有些同學不明白，為什么明明是一樣復習專升本，但是自己的復習效果就是比別人要差一些。今天小編就帶大家一起來反思一下究竟是哪里出了問題。

1缺乏恒定、清晰的升本奮斗目標

“我想考上本科院?！敝徊贿^是一種籠統(tǒng)、模糊的升本目標，對潛意識學習潛能的刺激力度不大。升本復習中，更需要一個恒久、量化、清晰、明確、具體的目標牽引自我潛意識去努力，克服學習中的重重困難。

2不喜歡自我歸納、總結、梳理

許多同學總以參考資料上面，或者參照考試大綱已系統(tǒng)化整理好復習內容為借口，不愿意動手做扎實、細致的系統(tǒng)化整理筆記?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。自己動手整理的系統(tǒng)化知識筆記是自己的腦力思維結晶，深扎在大腦深處，與大腦神經(jīng)元記憶系統(tǒng)鉤鏈成網(wǎng)，潛意識對其有感性的“親切”熟知感，豈止是看參考書上他人代勞整理出來的內容所能相提并論的。

3主線復習進度未能緊跟老師的復習戰(zhàn)略

在復習中，完全撇開輔導老師的復習安排，獨立搞自己的復習計劃是最容易多走彎路，這方面慘重失敗的教訓是屢見不鮮的。就連自學能力極強，思維素質扎實全面的高分升本過來人也再三告誡同學們：自己的復習小計劃一定要服從老師的大計劃，千萬不要甩開老師另搞自己的一套。

4忽略基礎、過于浮躁

片面強調復習效率和短期內追求總分大幅提高易使同學們心浮氣躁，追求短線行為，一會兒翻這本參考書，一會兒看看那本習題集，一晚做幾十道題還嫌少…其實都是青蛙點水，流于表面。復習是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程，成績的提高和能力的形成不是一蹴而就的。衡量復習效果的高低也不是以看書多少，做題多少為標準。傷其十指不如斷其一指，只要掌握“真諦”，精做一題勝過泛做十題，精透一頁知識勝過粗翻一本書。

5精力分散，未把精力長期十分專注于學習事務上

同學們的精力就像電燈光源，光源照得范圍太廣，則光線散亂，亮度暗淡。唯有把光線聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。同學們把自己全部的精力像激光一樣聚焦投注于學習中去，可以鉆透各科學習中阻礙成績提高的任何“瓶頸口”，順利完成差科弱科的復習升級。

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