專升本信息繁雜，有對考生有用的自然就有對考生無用的，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意不要被這些不實(shí)信息給誤導(dǎo)。

  1.詳細(xì)的時(shí)間表靠譜嗎

  專升本是一件需要明確規(guī)劃并嚴(yán)格執(zhí)行的事。不過每個人對知識的敏感度、接受程度、吸引效率都不同，有的人早上看數(shù)學(xué)很高效，有的人則偏愛讀英語；有的人1小時(shí)就可完成他人2小時(shí)完成的任務(wù)量，有的人在某一個知識點(diǎn)上卡殼好久；有的人半天難以拼湊出一句漂亮的話，有的人走在路上就可以揮灑出一篇文章。而且每個人的短板不同，分配在各科復(fù)習(xí)的時(shí)間上，也會不一樣。   如此種種，個人情況不同，復(fù)習(xí)的進(jìn)度和方式自然不同。要根據(jù)自己的情況，隨時(shí)的調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間，不能盲目地照抄學(xué)姐，學(xué)長的時(shí)間表。

  2.這本書不用怎么看

  我不知道這句話會戳中多少過往好漢的淚點(diǎn)，但我還是調(diào)皮地把它擺在臺面上來。說“這本書不用看”的人存在兩種可能的邏輯：一是這本書他自己看過，覺得價(jià)值不大；二是這本書他自己壓根沒看，也是聽前人說。   就前一種情況而言，不管這本書究竟好不好，至少他考上，他看過，所以你也應(yīng)該乖乖地看！沒準(zhǔn)書中某些精華早已潛移默化地融入了說者的腦海中，只是他自己未曾好好發(fā)覺呢！而后一種情況，則更不具有說服力，沿襲他人的理論，未經(jīng)過自身實(shí)踐便盲目給出判斷和定論的行為，那是耍流氓。

  3.落榜者的教訓(xùn)純屬無用之談

  我們經(jīng)常分享成功者的經(jīng)驗(yàn)，卻總是忽視失敗者的失敗原因 ，也許是一個偶然原因造成的呢？

  你備考在英語方面迷糊了，應(yīng)該去找英語牛人做指導(dǎo)；在專業(yè)課方面迷糊了，應(yīng)該去找專業(yè)牛人做指導(dǎo)。妄圖在任何錄取者的身上找到包含所有領(lǐng)域的絕對正確經(jīng)驗(yàn)，多少有些異想天開。

  任何一場考試對人才的遴選，都會充斥著大量的偶然因素。有人偶然高了分?jǐn)?shù)線幾分從而過了初試，有人偶然差了那么幾分，從而遭殘忍的淘汰。你如何就此劃定失敗的經(jīng)歷一文不值？

  看看導(dǎo)致前輩們失敗的眾多因素中，是否也有一些可能是我們自身在備考的過程會遇到的？如果你自身不曾發(fā)覺，聽之任之，那你是否也容易重蹈覆轍？唯有善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能獲得成功。

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