考生在全面復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意根據(jù)大綱來進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握好大綱的基本內(nèi)容，才能讓復(fù)習(xí)更有效率。

復(fù)習(xí)計(jì)劃制定得再完善，如果不利于落實(shí)實(shí)施的話，終究也是一場空。這就需要你將計(jì)劃盡量考慮得細(xì)致、周全，執(zhí)行起來才能更便利。但如果當(dāng)初制定的只是大概，那么不妨在執(zhí)行過程將之進(jìn)一步細(xì)化，把任務(wù)具體到每一天，并且給自己定量，以確保每天都有明確的目標(biāo)，把計(jì)劃落到實(shí)處。明確了上一階段的完成情況，接下來你就需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，好好考慮接下來的復(fù)習(xí)計(jì)劃該怎么制定了。在這里尤其要提醒大家的是，計(jì)劃制定要合理，不要脫離實(shí)際。在計(jì)劃中途夭折的案例中，幾乎有一半是由于目標(biāo)制定得不切實(shí)際，壓根完成不了，不得不放棄。不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中很多人都存有“一口吃個(gè)胖子”的心理，都希望用最少的時(shí)間獲得最大的收益，這種希望是好的，但必須建立在充分估量現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上。

復(fù)習(xí)計(jì)劃需要承上啟上，下一階段的計(jì)劃離不開對上一階段的反思和總結(jié)。不管上一階段制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃是否已經(jīng)順利完成，你都需要回過頭去再看看。如果有遺漏的地方，有什么沒做到的，及時(shí)予以調(diào)整和彌補(bǔ)。

如果計(jì)劃都完成，你最好還要挑出來看一看，評估一下自己，計(jì)劃制定得是否合理，執(zhí)行過程是否順暢，當(dāng)中遇到了什么問題，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。了解這些，一方面是善始善終，另一方面是為下一階段計(jì)劃的制定提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃才能讓效率翻倍。

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