湖南涉外經濟學院2022年《中國現當代文學》專升本考試大綱現已發(fā)布！點擊查看：湖南涉外經濟學院2022年專升本專業(yè)考試科目、考試大綱。主要包括：總體要求、考試說明、考試內容及其要求三部分內容，由專升本網整理。以下是具體內容：

湖南涉外經濟學院2022年《中國現當代文學》專升本考試大綱

一、總體要求

認識理解中國現當代文學的發(fā)生發(fā)展背景、基本概念、基本思潮。較為系統地掌握中國現當代文學從20世紀初到21世紀初詩歌、小說、散文、戲劇等的發(fā)展軌跡、重要流派團體以及各階段知名作家和其代表作品名稱、創(chuàng)作背景、基本內容、典型人物以及時代意義等。

二、考試說明

1.?參考教材

《中國現當代文學》，丁帆 朱曉進主編，南京大學出版社，2020年出版。

2.?題型及分數比例

填空題（10%）、選擇題（20%）、名詞解釋（20%）、簡答題（20%）、論述題（30%）。

3.?考試方式：筆試

4.?考試用時：100分鐘

三、考試內容及其要求

（一）文學革命與五四文學（1917－1927年）

1.考試內容

（1）五四新文化運動。

（2）20年代詩歌流派。

（3）魯迅小說代表作，魯迅小說思想內容以及文體特點。

（4）郁達夫、周作人、冰心散文。

（5）新文學初期的戲劇創(chuàng)作。

2.考試要求

了解五四新文化運動發(fā)生的時間、地點、代表人物、代表刊物、主要觀點、五四文學革命的意義。重點掌握魯迅的第一部白話小說《狂人日記》的象征意義，了解魯迅小說集以及散文集名稱，魯迅代表作品及典型人物，掌握魯迅小說思想內容以及文體特點。了解五四時期代表性詩歌流派、代表詩人及詩作，了解郭沫若代表詩集及詩歌。了解郁達夫代表作品《沉淪》、《春風沉醉的晚上》以及《薄奠》故事內容，理解其“自敘小說”的特點和其“人道主義”的情懷。了解周作人散文代表作名稱，冰心散文集名稱。了解何為“易卜生主義”，胡適《終生大事》以及田漢的《獲虎之夜》的主要人物與故事情節(jié)。

（二）30年代文學（1928－1937年）

1.考試內容

（1）“左聯”，茅盾小說，巴金小說，老舍小說。

（2）沈從文《邊城》，曹禺《雷雨》，“新感覺派”小說。

（3）丁玲小說，張?zhí)煲泶碜鳌?/p>

（4）戴望舒代表詩。

2.考試要求

了解無產階級文學運動發(fā)生的背景，“左聯”成立的時間，“左聯”的全稱以及其成立的目的。重點掌握《子夜》的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作目的、主要情節(jié)、主要人物等；《駱駝祥子》中祥子的性格特點和其人生悲劇的原因。

了解《邊城》情節(jié)和男女主人公名字；重點掌握《雷雨》的人物關系以及戲劇結構特點；了解“新感覺派小說”的產生背景、創(chuàng)作特點、代表作家作品；了解丁玲《莎菲女士日記》；許地山《綴網勞蛛》故事情節(jié)，主人公性格特點，解讀其宗教情懷；了解張?zhí)煲怼盎疑宋铩毙≌f代表《潘先生在難中》。

（三） 40年代文學（1937－1949年）

1.考試內容

（1）沙丁的諷刺小說與袁水拍的諷刺詩。

（2）錢鐘書《圍城》，張愛玲代表小說。

（3）延安文藝座談會上的講話。

2.考試要求

沙丁《在其香居茶館里》大致情節(jié)、主要人物名字、小說諷刺藝術特點；袁水拍的“化名”和他諷刺詩集的名字；掌握《圍城》和《金鎖記》的主要人物性格特點；了解毛澤東《延安文藝座談會上的講話》的時代背景，毛澤東《講話》中對于文藝創(chuàng)作的主要觀點，毛澤東《延安文藝座談會上的講話》的時代意義，了解趙樹理代表作《小二黑結婚》的思想內容與創(chuàng)作特色。

（四） 50至70年代文學（1949－1977年）

1.考試內容

（1）王蒙《組織部新來的年青人》，楊沫《青春之歌》，郭小川的詩，余光中詩，秦牧散文，白先勇、金庸小說。

（2）老舍的《茶館》。

2.考試要求

了王蒙《組織部新來的年青人》的創(chuàng)作目的，兩個主要人物的名字和各自性格特點，白先勇、金庸小說代表作品及人物，了解郭小川、余光中詩歌特點以及代表作品，秦牧“知識性”散文代表。重點掌握話劇《茶館》的思想及創(chuàng)作特色，了解《茶館》中所反映的三個時代和其中主要人物以及他們的職業(yè)。

（五） 新時期文學（1978－）

1.考試內容

（1）“朦朧詩”，“傷痕小說”、“反思小說”、“尋根小說”、“新寫實小說”。

（2）高曉聲《陳奐生上城》，汪曾祺《受戒》，莫言、余華小說。

（3）巴金、余秋雨散文。

（4）陳忠實《白鹿原》。

2.考試要求

“朦朧詩”特點、代表詩人與詩歌，掌握“傷痕小說”、“反思小說”、“尋根小說”、“新寫實小說”的特點和代表作家、作品；汪曾祺《受戒》的主要人物和創(chuàng)作特點，分析陳奐生的性格特點和其典型意義；了解余華小說《活著》、《許三觀賣血記》主要人物；巴金、余秋雨代表性散文集名字。

重點掌握諾貝爾文學獎得者莫言《紅高粱》的文化意義與創(chuàng)作特色；重點掌握陳忠實《白鹿原》的文化意義。

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