考生在制定復習計劃的時候要知道自己的復習內容，根據時間來制定每個月及每周的復習計劃，計劃的制定要是可執(zhí)行的，還要是可量化的。

明確你所要達到的目標。是要夯實基礎，還是要提高答題能力，是要應付即將到來的一次性全部通過，還是準備長期作戰(zhàn)，這一切，心里總要有個底。自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢在哪，劣勢在哪。最主要的應該是你的學習計劃有時間可執(zhí)行，而不至于成為一紙空文。其次，制定學習計劃還有兩個操作性問題要考慮到。一是計劃的周期性。周期過長，計劃就顯得呆板，不切實際：太短了又效果不大。

必須堅持勞逸結合的原則。不好好學習固然不行;只學太過勞累也是要不得的。畢竟，人的發(fā)展是全面性的過程。既有智力素質，還有身體素質，更必須具有堅強的心理素質。

將計劃分為四個部分，第一部分：全學期學習的總目標和時間安排；第二部分：科學習的目的要求和時間安排；第三部分：系統(tǒng)自學的目的、要求和時間的安排；第四部分：堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。在執(zhí)行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃。周計劃最常用，現說明其制定方法：統(tǒng)計非學習的活動以及這些活動所占用的時間總量(確定不可缺少的時間)；計劃可用于學習的時間及其分配。

總之，制定的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。其次，在執(zhí)行學習計劃過程中，如果計劃不現實，或你的活動和應盡的職責有所變動，修改計劃是必要的。因為這是你的計劃，所以應該讓計劃適合你，為你服務。同時制定的計劃應充當向導。

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