專升本復(fù)習(xí)很重要，但是，你陷入了“偽努力”，你又知道嗎？

如果你的表現(xiàn)出現(xiàn)以下三種特征，說(shuō)明你正深陷“偽努力”卻不自知。

01 毫無(wú)規(guī)劃、盲目跟風(fēng)

很多專升本考生在復(fù)習(xí)期間，表現(xiàn)得心浮氣躁：集中表現(xiàn)為一直盯著別人復(fù)習(xí)，完全“隨大流”。瞄到別人在背詩(shī)詞，也跟著揪耳朵叨咕、聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)買(mǎi)了本習(xí)題冊(cè)、放學(xué)就馬不停蹄地跑去書(shū)店......往往所有練習(xí)冊(cè)都只做了幾頁(yè)，材料太多，無(wú)從下手，復(fù)習(xí)日子一天天減少，導(dǎo)致自己徹底慌了神。認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，才能科學(xué)合理的規(guī)劃。建議先放下手里的筆，想明白這幾個(gè)問(wèn)題，才能把勤奮和熱情，用在正地方。

我的強(qiáng)項(xiàng)是什么？目前它最薄弱的環(huán)節(jié)在哪？我一直不擅長(zhǎng)的科目，是因?yàn)槟囊粔K沒(méi)能補(bǔ)齊？我的學(xué)習(xí)方法哪些學(xué)著順，效率高，哪些用著明顯吃力？跟著XX買(mǎi)的這本練習(xí)冊(cè)，但真的適合我嗎？我和XX的情況有哪些不同？

02不分輕重緩急，毫無(wú)重點(diǎn)

復(fù)習(xí)沒(méi)計(jì)劃的最大弊端，就是時(shí)間精力的分配不均。太多的事情要做，考生沒(méi)能在自己最有精力的時(shí)候做最重要的事。這也是考生終日忙碌卻不能達(dá)成目標(biāo)的主要原因。高效的時(shí)間管理，不是延長(zhǎng)額外時(shí)間換成長(zhǎng)，而是分清輕重緩急。這正是時(shí)間管理的一個(gè)重要法寶--時(shí)間管理四象限法則所提倡的。把重點(diǎn)科目做優(yōu)先排序，寶貴的精力去做最重要的事情，抓出老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、疑點(diǎn)，集中攻破，才能保證時(shí)間的高效利用。

03一看就會(huì)，一做就廢

做題練習(xí)是必不可少的，這是一個(gè)學(xué)與用的交互過(guò)程。但很多考生只是機(jī)械地把練習(xí)題刷了無(wú)數(shù)遍，從不歸納整理，不經(jīng)過(guò)深度思考。導(dǎo)致做錯(cuò)一道題，下次遇到類似的仍會(huì)做錯(cuò)。學(xué)霸在練習(xí)中成長(zhǎng)，學(xué)渣在題海中迷失。

試題是做不完的，但題型和考察的知識(shí)點(diǎn)卻是有限的。與其寄希望于新題、難題，不如用有限的時(shí)間重溫舊題。成績(jī)好的考生不一定做了很多題，但手里一定會(huì)有錯(cuò)題本。

將以往出現(xiàn)的錯(cuò)題收集起來(lái)，做好記錄標(biāo)簽；這幾點(diǎn)很關(guān)鍵：

這道題是因?yàn)槭裁丛蝈e(cuò)的？考察哪些知識(shí)點(diǎn)？如果思路對(duì)了，過(guò)程中哪一出解答出了紕漏？揪出這些問(wèn)題，薄弱環(huán)節(jié)和短板，便能一目了然。

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