于應(yīng)用，可以用它來(lái)現(xiàn)場(chǎng)造句，不要念例句，而是盡量串聯(lián)起來(lái)仿照句子，這樣不僅能加大對(duì)詞匯的理解，亦能加深詞匯記背深度。

對(duì)于詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語(yǔ)詞組幾乎都是動(dòng)詞+介詞構(gòu)成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時(shí)就不會(huì)被表面上的“固定搭配”所誤導(dǎo)，從而合理地得出正確的結(jié)論。

閱讀理解的練習(xí)篇章不要過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于晦澀難懂。在閱讀中，也可以多多發(fā)掘好的句式、用法，摘抄下來(lái)。在寫(xiě)作時(shí)，若能用上一兩個(gè)好的詞語(yǔ)、好句子，無(wú)疑會(huì)增色不少。

總之，雖說(shuō)是進(jìn)入了沖刺階段，還是需要要多多積累，考生們?cè)谟⒄Z(yǔ)考試的得分上差距往往便是通過(guò)一兩個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的掌握，一兩個(gè)單詞的使用來(lái)拉開(kāi)差距的。

（2）專(zhuān)業(yè)課

專(zhuān)業(yè)課常見(jiàn)題型主要包括：名解、填空、單選/多選、簡(jiǎn)答、論述、計(jì)算題。不同的題型針對(duì)的方法也不一樣。在沖刺階段，可以回歸教材、利用歷年真題對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率很多，通常以什么樣的題型出現(xiàn)。

很多同學(xué)存在這樣的通病，做了很多習(xí)題但不會(huì)的題還是不會(huì)，會(huì)做的題但再遇到同類(lèi)型的還是不會(huì)做，遇到不會(huì)做的題，第一反應(yīng)是去看答案。到了沖刺階段，如果還存在這樣的情況，需要多問(wèn)問(wèn)自己，這道題我為什么不會(huì)，考到的知識(shí)點(diǎn)有哪些，解題思路在哪，遇到同類(lèi)型的題目我還會(huì)做嗎?沉下心來(lái)，學(xué)著思考，舉一反三，高效做題。

針對(duì)知識(shí)點(diǎn)類(lèi)的題型，一定要學(xué)完后立馬做題鞏固，如果光聽(tīng)，光看，不練習(xí)，就很難把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化成自己的，等到考試做題的時(shí)候還是什么都不會(huì)。只有一步步地不斷學(xué)習(xí)，不斷地做題練習(xí)，把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)變成自己的，才會(huì)活學(xué)學(xué)用。

在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)根本就沒(méi)搞懂，或者對(duì)某個(gè)知識(shí)平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)容易出錯(cuò)，導(dǎo)致整個(gè)知識(shí)鏈出現(xiàn)斷裂。在進(jìn)行沖刺總復(fù)習(xí)時(shí),正是查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，把平時(shí)缺失遺漏的知識(shí)補(bǔ)足補(bǔ)齊，使知識(shí)鏈通暢。

今年擴(kuò)招對(duì)于所有升本人來(lái)說(shuō)都是個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，但是大家面臨的挑戰(zhàn)還是存在，在最后的沖刺階段調(diào)整好心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望你們都能通過(guò)自己的一番努力考上自己心儀的學(xué)校！

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