專升本復(fù)習(xí)要有計(jì)劃的進(jìn)行，就要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理的安排復(fù)習(xí)時(shí)間。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定要有根據(jù)，是可執(zhí)行的，可量化的。

1.明確目標(biāo)

首先應(yīng)該明確自己的計(jì)劃，越詳細(xì)越好，這樣才能有一個(gè)目標(biāo)，如果是背單詞的話，每天要列出清單，今天要背會(huì)100個(gè)英語單詞， 這樣有一個(gè)明確的計(jì)劃，在復(fù)習(xí)的過程中也能更方便，而且效果也會(huì)更好。

2.有明確的時(shí)間要求

專升本是有明確時(shí)間要求的，制定計(jì)劃自然也是。在最終的考試到來之前，你必須合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。往大的方面說要分成三階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。往小的方面說，每看完一遍專業(yè)書需要用幾天，都得有明確規(guī)劃。這不是要你跟別人比進(jìn)度，而且要你把握自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，避免前松后緊、臨陣慌亂。

3.可衡量的

既然計(jì)劃已經(jīng)制定啦，那么一定是在自己可控制范圍內(nèi)，正如我們上面說的，每天記憶單詞100個(gè)，實(shí)際就給自己定下了規(guī)矩，哪怕只記住了99個(gè)，那么也是失敗的，意味著今天的任務(wù)沒有完成。這樣一種明確的衡量方式是為了實(shí)現(xiàn)有效的監(jiān)督作用，也會(huì)督促自己長(zhǎng)期保持。

4.可實(shí)現(xiàn)的

當(dāng)然，你的計(jì)劃還得是可實(shí)現(xiàn)的。還是上文的例子，如果把計(jì)劃修改成“記單詞不低于1000個(gè)”，別說1個(gè)小時(shí)候內(nèi)很難完成，就是花了一整天的時(shí)間去記，也不一定都記住——不是時(shí)間不夠，而是大腦要抗議?？梢?，如果計(jì)劃是不切實(shí)際的、難以實(shí)現(xiàn)的，那就等于是無效的，還不如沒有。

5.具有相關(guān)性

計(jì)劃的科學(xué)制定還體現(xiàn)在一個(gè)方面：各部分內(nèi)容之間最好相關(guān)，這不僅是提高效率的方式，而且是實(shí)現(xiàn)最優(yōu)效果的內(nèi)在要求。比如，你在背完一個(gè)小時(shí)的單詞之后，接來下該干什么?直接跳到數(shù)學(xué)或?qū)I(yè)課的復(fù)習(xí)上去?那就浪費(fèi)了背單詞的意義了。最好的做法是停留在英語上，不管是讀文章還是做題，既是對(duì)單詞的鞏固，也是保持對(duì)英語的感覺。

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