在專(zhuān)升本復(fù)習(xí)的期間，同學(xué)們學(xué)習(xí)要有方法，需要避免一些壞習(xí)慣，一些習(xí)慣會(huì)影響到復(fù)習(xí)的效果，那么怎樣復(fù)習(xí)更有作用呢？

一、四處觀望，毫無(wú)壓力

很多人覺(jué)得時(shí)間還早，四處觀望，仔細(xì)想想，除去平時(shí)要去上課，各種雜七雜八活動(dòng)，這一天的有效學(xué)習(xí)時(shí)間到底有多少?提倡快樂(lè)學(xué)習(xí)，但不等同于散漫學(xué)習(xí)，當(dāng)你沒(méi)有充分利用時(shí)間的時(shí)候，你的對(duì)手可能在拼命擠時(shí)間，最后不必多說(shuō)，壓力油然而生。

二、沒(méi)有制定復(fù)習(xí)規(guī)劃

關(guān)于整個(gè)專(zhuān)升本的全程，你有一份書(shū)面計(jì)劃書(shū)嗎?如果升本是一場(chǎng)戰(zhàn)役，沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)戰(zhàn)略指導(dǎo)書(shū)，是不可能輕而易舉贏得成功，相信很多同學(xué)都知道計(jì)劃的重要性，也做過(guò)計(jì)劃，但是計(jì)劃只是腦海中的過(guò)往云煙，想過(guò)卻沒(méi)有執(zhí)行任務(wù)，抑或執(zhí)行了沒(méi)有完成，也就不再追究了，這樣是不行的，需要把計(jì)劃詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)，有效學(xué)習(xí)。

三、不做學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)有快有慢，這和自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)有關(guān)，如果自己不及時(shí)做出總結(jié)，恐怕還會(huì)犯同樣錯(cuò)誤，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@個(gè)道理，大家都懂，但時(shí)間久了，就會(huì)被忘記，我們應(yīng)當(dāng)積極做出總結(jié)，并把書(shū)面總結(jié)保存，定期抽出一定的時(shí)間來(lái)反思。

四、沒(méi)有獨(dú)立意識(shí)

很多升本同學(xué)是結(jié)伴學(xué)習(xí)，有自己的考友，這當(dāng)然是好事，但是，我們不能依賴(lài)考友，不能因?yàn)榭加涯程煊惺虏荒苋W(xué)習(xí)了，自己身邊少個(gè)人而學(xué)習(xí)效率下降，也不能因?yàn)橐患∈?，與考友的意見(jiàn)不和而影響自己復(fù)習(xí)的狀態(tài)。不受這些干擾的前提就是不能過(guò)度依賴(lài)考友，應(yīng)該有自己的獨(dú)立意識(shí)，要知道，專(zhuān)升本是自己的事。

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