很多考生在分享專(zhuān)升本的過(guò)程中容易產(chǎn)生一些誤區(qū)，覺(jué)得自己明明認(rèn)真復(fù)習(xí)了，但是效果仍然不好。所以，考生們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候就要注意這些你沒(méi)有意識(shí)到的問(wèn)題，以及問(wèn)題產(chǎn)生的原因。

一、專(zhuān)升本備考中的誤區(qū)

01 任務(wù)數(shù)量過(guò)多，泛泛翻書(shū)

一天安排的任務(wù)數(shù)量過(guò)多，把復(fù)習(xí)內(nèi)容切的太碎，根本沒(méi)有進(jìn)入到深度復(fù)習(xí)的狀態(tài)，知識(shí)它根本不進(jìn)腦子，所以單項(xiàng)任務(wù)的時(shí)長(zhǎng)不要低于兩個(gè)小時(shí)，而且一天不要超過(guò)4項(xiàng)任務(wù)內(nèi)容。

還有，泛泛的看書(shū)，最后等于什么都沒(méi)看，不要跟我說(shuō)我打基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)，跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生前期可以先翻翻書(shū)，建立一個(gè)整體的認(rèn)知。但如果不是跨專(zhuān)業(yè)的，泛泛的看書(shū)，其實(shí)就是懶，不想去思考，哪個(gè)章節(jié)我要優(yōu)先，不想去思考哪個(gè)章節(jié)我要先背誦。

02 卸載軟件=專(zhuān)升本成功？

備考之初，很多人都雄赳赳氣昂昂要卸載一些娛樂(lè)軟件來(lái)保證自己的復(fù)習(xí)時(shí)間，但有些自控力弱的人還是會(huì)重新下載回來(lái)，卸載又重裝，有什么意義呢？正確的備考方式不是卸載，而是自己足夠自律。

比如給自己設(shè)置一個(gè)休息日——周六或周日，除此之外的時(shí)間把游戲卸了，日子一到再把游戲下載回來(lái)，好好的玩，所謂學(xué)就學(xué)的認(rèn)真，玩就玩的盡性差不多就是這樣吧。比如把手機(jī)放在寢室或者放在離自己比較遠(yuǎn)的地方，完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)就可以作為獎(jiǎng)勵(lì)讓自己看幾分鐘等等。

03 停止記單詞

有的同學(xué)覺(jué)得自己之前背的單詞沒(méi)有用處，于是就不背了，你要是不背，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己什么單詞都不認(rèn)識(shí)了。還有，許多同學(xué)覺(jué)得句子拼接在一起就是完整的文章，你這個(gè)想法跟你覺(jué)得單詞拼接在一起就是句子一樣，都是錯(cuò)的。每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，但這個(gè)句子你很可能也讀不懂。英語(yǔ)閱讀是綜合性的理解，單單一句話(huà)，你不知道他是什么意思，必須要把它放在文章里、具體的背景里才能知道正確的意思。

二、備考?jí)牧?xí)慣不好改掉的原因

1、習(xí)慣引力的法則

人的大腦有一種本能，就是維持現(xiàn)狀。因此它會(huì)抵抗和阻止變化。我們身上的壞習(xí)慣，都是身體機(jī)能已經(jīng)適應(yīng)和接受的思想或行為模式，一旦你想要打破這個(gè)現(xiàn)狀，大腦就會(huì)拼命的反抗，想要保護(hù)它。這個(gè)時(shí)候，我們通常會(huì)感覺(jué)到不自在，別扭，不舒服。

2、意識(shí)與無(wú)意識(shí)的平衡

人的大腦分為意識(shí)和無(wú)意識(shí)兩個(gè)部分，無(wú)意識(shí)占其百分之九十五。無(wú)意識(shí)的使命就是維持現(xiàn)狀，拒絕變化。就算你的意識(shí)再想改變，只要無(wú)意識(shí)沒(méi)有接受，你就很難成功。因此，要想戒掉壞習(xí)慣，你要堅(jiān)持到無(wú)意識(shí)將它認(rèn)定為常態(tài)的時(shí)候才可以。

3、欲望和理性的斗爭(zhēng)

理性和欲望就好比是天平的兩邊，當(dāng)欲望占上風(fēng)的時(shí)候，理性根本不能與其對(duì)抗。就好比你為了減肥而節(jié)食，可是當(dāng)你看到甜食的時(shí)候，你就會(huì)想象吃甜食的美好感覺(jué)，即便你的理性知道自己不該吃甜食，但也無(wú)法抵擋欲望的沖擊，只能乖乖投降。

所以，專(zhuān)升本考生們要認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，及時(shí)解決才可以。

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